發(fā)布于 2018-12-16 · 圖片4
瑪麗蓮因?yàn)榕趾捅恐?,上游泳課總被嘲笑,所以她討厭游泳。教練教她一個(gè)辦法——“你覺(jué)得自己怎樣,你就會(huì)怎樣。想想看,鳥(niǎo)和魚(yú)會(huì)覺(jué)得自己笨重嗎?當(dāng)然不會(huì)!“這方法瑪麗蓮實(shí)踐了一個(gè)星期,發(fā)現(xiàn)她真的“心想事成“,“大鯨魚(yú)瑪麗蓮“成了“了不起的大鯨魚(yú)“。
心理暗示真的很強(qiáng)大,能感覺(jué)到懷里聽(tīng)故事的滿(mǎn)聽(tīng)完后似乎有所觸動(dòng)。
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13歲
書(shū)評(píng)
大鯨魚(yú)瑪麗蓮
[意]大衛(wèi)·卡里 著;[俄]松加·布加伊娃 繪;孫敏 譯 / 寧波出版社
合理使用想象力可以增加自己的信心,這個(gè)故事讓我非常感動(dòng),一個(gè)胖胖的小女孩的成長(zhǎng)故事,只要你覺(jué)得你自己能行就能行,這個(gè)故事可以跟大腳丫跳芭蕾一起講,開(kāi)啟孩子的情商課。加油媽媽?zhuān)佑蛯氊悾易约阂彩悄菞l了不起大鯨魚(yú)!
7歲
9歲
書(shū)評(píng)
黑與白
[美]大衛(wèi)·麥考利 著;漆仰平 譯 / 浙江少年兒童出版社
這本書(shū)是滿(mǎn)自己選借并拿上床要求讀的,不知他是被哪一點(diǎn)所吸引。這本書(shū)比較燒腦,粗讀一遍我自己都沒(méi)讀懂,頗有種<穆赫蘭道>的感覺(jué)。每頁(yè)用不同畫(huà)風(fēng)表達(dá)的四個(gè)看似完全不相關(guān)的小故事,通過(guò)不經(jīng)意的線索穿插成一個(gè)完整的故事,讀者就這么在同一故事不同角色中自行帶入、在不同視角中來(lái)回轉(zhuǎn)換,這表達(dá)手法和故事情節(jié)遠(yuǎn)不是三歲娃能理解的。所以我沒(méi)有把他當(dāng)做一個(gè)完整的故事來(lái)講,而是根據(jù)他對(duì)火車(chē)和車(chē)站的興趣只分別講了右上角和左下角兩個(gè)故事:左下角爸媽看報(bào)紙、穿報(bào)紙衣服戴報(bào)紙帽子,右上角人們等遲到的列車(chē)無(wú)...
7歲
9歲
書(shū)評(píng)
Highlights Hello 201712
換了個(gè)讀法。除了玩Find it之外,還增加了提問(wèn)。問(wèn):海牛有腿嗎?答:有!問(wèn):有嗎?哪兒呢?答:這兒?。ㄈ缓螽?huà)出來(lái)。。。)于是第一頁(yè)所有海洋生物都多了腿腳、耳朵、頭發(fā)。。。船也長(zhǎng)了腿。??我沒(méi)去糾正他,遲早有一天他會(huì)知道海牛怎樣游泳船靠什么前進(jìn)的,現(xiàn)在玩的開(kāi)心就好啦!
7歲
9歲
書(shū)評(píng)
雪人
[英]雷蒙·布力格 (Raymong Briggs) 文圖 / 明天出版社
這是一本無(wú)字書(shū),所有的故事情節(jié)通過(guò)圖片來(lái)展現(xiàn)。講小男孩睡前堆了雪人,睡不著開(kāi)門(mén)看,雪人活了。他邀請(qǐng)雪人來(lái)家里做了玩耍,雪人也帶他周游世界。太陽(yáng)快要升起來(lái)的時(shí)候他們回家互道晚安,小男孩上床睡覺(jué)。一覺(jué)醒來(lái)日頭已高,小男孩急忙穿衣沖出門(mén)去看,雪人已融化。
雖然今年還沒(méi)有下雪,但是希望你今晚能夢(mèng)到這個(gè)溫暖的故事,愿你的夢(mèng)中也有雪人。
7歲
9歲
書(shū)評(píng)
I'm 3! Look What I Can Do
Maria Carluccio(瑪麗亞·卡魯齊奧) 著 / Macmillan
滿(mǎn)正是快3歲,書(shū)的內(nèi)容仿佛是為他量身定制。我讀"I'm 3, I can read books." 然后問(wèn)他" Can you read books? "或者"Can you?" "And you?" 他會(huì)回答"Yes" 或者"Yes I can". 全篇就在這樣的問(wèn)答中讀完,最喜歡“I can hug goodbye” 和"I can kiss goodnight"這兩句,合上書(shū)躺下時(shí)還主動(dòng)“kiss me goodnight”了哈哈。貼合生活句型重復(fù)語(yǔ)法簡(jiǎn)單,這本書(shū)作為2...
7歲
9歲
書(shū)評(píng)
小黑點(diǎn) 小白點(diǎn)
(意) 賈恩卡洛·馬克里 著;(意) 卡羅琳娜·扎諾蒂 繪;方素珍 譯 / 人民美術(shù)出版社
小黑點(diǎn)的世界吃穿用度應(yīng)有盡有,小白點(diǎn)的世界一無(wú)所有。小白點(diǎn)們涌進(jìn)小黑點(diǎn)們的世界擠占資源,小黑點(diǎn)們的應(yīng)對(duì)辦法就是幫助小白點(diǎn)們重建家園,一幫一一對(duì)紅走向共同富裕。這本書(shū)還真是0-99歲老少咸宜,即便是我陪滿(mǎn)讀完之后滿(mǎn)腦子都是歐洲的難民問(wèn)題。而小孩子的興趣主要都還在點(diǎn)點(diǎn)組成的汽車(chē)自行車(chē)漢堡冰淇淋和小手掌上。
7歲
9歲
書(shū)評(píng)
藍(lán)色的天空
[克羅]安德烈婭·彼得利克·侯賽諾維奇 著繪;柳漾 譯 / 廣西師范大學(xué)出版社
作者五歲半失去了父母,從那以后“自己就好像住進(jìn)了高塔“。成年后她用繪畫(huà)從孩子夢(mèng)境的角度創(chuàng)作了這本書(shū),云彩變的動(dòng)物們勾起她對(duì)媽媽的回憶,通過(guò)尋找住在云彩里的媽媽表達(dá)對(duì)媽媽的思念,很感人。只是,這本書(shū)所使用的手法和所表達(dá)的主題都不是不到3歲的滿(mǎn)所熟悉的,每一頁(yè)的字?jǐn)?shù)對(duì)他而言也太多,所以我只和他一起進(jìn)行了閱讀的前兩步,分析了每一頁(yè)的畫(huà)面組成并盡可能用他能理解的語(yǔ)言簡(jiǎn)述了整個(gè)故事。他似懂非懂,不太感興趣。這本書(shū)更適合大些的孩子(3-6或更大些)讀,幾年后再讀或許更好些。
7歲
9歲
書(shū)評(píng)
誰(shuí)睡不著
斯蒂納·維爾森 / 海燕出版社
小兔子到納納熊家過(guò)夜,吃也吃了嗨也嗨了到了要睡覺(jué)的時(shí)候卻各種睡不著,最后只好由納納熊爸爸給兔媽媽打電話(huà),接走了事。以往看的各種繪本絕大部分都是很理想化的happy ending,小兔子來(lái)過(guò)夜,肯定吃喝嗨完了過(guò)夜就是(比如小子很喜歡的另外一本類(lèi)似題材的maisy goes on a sleepover)像這種專(zhuān)門(mén)描繪小插曲的貼近現(xiàn)實(shí)生活繪本,我還是頭一次看到。生活本就是這樣啊,特別是對(duì)小娃娃們來(lái)說(shuō),第一次去一個(gè)不是自己家、不熟悉的地方過(guò)夜,再怎么作足準(zhǔn)備都還是會(huì)膽怯睡不著,多么...
7歲
9歲
書(shū)評(píng)
向0敬個(gè)禮
[意]賈尼·羅大里 著;[意]艾蓮娜·德·溫朵 繪;亞比 譯 / 新蕾出版社
從0到9是滿(mǎn)早已熟知的,他也能把9到0倒背如流,數(shù)20沒(méi)問(wèn)題,但是有時(shí)候數(shù)到29就會(huì)忘記后面是30。正好借著這本書(shū)告訴他比9還要大一點(diǎn)兒的10怎么表達(dá),比19還要大一點(diǎn)兒的20怎么表達(dá),比29還要大一點(diǎn)兒的30怎么表達(dá)。因?yàn)榇嬷幌胱屗^(guò)早的介意別人對(duì)他的態(tài)度,所以“小小的不受歡迎的0后來(lái)變成人人搶著要的0“這一點(diǎn),并沒(méi)有多做強(qiáng)調(diào),就數(shù)字和大小啟蒙這點(diǎn)來(lái)說(shuō),我認(rèn)為這本書(shū)還是很形象的做到了。
7歲
9歲
書(shū)評(píng)
小寶貝系列: 誰(shuí)的外婆?
(瑞典) 斯蒂納·維爾森 著;張可 譯 / 海燕出版社
納納熊喜歡外婆,她還有個(gè)也喜歡外婆的表姐,納納熊討厭表姐,各種看不順眼。有一次外婆帶納納熊和表姐一起做餅干,表姐吃多了生面團(tuán),吐得一塌糊涂。外婆摟著生病的表姐和納納熊一起窩在沙發(fā)里吃零食看電視好溫馨,納納熊貌似也不怎么討厭表姐了。簡(jiǎn)直不要太真實(shí)的故事,甚至讓我想起了我的童年。不知道給滿(mǎn)讀過(guò)之后他想到了什么、有沒(méi)有聯(lián)想到一些和妹妹“爭(zhēng)寵”的經(jīng)歷。好的繪本育人“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,不求他學(xué)到什么,看進(jìn)眼里讀進(jìn)心里,我認(rèn)為這本書(shū)做到了。
大鯨魚(yú)瑪麗蓮
作者:[意]大衛(wèi)·卡里 著;[俄]松加·布加伊娃 繪;孫敏 譯
出版社:寧波出版社
出版時(shí)間:2014-09
滿(mǎn)月亮美小花
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2018
2016