源于朋友轉(zhuǎn)增的一本繪畫本,琳琳很喜歡皮皮,于是去圖書館借了文字版的來看。琳琳現(xiàn)在一年級,閱讀起步比較晚,尚不能獨立閱讀,所以基本是我讀給她聽,每晚親子閱讀一篇,讀完后來個彼此問答挑戰(zhàn),一來看看她是否聽得進腦,是否專心,二來希望她可以鍛煉一下表述能力。每天記錄一下,這篇關(guān)于皮皮去留的選擇討論自覺比較有意思。
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