重點(diǎn)在“錯(cuò)題”不在“本”！

“本”的作用是收集錯(cuò)題，以防丟三落四的孩子把錯(cuò)題弄丟（好吧其實(shí)等錯(cuò)題多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)丟一點(diǎn)也沒什么大事）
說白了就是“不拘泥于形式”，你拿個(gè)本把錯(cuò)題收集起來確實(shí)可以；你當(dāng)然也可以經(jīng)常翻作業(yè)本，看看上面的錯(cuò)題，或者握著一沓卷子翻看錯(cuò)題……
錯(cuò)題這東西我覺得是幫你避免再次犯錯(cuò)的，如果是神童，可以做到看一遍就記住的，完全不需要這種東西。
老生常談：錯(cuò)題當(dāng)然不是記個(gè)正確答案，而是知道答案怎么來的

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上弦明月半

想法

關(guān)于初中娃的錯(cuò)題本整理，大家能給一些實(shí)操意見嗎？

復(fù)習(xí)的時(shí)候，把錯(cuò)題集中整理到錯(cuò)題本里，肯定比到處翻找強(qiáng)——錯(cuò)題散落在不同的頁碼里，甚至分散在好幾本練習(xí)冊(cè)里，光是找到它們就得花不少時(shí)間，更別說集中精力復(fù)習(xí)了。整理到一個(gè)本子上，就像把所有需要解決的問題集中到了一個(gè)地方，查缺補(bǔ)漏、集中回顧都方便多了。

我家當(dāng)時(shí)是用喵喵機(jī)拍下錯(cuò)題，打印成小紙條，然后貼到活頁紙上。我們會(huì)把同一章節(jié)或相近類型的題目粘貼在臨近的頁面上，便于日后對(duì)照復(fù)習(xí)。然后反復(fù)練習(xí)：題目剛收集進(jìn)來時(shí)，我們就重新做一遍；過個(gè)一兩個(gè)星期，再把這頁紙拿出來獨(dú)立做一次；等到...

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ATM1999

16歲

17歲

想法

關(guān)于初中娃的錯(cuò)題本整理，大家能給一些實(shí)操意見嗎？

錯(cuò)題本是世界上最沒用的東西，沒有之一。
娃上學(xué)的時(shí)候，物理老師曾經(jīng)宣傳過某z同學(xué)的錯(cuò)題本整理的多好看，他的筆記多棒，開家長會(huì)的時(shí)候呼吁全年級(jí)向他學(xué)習(xí)。
z同學(xué)的成績慘不忍睹。我娃說他就是讓這個(gè)該死的錯(cuò)題本和筆記耽誤了整個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)度。他把整個(gè)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就搞錯(cuò)了。
這po玩意兒就是教學(xué)能力低下的老師pua家長學(xué)生的。
（身邊即世界）

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嘉嘉菁菁媽

10歲

14歲

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關(guān)于初中娃的錯(cuò)題本整理，大家能給一些實(shí)操意見嗎？

他律到自律兒子初二，學(xué)校數(shù)學(xué)老師要求有錯(cuò)題本，娃自己一直在整理，活頁的，考前會(huì)拿出來復(fù)習(xí)，會(huì)了的頁就撤掉。
閨女三年級(jí)，小奧的錯(cuò)題，每節(jié)課我都會(huì)整理電子文檔，每周復(fù)習(xí)，半學(xué)期復(fù)習(xí)，下次大考復(fù)習(xí)。會(huì)了的就從電子文檔里刪掉