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Emily韓
2014
發(fā)布于 2024-08-21 · 圖片1

連滾帶爬刷市北

暑假?zèng)]多少時(shí)間了，把市北課本挑著做完了，這周在做市北練習(xí)冊(cè)。按照目前的進(jìn)度，這周把7章8章做完，絕對(duì)值方程和不等式可以放在秋季做，因?yàn)闃?lè)讀會(huì)講。下周把第一章課本復(fù)習(xí)，題做了。

秋季壓力小多了，有空可以提前自己學(xué)下因式分解了。
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11歲
想法
總結(jié)四升五暑假學(xué)習(xí)之一：思想建設(shè) 暑假雖然還有兩周時(shí)間，但原本計(jì)劃的任務(wù)大部頭已經(jīng)完成。這個(gè)暑假是上小學(xué)以來(lái)我們?cè)跀?shù)學(xué)上花了最多時(shí)間的暑假，也是娃完成任務(wù)最多的時(shí)間，更是娃開(kāi)始自雞的暑假。我覺(jué)得還是挺有紀(jì)念意義的，所以打算陸續(xù)寫(xiě)幾篇學(xué)習(xí)小結(jié)，從各個(gè)方面分析、總結(jié)一下這個(gè)暑假的學(xué)習(xí)生活。

本篇是第一篇，講的是思想建設(shè)。

思想和行為是相互促進(jìn)，不斷迭代的。思想的提升會(huì)導(dǎo)致行為的改變，行為改變又會(huì)反哺思想的提升。做事情的能力是相對(duì)好提升的，但思想的改變是需要日常生活中慢慢滲透。包括：

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11歲
想法
數(shù)學(xué)開(kāi)干 報(bào)了四季報(bào)了猿輔導(dǎo)，然后又光速退掉。
發(fā)現(xiàn)要想高效，最好的辦法就是麻麻一對(duì)一貼身輔導(dǎo)。雖然幾何不確定能不能搞定，但代數(shù)看了看好像還能懂。于是擼起袖子開(kāi)始干，和娃一起做題，一起看答案分析，不會(huì)的我給她引導(dǎo)，聽(tīng)不懂就再來(lái)一遍。昨天大火講了講絕對(duì)值，今天做題勢(shì)如破竹了。
11歲
想法
天氣不好，好好學(xué)習(xí) 陰了吧唧的天氣，主打我和隊(duì)友好好休息，娃好好學(xué)習(xí)。不過(guò)中午也休息了一小時(shí)，下午天天跳繩一小時(shí)，還玩了十幾分鐘俄羅斯方塊。

今天數(shù)學(xué)完成不錯(cuò)。樂(lè)讀課+學(xué)以致用+拓展輕松做完，隨材還差兩題。五年級(jí)素養(yǎng)班復(fù)習(xí)了1.5課。

明天計(jì)劃把隨材收尾、小灶課兩題做完、五素的0.5結(jié)束、小藍(lán)本10章搞定一節(jié)。

小藍(lán)本第10章我計(jì)劃每周搞個(gè)一兩節(jié)，每次學(xué)新的時(shí)候，把之前舊的再滾一邊，這樣印象就會(huì)非常深刻。

學(xué)新的很重要，復(fù)習(xí)舊的同樣重要??
11歲
想法
退了學(xué)校素養(yǎng)班 最近看六年級(jí)分層考如火如荼，一想我們秋季也六年級(jí)了，也要分層考，也得跟著素養(yǎng)班啊。如果那時(shí)候還同時(shí)上跨級(jí)的，數(shù)學(xué)英語(yǔ)不得四個(gè)班??！于是和娃一合計(jì)，今晚把跨級(jí)素養(yǎng)班退了，多出來(lái)的時(shí)間剛好自習(xí)學(xué)，也挺好??
11歲
想法
寒假過(guò)半 最近一兩年給娃測(cè)過(guò)好幾次單詞量，都是3000多，這次頭一回上4000了！??

回到寒假，一周三亞，一周回老家，戰(zhàn)斗力可能只有平時(shí)的1/4到1/3。主要靠放假前的在家?guī)滋?，和回老家前的三天完成的?br/>
數(shù)學(xué)：
樂(lè)讀七次課上完，做完學(xué)以致用+隨材；
市北七年級(jí)，自學(xué)完書(shū)+練習(xí)冊(cè)的第十一章整式，第十二章分式的一半；
樂(lè)讀秋季課復(fù)習(xí)完前四次課；

英語(yǔ)：
不背單詞天天打卡；
復(fù)習(xí)4000詞第一本；
復(fù)習(xí)4000詞第三本1-24課（預(yù)計(jì)還有3天結(jié)束）；
學(xué)習(xí)4000詞第四本前4課；
新...
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11歲
想法
不是所有東西都可以量化 比如娃自己的desire 剛好看到《掌控習(xí)慣》這一段，讓我想起娃今天告訴我，一想只有兩周了，市北7才刷了一點(diǎn)，有點(diǎn)焦慮，就想趕緊刷，爭(zhēng)取寒假能刷完。
我聽(tīng)到這句話(huà)內(nèi)心是有點(diǎn)驚訝的，沒(méi)有想到她自己心里開(kāi)始有隱隱的目標(biāo)了。之前她是說(shuō)過(guò)要刷完，但我沒(méi)太當(dāng)真，畢竟寒假時(shí)間有限，還有很多事情要做，時(shí)間估計(jì)是不夠刷完的。我也沒(méi)多說(shuō)，因?yàn)椴幌虢o娃太大壓力，就說(shuō)時(shí)間有限，估計(jì)代數(shù)部分刷完是可以做到的，幾何部分能做多少是多少吧。然后娃就自己埋頭刷了三節(jié)，練習(xí)也做得不錯(cuò)。
不是所有東西可以量化，比...
11歲
想法
寒假進(jìn)度更新1 主要匯報(bào)數(shù)學(xué)，畢竟這個(gè)寒假的重頭戲是數(shù)學(xué)。
市北7的第一章和第二章前三節(jié)學(xué)完，做完練習(xí)冊(cè)。
樂(lè)讀寒假7次課上完，做完學(xué)以致用。

接下來(lái)計(jì)劃，在老家過(guò)年的這周，把樂(lè)讀的7次課隨材做完，如果可以，把市北7的第二章學(xué)完做完。
11歲
想法
自學(xué)之路如何開(kāi)啟 關(guān)于自學(xué)，我自己是從大學(xué)才開(kāi)始的。高中按部就班的聽(tīng)老師講課，沒(méi)想過(guò)自己看書(shū)學(xué)習(xí)什么的。到了大學(xué)，我記得很清楚是在上離散數(shù)學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己看書(shū)學(xué)習(xí)的話(huà)，進(jìn)度會(huì)比老師快。所以就自己看書(shū)為主，聽(tīng)老師講難點(diǎn)為輔。

娃現(xiàn)在五年級(jí)了，也開(kāi)始慢慢地走上了自學(xué)之路。我認(rèn)為要讓小朋友自學(xué)，前期是需要一些鋪墊的，不能一蹴而就。

首先，上課的形式要慢慢推進(jìn)改變。線(xiàn)下課盯人最緊，其次是線(xiàn)上直播課，然后是線(xiàn)下錄播課，最后是自己看書(shū)。如果小朋友還停留在線(xiàn)下課階段，突然讓他開(kāi)始自學(xué)，跨度有點(diǎn)大。...
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11歲
想法
第一天就被暴擊了 市北7的二次根式，沒(méi)有想象中簡(jiǎn)單。今天做了估計(jì)兩個(gè)多小時(shí)，先把第十四章最后收尾，然后就只做了第十五章的第一節(jié)。不過(guò)也有部分原因是市北課本的設(shè)計(jì)問(wèn)題，明明第二節(jié)才講清楚的方法，要在第一節(jié)作業(yè)用到，也是無(wú)語(yǔ)的。

anyway，最后把第一節(jié)搞懂了，按這個(gè)進(jìn)度以及后面的難度，我覺(jué)得這周把這章結(jié)束就不錯(cuò)了。

怪我想太多??
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11歲
想法
習(xí)慣的力量 娃在看哈利波特2，我在看《掌控習(xí)慣》，就很自然地想起娃堅(jiān)持英文閱讀這個(gè)習(xí)慣。
從一年級(jí)開(kāi)始，每天晚上堅(jiān)持英文閱讀。最開(kāi)始是我陪著讀，讀raz，讀牛津樹(shù)系列，讀小豬小象。中間是有過(guò)一段對(duì)我來(lái)說(shuō)很痛苦的階段，明明我都能記住這個(gè)單詞在前幾天讀過(guò)的哪本書(shū)上出現(xiàn)過(guò)，娃卻記不住意思。
中間也試過(guò)其他方法，比如跟了幾個(gè)月的機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)作業(yè)是復(fù)述raz，其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)陪娃完成作業(yè)的過(guò)程依然很要命，但背靠機(jī)構(gòu)總覺(jué)得心里踏實(shí)點(diǎn)。然后幾個(gè)月后雙減，我們怕機(jī)構(gòu)跑路，自己先退費(fèi)了。...
Emily韓
Emily韓
2014