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滿月亮美小花
2018 2016
發(fā)布于 2018-12-28 · 圖片5 
換了個讀法。除了玩Find it之外，還增加了提問。問：海牛有腿嗎？答：有！問：有嗎？哪兒呢？答：這兒?。ㄈ缓螽嫵鰜?。。。）于是第一頁所有海洋生物都多了腿腳、耳朵、頭發(fā)。。。船也長了腿。我沒去糾正他，遲早有一天他會知道海牛怎樣游泳船靠什么前進的，現(xiàn)在玩的開心就好啦！
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推薦閱讀

7歲
9歲
書評
I Can Read! Biscuit : Biscuit
Alyssa Satin Capucilli (Author), Pat Schories (Illustrator) / HarperCollins
這套書是I Can Read 的最初階 My First(一共5階).主角Biscuit是一只很可愛的卡通小狗，滿看到封面就喜歡的自己要求看。這是Biscuit這套書的第一本，講主人喊Biscuit睡覺，可是Biscuit還想玩/吃東西/喝水/要抱抱/要親親…重復句型“Time for bedbiscuit” 和"Biscuit wants..." 和play/snacks/drink...一系列初階但生活中很常用的單詞，非常適合作英語啟蒙。
7歲
9歲
書評
小寶貝系列: 誰的外婆?
（瑞典） 斯蒂納·維爾森 著；張可 譯 / 海燕出版社
納納熊喜歡外婆，她還有個也喜歡外婆的表姐，納納熊討厭表姐，各種看不順眼。有一次外婆帶納納熊和表姐一起做餅干，表姐吃多了生面團，吐得一塌糊涂。外婆摟著生病的表姐和納納熊一起窩在沙發(fā)里吃零食看電視好溫馨，納納熊貌似也不怎么討厭表姐了。簡直不要太真實的故事，甚至讓我想起了我的童年。不知道給滿讀過之后他想到了什么、有沒有聯(lián)想到一些和妹妹“爭寵”的經(jīng)歷。好的繪本育人“潤物細無聲”，不求他學到什么，看進眼里讀進心里，我認為這本書做到了。
7歲
9歲
書評
大自然的禮物
小知了 著 / 文化發(fā)展出版社
日本幼兒教育中，“食育”是非常重要的一部分。孩子從小就參與農(nóng)耕勞作，知道食物的來龍去脈，自然會非常珍惜。我們傳統(tǒng)文化中也有“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的教育和傳統(tǒng)，但古時候絕大多數(shù)孩子參與農(nóng)耕勞作，現(xiàn)在的孩子們，特別是成績的孩子，“飯來張口”與生俱來，不清楚我們?nèi)粘５氖澄铩⒂镁叨际菑暮味鴣?、如何來之不易，只是在吃飯時要求他們背<憫農(nóng)>作用甚微、更何況“浪費“、“節(jié)約“這種抽象詞匯，對于大多數(shù)這么大的孩子，不過是抑揚頓挫的讀音罷了。這本書就非常及時、恰到好處的出現(xiàn)了，既回答了三歲...
7歲
9歲
書評
藍色的天空
[克羅]安德烈婭·彼得利克·侯賽諾維奇 著繪；柳漾 譯 / 廣西師范大學出版社
作者五歲半失去了父母，從那以后“自己就好像住進了高塔“。成年后她用繪畫從孩子夢境的角度創(chuàng)作了這本書，云彩變的動物們勾起她對媽媽的回憶，通過尋找住在云彩里的媽媽表達對媽媽的思念，很感人。只是，這本書所使用的手法和所表達的主題都不是不到3歲的滿所熟悉的，每一頁的字數(shù)對他而言也太多，所以我只和他一起進行了閱讀的前兩步，分析了每一頁的畫面組成并盡可能用他能理解的語言簡述了整個故事。他似懂非懂，不太感興趣。這本書更適合大些的孩子（3-6或更大些）讀，幾年后再讀或許更好些。
7歲
9歲
書評
雪人
[英]雷蒙·布力格 (Raymong Briggs) 文圖 / 明天出版社
這是一本無字書，所有的故事情節(jié)通過圖片來展現(xiàn)。講小男孩睡前堆了雪人，睡不著開門看，雪人活了。他邀請雪人來家里做了玩耍，雪人也帶他周游世界。太陽快要升起來的時候他們回家互道晚安，小男孩上床睡覺。一覺醒來日頭已高，小男孩急忙穿衣沖出門去看，雪人已融化。
雖然今年還沒有下雪，但是希望你今晚能夢到這個溫暖的故事，愿你的夢中也有雪人。
7歲
9歲
書評
小黑點 小白點
（意） 賈恩卡洛·馬克里 著；（意） 卡羅琳娜·扎諾蒂 繪；方素珍 譯 / 人民美術出版社
小黑點的世界吃穿用度應有盡有，小白點的世界一無所有。小白點們涌進小黑點們的世界擠占資源，小黑點們的應對辦法就是幫助小白點們重建家園，一幫一一對紅走向共同富裕。這本書還真是0-99歲老少咸宜，即便是我陪滿讀完之后滿腦子都是歐洲的難民問題。而小孩子的興趣主要都還在點點組成的汽車自行車漢堡冰淇淋和小手掌上。
7歲
9歲
書評
向0敬個禮
[意]賈尼·羅大里 著；[意]艾蓮娜·德·溫朵 繪；亞比 譯 / 新蕾出版社
從0到9是滿早已熟知的，他也能把9到0倒背如流，數(shù)20沒問題，但是有時候數(shù)到29就會忘記后面是30。正好借著這本書告訴他比9還要大一點兒的10怎么表達，比19還要大一點兒的20怎么表達，比29還要大一點兒的30怎么表達。因為存著不想讓他過早的介意別人對他的態(tài)度，所以“小小的不受歡迎的0后來變成人人搶著要的0“這一點，并沒有多做強調，就數(shù)字和大小啟蒙這點來說，我認為這本書還是很形象的做到了。
7歲
9歲
書評
大鯨魚瑪麗蓮
[意]大衛(wèi)·卡里 著；[俄]松加·布加伊娃 繪；孫敏 譯 / 寧波出版社
瑪麗蓮因為胖和笨重，上游泳課總被嘲笑，所以她討厭游泳。教練教她一個辦法——“你覺得自己怎樣，你就會怎樣。想想看，鳥和魚會覺得自己笨重嗎？當然不會！“這方法瑪麗蓮實踐了一個星期，發(fā)現(xiàn)她真的“心想事成“，“大鯨魚瑪麗蓮“成了“了不起的大鯨魚“。
心理暗示真的很強大，能感覺到懷里聽故事的滿聽完后似乎有所觸動。
7歲
9歲
書評
I'm 3! Look What I Can Do
Maria Carluccio（瑪麗亞·卡魯齊奧） 著 / Macmillan
滿正是快3歲，書的內(nèi)容仿佛是為他量身定制。我讀"I'm 3, I can read books." 然后問他" Can you read books? "或者"Can you?" "And you?" 他會回答"Yes" 或者"Yes I can". 全篇就在這樣的問答中讀完，最喜歡“I can hug goodbye” 和"I can kiss goodnight"這兩句，合上書躺下時還主動“kiss me goodnight”了哈哈。貼合生活句型重復語法簡單，這本書作為2...
7歲
9歲
書評
Highlights Hello 201601
Highlights
Highlight Hello 美國雜志，國外0-2歲幼兒，用作英語啟蒙再好不過，可惜國內(nèi)沒有引進。網(wǎng)上找到高清PDF版打印過塑給滿看，沒想到竟非常喜歡，特別是Lets do a puzzle 環(huán)節(jié)，只是簡單告訴他要找什么，沒有中文翻譯，他也能在圖中全部找到，而且主動要求重新做。16年1月刊雜志的Tell me a story和Read me a poem 反響都一般，只是給他讀了一遍就過，貌似興趣不大。
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