發(fā)布于 2016-10-04
美籍日裔繪本作家慶子的作品。通過小故事講述了朋友間的相處之道。畫面詼諧有趣。
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5歲
8歲
書評
小老鼠和大老虎
(日) 慶子·凱薩茲 著 / 江蘇少年兒童出版社
通過小老鼠和大老虎之間的故事闡釋了什么是真正的朋友。一開始小老鼠和大老虎并不對等,玩游戲時小老鼠總是扮演壞人、吃甜面圈時總是吃小的那塊、還要從很高的懸崖上跳下去給大老虎摘花,這些都算了,“我不過是一只很小的小老鼠”。直到有一次,大老虎一腳踢飛了小老鼠搭建的城堡,小老鼠終于爆發(fā)了,說大老虎是大壞蛋,不要和他一起玩了。大老虎終于開始意識到自己的問題,不僅幫他把城堡重新搭好,還讓小老鼠演好人、把大的甜面圈分給他…真正的友誼需要以誠相待、為對方著想,而不是一味欺凌或妥協(xié)
10歲
書評
小老鼠和大老虎
(日) 慶子·凱薩茲 著 / 江蘇少年兒童出版社
一只又高又壯的大老虎和一只很小的小老鼠是好朋友,但是好朋友卻有點小問題。玩游戲時大老虎總是當(dāng)好人,老鼠當(dāng)壞人。分甜甜圈時老虎總是大的一塊,老鼠分小的一塊。每次老鼠都從高高的石頭上跳下去給老虎摘花,直到有一天老鼠真的生氣了……老虎才想辦法去彌補。教我們?nèi)绾螌Υ亚?,和朋友相處?/span>
7歲
想法
從學(xué)術(shù)意義上講,“敏感期”指兒童心理發(fā)展過程中的某個時期,這個階段相對于其他時期更容易學(xué)習(xí)某種知識和行為,心理過程的某個方面發(fā)展最為迅速。

通俗一點就是孩子開始對某個東西或者某件事情開始感興趣的一個階段,在這段時間,他們學(xué)東西快而且記得牢,學(xué)起來事半功倍。

其實就是興趣和專研。我們家3歲半開始讀幼兒版《日有所誦》,當(dāng)時是整本整本讀下來了,但是隨便指個字,一臉懵,人家都是調(diào)動記憶力背的,至于背的內(nèi)容對應(yīng)的是哪個字一概不知?!端奈蹇熳x》學(xué)了半年還在第三冊打轉(zhuǎn),好不容易第三冊搞...
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13歲
書評
小老鼠和大老虎
(日) 慶子·凱薩茲 著 / 江蘇少年兒童出版社
慶子的繪本,好多都是孩子特別喜歡的,因為有趣。這本《小老鼠和大老虎》講了一只很小很小的小老鼠和一只大老虎是好朋友,但卻受到種種不公平的對待,于是小老鼠離開了,后來發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)折~書里是對比的手法讓孩子懂得友情就是平等相待,同甘共苦。書最后還有伏筆,來了一直更大的犀牛,于是老虎和老鼠都成了小的了。給孩子講的時候我們采用演的形式,我扮演老虎,孩子扮老鼠,故事情節(jié)一下就記住了。
15歲
書評
云朵面包
Hui-na Paek / 接力出版社
韓國畫家白嬉娜的創(chuàng)意繪本,運用了剪貼、布藝、攝影等多種創(chuàng)作形式。下雨了,“我”和弟弟把云朵帶回家,讓媽媽烤了個香噴噴的云朵面包??。面包??吃下肚后,我們都飄了起來。我們趕緊帶著面包和雨傘找到了上班途中的爸爸。爸爸吃下云朵面包后也會飛了,直接飛到辦公室,正好沒遲到!
15歲
書評
跳舞
(美)埃文斯(Evans R.P) 著;(美)林頓(Linton J) 繪;余治瑩 譯 / 河北教育出版社
催人淚下的故事。故事中的父親一直默默注視著愛跳舞的女兒,直到她長大、嫁人、遠(yuǎn)離。多年后,臨終前的父親喚回女兒,請求她為他再跳上一曲……而這則故事背后有個更感人的真實故事。故事原型中的女兒和母親在車禍中喪生,悲傷的父親請畫家根據(jù)女兒的照片為女兒畫像。無論是書中的父親,還是現(xiàn)實中那位悲傷的父親,其深沉寬厚細(xì)膩的父愛均令人動容。
15歲
書評
卡曼迪小姐大搜尋
[新西蘭]瑪格麗特·梅喜 著;[英]科奇·保羅 繪;周全,卜薛婧 譯 / 未來出版社
該繪者最著名的作品是女巫溫妮系列。此書沿襲了女巫溫妮的畫風(fēng),但內(nèi)容卻頗有點哲學(xué)意味??闲〗闶浅鞘幸?guī)劃師,她的工作和生活極為程序化,一成不變,連走路都只走直線。直到有一天,她遇見一位打扮奇特的女士,生活從此改變……
15歲
書評
可愛的咕嚕汪(第3輯):咕嚕和娃娃
(日) 間所壽子 著;(日) 黑井健 繪;錢鑫 譯 / 中信出版社
黑井健的繪本在日本家喻戶曉,獲獎無數(shù)。他最著名的作品有咕嚕汪系列、《圣誕老人的王國》、《謝謝你來做媽媽的寶寶》、《小狐貍阿權(quán)》、《小狐貍買手套》、《貓兒事務(wù)所》及《月亮的帽子》等等。咕嚕汪系列是間所壽子所寫,黑井健所繪。繪本的基調(diào)柔柔暖暖,即使大寶也會心動。
小老鼠和大老虎
作者:(日) 慶子·凱薩茲 著
出版社:江蘇少年兒童出版社
出版時間:2007-09
小兔兒乖乖
小兔兒乖乖
2009