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迦糖有益
2012
發(fā)布于 2022-11-29

聽(tīng)話(huà) or 不聽(tīng)話(huà)

今天想明白了一件事
聽(tīng)話(huà)是個(gè)偽命題
你不應(yīng)該把聽(tīng)話(huà)作為準(zhǔn)則
誰(shuí)的話(huà)都可以不聽(tīng)
但你要知道自己想要什么
別人的話(huà)哪些對(duì)自己有幫助
吸收進(jìn)來(lái)
而不是照做
每個(gè)人有自己的價(jià)值觀和底層邏輯
應(yīng)該找到自己的目標(biāo)
而不是完成別人的人生 ??

所以家長(zhǎng)不要試圖讓孩子聽(tīng)話(huà)
他不需要重復(fù)你的指令你的人生
他要學(xué)會(huì)思考
自己的人生
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13歲
想法
這周準(zhǔn)備聊這本，面對(duì)這樣一本重量級(jí)的獲獎(jiǎng)作品，心中充滿(mǎn)虔誠(chéng)和敬畏。
該如何解讀才能體現(xiàn)精髓？
相信每個(gè)人都有自己心中的哈姆雷特。
準(zhǔn)備和女兒好好討論一下。

最近疫情封控，感受到了行動(dòng)和物資的雙重受限。
開(kāi)始和女兒看荒野求生節(jié)目了，似乎找到了某種共鳴。
封控期間切身的體會(huì)都是我們?nèi)蘸蟮呢?cái)富。
13歲
想法
現(xiàn)在總有一種不學(xué)習(xí)就落后的緊迫感，不是被其他人超越，而是落后于時(shí)代。

想當(dāng)年求學(xué)的時(shí)候度日如年，做一天和尚撞一天鐘，毫無(wú)目標(biāo)可言，內(nèi)驅(qū)力更是無(wú)從談起。

所以對(duì)我而言，目標(biāo)和內(nèi)驅(qū)總是先于能力的。

而這一點(diǎn)，通過(guò)觀察女兒的成長(zhǎng)之路，我認(rèn)為也是最難獲取的。這其中有性格因素，有環(huán)境因素，也有天份。但是我們有能力去改變那50%的養(yǎng)育方式，隨著孩子成長(zhǎng)去刻意培養(yǎng)他的目標(biāo)感和內(nèi)驅(qū)力，從而固化在他的行為習(xí)慣以及思維方式上面。
而我自己其實(shí)也是這個(gè)過(guò)程的受益者。

這種內(nèi)驅(qū)力是你看著一個(gè)...
13歲
想法
來(lái)自歐亞大陸和移居北美的民族控制著世界的財(cái)富和權(quán)力，而澳大利亞、美洲以及非洲最南端的土著卻已不再是自己土地的主人。世界上不同地區(qū)的各個(gè)民族歷史的發(fā)展進(jìn)程各不相同。究竟是什么原因造成了這一差異？

假定民族之間的生物學(xué)差異這一種族主義顯然無(wú)法解釋以上的差異。

《槍炮、病菌與鋼鐵》一書(shū)作者結(jié)合遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、生物地理學(xué)、行為生態(tài)學(xué)、分子生物學(xué)、流行病學(xué)、人類(lèi)遺傳學(xué)、語(yǔ)言學(xué)以及歷史研究，為這一問(wèn)題給出了一個(gè)全新的視角，并得出如下結(jié)論：糧食生產(chǎn)，即通過(guò)農(nóng)業(yè)種植和畜牧來(lái)生產(chǎn)食物，...
13歲
想法
強(qiáng)烈推薦日本科學(xué)啟蒙片：

畢達(dá)哥拉斯裝置 （Pythagora Switch）

這檔節(jié)目以生動(dòng)幽默的方式展示了科學(xué)思維在生活中的應(yīng)用，是日本NHK教育頻道的又一力作。通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，呈現(xiàn)了日常生活中各種奇妙的隱藏機(jī)制和有趣的思考方法。之前推薦大熱的《啊！設(shè)計(jì)》也是出自這里。

無(wú)論是日本兒童節(jié)目《?。≡O(shè)計(jì)》、《像烏鴉一樣思考》，還是今天分享的《畢達(dá)哥拉斯裝置》，都是可以激發(fā)孩子思考的，富有創(chuàng)意的節(jié)目形式。希望大家喜歡。
13歲
想法
“我欽佩一種父母
她他們?cè)诤⒆幽暧讜r(shí)給予強(qiáng)烈的親密，
又在孩子長(zhǎng)大后得體的退出，照拂以及獨(dú)立，
都是父母之愛(ài)在孩子身上必須完成的任務(wù)。
親子關(guān)系不是一種恒久的占有，
而是生命中一場(chǎng)深厚的緣分
我們既不能使孩子感到童年貧瘠，
又不能讓孩子覺(jué)得成年窒息。
為人父母，是一場(chǎng)心胸和智慧的遠(yuǎn)行……”
13歲
想法
40天了 #40天了
?樓棟今天成功轉(zhuǎn)為抗原樓
理論上?1個(gè)半月能控制住的疫情
對(duì)于我們就是能下樓這么簡(jiǎn)單
這40天的停滯擋不住窗外的生機(jī)
白鷺相約逛街，野狗整晚狂叫
雨后的空氣滿(mǎn)是山里的味道
渴望自由
勝于渴望解封

?
13歲
想法
小詩(shī)幾首 女兒最近開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)了。
我好奇的是她的創(chuàng)作由頭。
起因是她有一次觀察了一場(chǎng)大雨 然后就一直把這一幕記在心里了。今天突然心情不錯(cuò)想寫(xiě)點(diǎn)什么，就想到了這場(chǎng)雨。然后看到了一本繪本，上面有這些景物。于是就把景物結(jié)合自己對(duì)雨的觀察，以及當(dāng)時(shí)的感受寫(xiě)了下來(lái)。
看來(lái)寫(xiě)作還是一件很綜合，多感官的事情。需要很綜合的能力。而調(diào)動(dòng)某個(gè)能力則因人而異。
如何寫(xiě)作其實(shí)挺復(fù)雜的，不是記幾句好詞好句就可以搞定的。
13歲
想法
前兩天剛剛寫(xiě)過(guò)一篇文章《寫(xiě)作需要好故事，好故事需要好結(jié)構(gòu)》，講到繪本對(duì)于兒童寫(xiě)作的作用?？梢园牙L本里的故事作為作文的素材庫(kù)，需要的時(shí)候隨時(shí)取用，就不會(huì)擔(dān)心沒(méi)有靈感，沒(méi)有東西可寫(xiě)。

今天女兒寫(xiě)作文就用了這個(gè)方法，結(jié)果完全沒(méi)有思路的作文題，竟然突然有了靈感，來(lái)源就是她讀過(guò)的繪本。
看來(lái)讀繪本不僅是提高閱讀理解能力的法寶，也是寫(xiě)作的有力武器呢。
13歲
想法
孩子有學(xué)畫(huà)畫(huà)的困惑嗎？快快關(guān)注這個(gè)

今天給大家推薦一個(gè)和學(xué)畫(huà)畫(huà)有關(guān)的公眾號(hào)。
隨著孩子對(duì)繪畫(huà)的日漸喜歡，常常想如何能讓孩子在持續(xù)喜歡的基礎(chǔ)上，繪畫(huà)能力得到提高。外面機(jī)構(gòu)魚(yú)龍混雜，在利益的驅(qū)使下會(huì)不會(huì)揠苗助長(zhǎng)？時(shí)間成本也是很重要的因素。所以遲遲沒(méi)有報(bào)所謂的繪畫(huà)班。但是不報(bào)不等于不畫(huà)。所以就開(kāi)始先關(guān)注一些繪畫(huà)方法，希望自己可以先有所了解。偶然間看到了這個(gè)公眾號(hào)，里面解釋了很多我的困惑，也讓我更有方向感了。專(zhuān)業(yè)出品必是佳品。很有啟發(fā)，推薦給大家。
13歲
想法
今天要不要告訴孩子世界上沒(méi)有圣誕老人 在中國(guó)要不要過(guò)圣誕節(jié)？
如果不那么明顯劃線，東方或西方，就把它當(dāng)作人類(lèi)的節(jié)日又何妨？過(guò)節(jié)的背后滿(mǎn)足的是情感的需求。為什么喜歡過(guò)圣誕節(jié)，尤其是小孩子？因?yàn)槭フQ節(jié)滿(mǎn)足了孩子的期待。那個(gè)慈祥的圣誕老公公每年都會(huì)為全世界的孩子們送上祝福，在這一天不會(huì)區(qū)分你是好學(xué)生還是壞學(xué)生，只有祝福。在這一刻，即使最頑劣的孩子也會(huì)靜靜期待，期待這一刻被愛(ài)被關(guān)注的感覺(jué)。與其說(shuō)過(guò)不過(guò)節(jié)倒不如說(shuō)我們是不是在不過(guò)節(jié)的時(shí)候也給予孩子同等的愛(ài)和關(guān)注。
至于有沒(méi)有圣誕老人？
答案是有或沒(méi)有也不重要。孩子會(huì)許下心愿...
迦糖有益
迦糖有益
2012