發(fā)布于 2020-09-25
二者可以結合一下,寶寶的喜好不能丟,畢竟興趣是一切學習的前提嘛,但是老母親的擔憂也相當有道理的,哪一個老母親都是各種擔憂,這怎么戒不掉呢?老母親可以費點心,給寶寶做一些拼讀卡片之類的,把孩子聽讀過的那些以復習并游戲的方式,考察一下寶寶,如果基本沒問題,那說明寶寶有自己學習消化的方法,應該問題不大了,老母親不必 太擔憂。
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8歲
13歲
想法
我們先復習一下兒童學習語言的規(guī)律。

聽說讀寫,這個順序老生常談了。

換個角度思考一下:如果這是一個英語也母語環(huán)境的6歲的孩子,聽了好多年母語語言的“音素”,可是他還不認識字,也不會寫,更不會拼,是不是很正常?

當孩子聽(輸入)了很多“聲音”,通過看圖片/插圖,孩子已理解故事,說明他已經(jīng)把“聲音”和“實物”對應了,娃竟然儲存了很多“聽力詞匯量”!這其實是很多啟蒙路上的老母親非常欣慰的一步?。?br/>
老母親應該覺得開心才對,這完全吻合了語言學習規(guī)律。

自然拼讀的精髓也不是讓孩...
11歲
想法
我家聽和讀兩條線啊,一般聽章節(jié)書,想怎么聽怎么聽,聽多少遍也隨她,喜馬拉雅有海量資源還能調音速,這點我覺得隨孩子的興趣好了,另一條線是讀,必須是我選的raz,前幾天山珊才講過,隨興趣的讀書都是低效,大人讀書看報都會自動挑感興趣的內容何況孩子,有control的東西才能真正判斷是否有學習,是否在進階。以目前新一的量每天一篇raz不可少,因為raz有quiz可考察是否文章理解,通過少量control的精讀去帶領大量興趣的泛讀泛聽,娃才能無痛苦的進階。
10歲
想法
拼讀作用在初期啟蒙孩子身上,一可能是為了能向自主閱讀過渡,二是為了拼寫做準備。但確實會影響孩子的閱讀體驗。所以我們拿簡單教材聽和指讀,時間不長,每天10分鐘左右;拿分級和有意思的繪本大量閱讀,時間較長,每天1小時左右,孩子只需要聽就行,老母親人肉讀,有時指著文字,有時直接閱讀,一條底線就是不影響孩子閱讀樂趣。這樣基本一年多的時間,孩子牛5-牛9中的絕大部分字也認識了。當然,因為沒有刻意拼讀訓練過,孩子不會拼寫。這就像中文,先聽大人說話,再自己簡單閱讀,最后上學練寫字。也就是說...
13歲
想法
說實話我家孩子牛5也不讀出來。只有Raz跟朋友一起打卡才讀。不指讀不能說明沒讀,應該是進去默讀階段了。其實我有時候想這英文的閱讀應該跟中文是一樣的,小時先認字再認詞然后拼音注解開始讀文章,開始大聲朗讀后就默讀。英語不是一樣的嗎?我覺得你關鍵糾結的點應該是你拿牛津閱讀樹當什么?如果指著它認詞,學句子甚至語法那是精讀。如果是為了引發(fā)學習興趣,培養(yǎng)聽力和閱讀能力,現(xiàn)在就挺好,聽能聽懂,看能看懂。再往后還有那么多章節(jié)書呢,沒人把每本都拿來精讀,最多也就挑一套精讀,其它都就給孩子培養(yǎng)學...
10歲
想法
魔法鑰匙是有追劇效果的,孩子喜歡聽也很正常,題主要抓住機會加大音頻輸入呀。孩子自己有興趣會真的聽進去,一段時間以后可能給你意外的驚喜。我們啟蒙早期就是對一部動畫片感興趣每天聽好多小時,聽完那部就能整句輸出了。但之后也看了五六部動畫片了,再沒如此喜歡反復聽音頻的了。不知道你們是哪款娃,可能是機不可失哦……

另外,如果拼讀能力尚未穩(wěn)定(陌生文本第一遍讀不能達到基本流利),那還是需要維持練習的。最好找同難度或稍低點的其它分級來練習。真正學拼讀不應該是聽讀之后再跟讀,而應該是直接拼...
13歲
想法
我們一直從小都愛聽讀,無論中英文。

幼兒園把新蕾大部分大獎小說聽讀過了。一二年級開始自己拿書看,即使現(xiàn)在還會翻出夏洛的網(wǎng)或者長襪子皮皮,或者伴隨學校老師要求再讀查理和巧克力工廠。

但聽讀類似泛讀,她自己讀過的raz牛津樹,我放音頻一點就能講出全部后續(xù)情節(jié),而圖書館和其他一些書相對細節(jié)忘的快
10歲
想法
我家姑娘差不多也這個進度。我一般隨她,她想讀就讀,想聽就聽。目前喜歡聽little fox里英文西游記的音頻。我覺得這個年齡段最寶貴的就是英語興趣,需要像黃蓉做的明月豆腐那樣,小心小心再小心地呵護。現(xiàn)在有時她聽音頻,我從不說她這是在聽英語,不,她是在聽故事!她在聽有趣的故事!

這興趣,一旦毀掉,再找回來就不容易了
9歲
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聽讀第一位,不學拼讀也沒什么,我們不學拼讀同樣認識了大量詞匯。

不過最近在拼寫單詞,是按照自然拼讀的規(guī)則拼的。
15歲
想法
多好??!喜歡聽,就讓ta聽!

媽媽這個時候要做的事情就是去尋找更多的材料,難度相當或者稍微高一點點(根據(jù)小朋友的情況來決定),內容能引起小朋友興趣的其它材料,下載好,隨時準備介紹給小朋友!

怎樣讓小朋友對其它材料感興趣才是媽媽要擔心的事。
11歲
想法
愿意聽是好事,可以換其它書朗讀
χιαǒ女子、支唭冄己菂迗メ
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