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小王子??????????
2008
發(fā)布于 2025-05-19

小學(xué)4-6年級

娃小學(xué)時坐汽車上下學(xué)，聽英語有聲書，who was聽了好多本。不知道他聽進(jìn)去沒有? 初中高中坐地鐵和公交車上下學(xué)，聽不了了。

小學(xué)的時候，英語聽力挺好的，喜歡小毛人，瘋狂學(xué)校，西游記。讀初中的時候，看二戰(zhàn)紀(jì)錄片聽英語?，F(xiàn)在讀高中看籃球視頻足球?視頻聽英語。兒大不由娘，讓他自己去學(xué)吧。
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11歲
想法
五年級早晨聽力 我們的英力聽力，一年級開始，都是早晨醒來就開始聽英語故事。目前5年級，依然保持著這個習(xí)慣。最早需要我打開平板放音頻，后來都是自己打開播放。
我們目前基本都是在喜馬拉雅上聽。準(zhǔn)備在暑假聽B站的非虛構(gòu)的外教課程。鞏固閱讀詞匯！
11歲
想法
小學(xué)4-6年級 聽了很多年的新聞早班車。它以“一句話新聞”的樣式，通過圖文與音頻結(jié)合，每天清晨集納30條左右新聞。內(nèi)容涵蓋國內(nèi)時政要聞、社會熱點(diǎn)、國際大事，還貼心提供天氣、出行等便民信息，快速知曉天下事，開啟活力滿滿的一天 。最近還有全國旅游景點(diǎn)的推薦。
12歲
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小學(xué)4-6年級 從幼兒園開始，每天起床就是“牛聽聽”喚醒的，每天設(shè)置不一樣的內(nèi)容。
幼兒園階段: 古詩、笠翁對韻、SSS兒歌。
小學(xué)低年級: 古詩。
小學(xué)中年級和高年級: 小學(xué)英語教材。因?yàn)槎际菍W(xué)課外，課內(nèi)的基本沒碰，所以早晨就聽聽。
馬上初中了，還沒考慮好聽啥。
10歲
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中學(xué)生 中學(xué)的話主要看是否住校，如果住校的話，那其實(shí)只能控制周末的早晨。也不太存在這個概念。如果在吉安的話，那其實(shí)應(yīng)該和小學(xué)階段差不多吧。就是聽聽古詩，聽聽英語?；蛘咧袑W(xué)聽聽時政新聞，應(yīng)該也可以吧。但主要也取決于時間和效果
6歲
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學(xué)前娃 現(xiàn)在我家娃早晨是華為兒童手表喚醒的，然后就一邊穿衣一邊聽“華為聽書”里的“開心錘錘?趣味知識”。這個內(nèi)容還不錯，語言幽默風(fēng)趣知識面廣，比較適合我娃的年齡特點(diǎn)。

有時候聽“有個小孩叫曹操”，劇情有點(diǎn)像米小圈上學(xué)記，劇情搞笑勝在輕松，能帶給娃快樂這就夠了。
8歲
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小學(xué)1-3年級 配合學(xué)習(xí)情況聽
詩詞比賽之前聽詩詞，平時沒啥事聽raz、第n個圖書館，時間允許聽博雅新聞、magic tree house各種故事…但多數(shù)早上不太敢給聽，早上時間緊，聽起來特別沉浸，吃飯穿衣服都受影響，上學(xué)會遲到。
10歲
想法
分階段 第一階段，剛接觸英語半年期，沒有聽的習(xí)慣，一般都是點(diǎn)讀，沒有聽的機(jī)會
第二階段，對英語有興趣，可以盲聽，一般都是點(diǎn)讀什么聽什么，這樣比較簡單，沒有壓力
第三階段，英語水平聽力高于閱讀，可以聽沒有點(diǎn)讀的書，電影，播客，所以這階段選擇性大大增加。
4歲
9歲
想法
選最近讀過的書 1.會學(xué)一些簡單的古詩，不一定能背下來，但多聽聽，先混個耳熟，等再大一點(diǎn)兒就有意識的背起來；
2.聽一些最近讀過的繪本，在知道意思的情況下，越聽就越清晰了，發(fā)音和語感慢慢都培養(yǎng)好了；
3.也可以是孩子最近感興趣的故事或者動畫片，都是已經(jīng)在腦海里有畫面感的內(nèi)容，多聽聽，相當(dāng)于進(jìn)一步熟悉內(nèi)容，逐漸就變成了自己的語言和詞匯了！
無論聽什么，都是出于孩子近期所看所讀的內(nèi)容，加深印象，小朋友需要無限的重復(fù)，學(xué)習(xí)的本質(zhì)，也是極致的重復(fù)！只要是孩子感興趣的內(nèi)容，就從音頻，視頻，書籍多...
7歲
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一年級，聽英文章節(jié)書音頻 這里插入不了我寫過的想法，就只丟個圖過來吧
8歲
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小學(xué)1-3年級 看孩子喜歡什么，我只負(fù)責(zé)找孩子喜歡的材料，睡前、早上、吃飯、自己玩的時候自己去找傾聽者。目前1.8倍速聽門羅腦洞三部曲中的What if。我自己的英文聽力水平早就趕不上孩子了（估計英文閱讀水平也很快沒孩子高了），所以主打一個隨他喜歡了。
小王子??????????
小王子??????????
2008