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冉冉升起520
2011
發(fā)布于 2018-02-12 · 圖片3 
童話式的神話故事，兒子當(dāng)故事讀的，有些東西還是理解不了。
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推薦閱讀

14歲
書評(píng)
富蘭克林還相機(jī)
（加拿大） 波萊特·布爾喬亞 著；（加拿大） 布倫達(dá)·克拉克 繪；白鷗 譯 / 接力出版社
小富蘭克林撿到了一個(gè)相機(jī)，他是如何處理的呢？他是如何找到相機(jī)的主人的呢？讀懂了這本書，就能找到答案。Steven自主閱讀，但是問了兩個(gè)問題后發(fā)現(xiàn)他理解得不到位，就引導(dǎo)他再去帶著問題去讀書，當(dāng)他找到答案的時(shí)候，自己也很高興呢！
14歲
書評(píng)
03 Pete the Cat: Pete's Big Lunch
James Dean / HarperCollins
Pete was hungry, what did Pete want?A big sandwith, and sharing with his friends! Steven likes this story, but it is easy for him
14歲
書評(píng)
腦洞大開(第3輯):了不起的一家人
（法） 勞倫斯·吉洛特,（法） 伊麗莎白·塞邦 著；（法） 埃米莉·肖拉 繪；劉暢,李焰明 譯 / 中信出版社
由一家人的小故事為線索，引發(fā)出一家人的主題。里面包含幾個(gè)部分的內(nèi)容：1.主題故事 2.引導(dǎo)復(fù)述的圖片信息 3.對(duì)主題進(jìn)行說明，比如這本書，說明了家庭成員間的關(guān)系、什么是重組家庭、家庭成員都負(fù)有什么責(zé)任、在貧窮國(guó)家的孩子都需要幫助家里承擔(dān)什么等等 4.手工 5.漫畫故事。 個(gè)人覺得這個(gè)系列值得推薦
14歲
書評(píng)
Bear's Birthday; Leveled Literacy Intervention My Take-Home 6 Pak Books (Book 93 Level I, Fiction) Green System, Grade 1
Christine A. Economos / Heinemann
a bear prepared a birthday party. He asked something from his friends for his party, but he forgot to ask for his friends~ What a silly bear!這套書是我和小果啟蒙至今一直堅(jiān)持在讀的分級(jí)書，從a到i，一年半的時(shí)間，heinemann真是鑒證了小果的成長(zhǎng)啊！
14歲
書評(píng)
Just Shopping With Mom
Mercer Mayer / Random House
難道每個(gè)小朋友都有一個(gè)由小魔鬼轉(zhuǎn)化成小天使的過程嗎？這次出行，搗亂的可不是little critter,而是妹妹！種種糗事，讓過程很難堪，但結(jié)局還是美妙滴！AR 1.7 因?yàn)槭菐讉€(gè)系列的原版讀物一起在讀，感覺突然由1.3-1.4 跳躍到1.6-1.7了，還好，Eric還算適應(yīng)。
14歲
書評(píng)
愛玩泥巴的馬克/巴布工程師圖畫書
查普曼，白冰 著 / 中國(guó)少年兒童出版社
Steven主動(dòng)自主閱讀的書籍之一呦，我沒有給他講，他最近也在看這部動(dòng)畫片，拿過書自己就能讀得津津有味，他讀文字，但不是全部都讀，但意思可以完全理解，所以我也不去打擾，他反復(fù)看小斯摔歪鼻子部分，每次都哈哈大笑！能給小朋友帶來樂趣的書，難道不是本好書嗎？
14歲
書評(píng)
Ready? Set. Raymond!
Vaunda Micheaux Nelson / Random House
AR 1.3 是什么讓一個(gè)做什么都超級(jí)速度的小男生慢下來的呢？Let`s read this stroy together!這本書類似初章，分三個(gè)小故事來描述小男生Raymond.這個(gè)故事很適合小男生啊，我一邊講，他一邊演，學(xué)著Raymond, do everything fast。 玩得開心！
14歲
書評(píng)
你好! 科學(xué): 耳聽, 眼看, 嘴巴嘗
閔秀賢 著；崔正仁 繪；王瑗瑗 譯 / 湖北少兒出版社
《你好科學(xué)》系列之人體科學(xué)。主要是講解五官的。雖然大體可以理解，但是關(guān)于內(nèi)部結(jié)構(gòu)的部分Steven還是不能完全領(lǐng)會(huì)的。沒有模型實(shí)物的東西可以仔細(xì)觀察，小朋友還是需要更直觀些的內(nèi)容。全當(dāng)是潤(rùn)物的細(xì)雨了吧！
14歲
書評(píng)
天氣(兒童版)(精)/我的第一套科學(xué)啟蒙書
（德） 安格拉·魏因霍爾德 著；溫馨 譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
什么是天氣？四季怎樣形成的？什么是風(fēng)？為什么會(huì)刮風(fēng)？云從哪里來？為什么會(huì)下雨？雪從哪里來？霧、露水和霜是什么？雷雨天會(huì)發(fā)生什么？彩虹從哪里來？天氣是怎樣被預(yù)測(cè)出來的？電視里播放的天氣預(yù)報(bào)從哪來？氣象圖說明什么？
14歲
書評(píng)
Just Me And My Babysitter
Mercer Mayer / Random House
Little critter系列的插畫實(shí)在是太棒了，小家伙僅僅是讀圖，就能讀得很歡樂，然后再讀句子，興趣自然是有的。這本書主要講解how did little critter to help babysitter.保持了他以往的風(fēng)格，倒忙不斷。AR1.3
童話山海經(jīng): 夜的守護(hù)神
作者:蕭袤
出版社:明天出版社
出版時(shí)間:2017-05
冉冉升起520
冉冉升起520
2011