2-3歲敏感期有哪些表現(xiàn)？
說到敏感期很多的家長(zhǎng)可能不太了解，寶寶在成長(zhǎng)過程中是需要經(jīng)過很多的敏感期。在寶寶敏感期，不僅是寶寶學(xué)習(xí)的一個(gè)時(shí)期，也是寶寶接受新事物的一個(gè)過程，這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)一定要注意寶寶的一言一行。那么2-3歲敏感期有哪些表現(xiàn)？
  1、秩序敏感期：幼兒的秩序敏感力常表現(xiàn)在對(duì)順序、生活習(xí)慣的要求上，當(dāng)孩子從環(huán)境中逐步建立起內(nèi)在秩序時(shí)，智能也逐步建構(gòu)。一旦他所熟悉的環(huán)境消失，就會(huì)令他無所適從。在觀察中，發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)因無法適應(yīng)環(huán)境而害怕、哭泣，甚至大發(fā)脾氣。
2、感官敏感期：孩子從出生起，就會(huì)籍著聽覺、視覺、味覺、觸覺等感官來熟悉環(huán)境、了解事物。三歲前，孩子透過潛意識(shí)的"吸收性心智"吸收周遭事物。
3、對(duì)細(xì)微事物感興趣的敏感期：忙碌的大人常會(huì)忽略周遭環(huán)境中的微小事物，但是孩子卻常能捕捉到個(gè)中的奧秘。因此，如果孩子對(duì)泥土里的小昆蟲或您衣服上的細(xì)小圖案產(chǎn)生興趣，正是培養(yǎng)孩子具有鉅細(xì)靡遺、綜理密微習(xí)性的好時(shí)機(jī)。

家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)孩子的敏感期？
1、應(yīng)對(duì)秩序敏感期：不要讓孩子秩序錯(cuò)亂。對(duì)于正處在秩序敏感期的孩子來說，只要物品離開了它們應(yīng)該在的位置，他就會(huì)很快發(fā)現(xiàn)，并且要求把物品回歸原位。如果大人不理解這種敏感性，而讓孩子的秩序錯(cuò)亂下去，會(huì)讓孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理沖突，不利于孩子以后建立規(guī)則。并且給孩子提供一個(gè)有序的環(huán)境，讓他去漸漸適應(yīng)自己的想法。
2、應(yīng)對(duì)感官敏感期：在家中準(zhǔn)備多樣的感官教材，或在生活中隨機(jī)引導(dǎo)孩子運(yùn)用五官，感受周遭事物。尤其當(dāng)孩子充滿探索欲望時(shí)，只要是不具危檢性或不侵犯他人他物時(shí)，應(yīng)盡可能滿足孩子的需求。
3、應(yīng)對(duì)對(duì)細(xì)微事物感興趣的敏感期：盡可能的放下手中的事情，和孩子一起觀察，并小聲在一旁講解?；蛘咛岢鲇腥さ奶岚负秃⒆右黄鹩懻摗?寶寶在敏感期的時(shí)候?qū)τ谥苓叺氖澄锸呛芨信d趣的，家長(zhǎng)可能就是寶寶模仿的一個(gè)對(duì)象，所以家長(zhǎng)一定要注意自己的一言一行。以上就是關(guān)于“2-3歲敏感期有哪些表現(xiàn)？”的相關(guān)介紹，在寶寶敏感期，家長(zhǎng)一定要做好應(yīng)對(duì)工作。