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Yockey
2016
發(fā)布于 2024-03-08 
課外的外教資源少了很多，上了公立的小學(xué)也就沒再執(zhí)著外教口語了。想想我們自己當(dāng)年高中才有外教，先借鑒其他可用資源多聽多讀。
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10歲
想法
還在上 從孩子能整句輸出后，一對一外教課就沒有停過。
初期:使用菲教；
藍(lán)思上800L后:使用歐美外教。

目前外教課分三類:

一是純閑聊，孩子放松用的，趣味性十足，不指定聊天話題。一周3節(jié)左右，一節(jié)25分鐘。無課后作業(yè)。這位老師我們幼兒園大班就合作了，也是之前平臺的老師，平臺跑路，就直接聯(lián)系了。目前價(jià)格是根據(jù)課程的內(nèi)容來定，32-40元人民幣，40這種就有作業(yè)，我家就是閑聊天，所以是32一節(jié)。優(yōu)點(diǎn)就是南非老師，相對來說價(jià)格更便宜，素質(zhì)更高，能聊的話題相對來說比較廣泛，課堂互動有趣...
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13歲
想法
還用美國英國App和在線學(xué)習(xí)平臺了，整體比外教效果好 用國際知名的口碑比較好的軟件，比如Lexia，kissabc, Learning a-z, raz plus, tynker, ixl, reading eggs, teach your monster，myon, epic這些都是美國學(xué)校和家庭常用的自主學(xué)習(xí)軟件，不費(fèi)爹媽，還效果好。
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3歲
9歲
想法
還在上 二年級之前到處試課，每個(gè)平臺都在看！就這么一邊上課，一邊找老師。屬于騎驢找馬！
二年級開始，終于找到一個(gè)滿意的外教。價(jià)格和教學(xué)能力都很滿意，屬于性價(jià)比很高！
現(xiàn)在就是保持著一周一節(jié)外教。主要口語保溫。進(jìn)階學(xué)習(xí)已經(jīng)可以自己進(jìn)行中了(≧▽≦)
價(jià)格：之前平臺的老師一對一25分鐘菲教10元左右，歐美50元左右！現(xiàn)在用的私人老師，也是一對一25分鐘，80元左右。
教材：之前用了wonderskills ，OD，RE?，F(xiàn)在在用wonders G3
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8歲
想法
外教課不同階段選擇邏輯 #4-6歲英語啟蒙#
我家上外教課分為兩個(gè)階段
一句話總結(jié)，不管什么階段外教課都不是必需品。
第一個(gè)階段是學(xué)齡前，第二個(gè)階段是學(xué)齡后。
一 學(xué)齡前的外教課
其實(shí)學(xué)齡前我們選擇外教課，確實(shí)屬于跟風(fēng)報(bào)課，熊仔四歲多開始上Bd外教課，教材wonderskills 就是降低難度的wonder教材。熊仔那會上課根本坐不住，上竄下跳，還和老師躲貓貓，適應(yīng)了差不多一個(gè)月才能控制住自己認(rèn)真上課。當(dāng)時(shí)在Bd挑選老師也是一件極費(fèi)心力的事情，雖然教務(wù)老師會推薦，但推薦的人不一定...
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8歲
13歲
想法
一對一，一上一付，十來塊錢25分鐘 菲教，歐美的三十多四十多。
我們沒用過歐美，太貴了。
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9歲
14歲
想法
沒有 我家哥哥是vipkid第一批客戶？大概。
上了一年的課，買了一萬2的課。學(xué)一年，每周2節(jié)。推薦了不少朋友上。一年結(jié)束的時(shí)候，課時(shí)沒少反而多了。感謝各位朋友：）
然后視力問題把網(wǎng)課停了，賬號賣了，原價(jià)賣掉的。
嗯，學(xué)費(fèi)上，相當(dāng)于白上了一年
效果上，其實(shí)也沒啥特別改變，
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9歲
想法
我們上的貝達(dá)英語，一對一外教。當(dāng)時(shí)也比對了很多家機(jī)構(gòu)，綜合教材和性價(jià)比，最后選擇了貝達(dá)。他們家英語老師比較多，好的不好的都要自己去試了才知道?？隙ㄊ悄苡龅截?fù)責(zé)人的好老師的。他們的教材也比較多，主流的是wonderskills和RE，還有針對Ket的口語的陪練。除此之外，還有寫作課，我覺得是比較豐富的。外教可以比較專業(yè)地幫助孩子練習(xí)口語，但是僅僅是陪練，孩子說得好不好，主要還是靠日常積累，如果沒有量的積累僅僅只靠一周幾次的口語課可能是沒有用的?，F(xiàn)在世面上課程機(jī)構(gòu)也比較多，擦亮眼...
贊 1 4
10歲
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之前噠噠上課，后來倒閉了，剩余30節(jié)課就泡湯了，后面加了老師微信，自己可以約課上，大概70-80一節(jié)25分鐘，現(xiàn)在三年級一次50分鐘課就115元，一周一次，比噠噠原本便宜很多
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12歲
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外教課？NO！早就不上了 啟蒙早期，沒有大量的聽力輸入基礎(chǔ)，外教課是最低效的方式。
要搞清楚外教課的作用，最大的意義在于被逼著回答問題，口語輸出+原版發(fā)音。
1.口語輸出：是建立在聽說讀的雞翅上，最容易速成的一項(xiàng)，與其把精力花在外教課上，不如多聽多讀先做積累，就像打好地基，蓋房子并不難。
2.原版語音：本質(zhì)在模仿，可以用“跟讀”代替外教課的原版語音功能。學(xué)外語要模仿，聽到什么就讀什么，0成本完成。

當(dāng)然，這兩件事都需要孩子強(qiáng)大的執(zhí)行力和家長的管理能力，能做好的家庭就不需要外教課。
7歲
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外教口語 還是很有幫助的。
跟著上半年了，今年開始加課了，2月份上了19節(jié)。
聽力進(jìn)步最快，口語也在慢慢變好。
一方面是鍛煉口語聽力，另一方面也可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。
二語習(xí)得，習(xí)得更重要吧。
Yockey
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2016