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天線和媽媽
2021
發(fā)布于 2021-11-28 · 圖片1

書(shū)的收納

目前娃有兩個(gè)書(shū)架一個(gè)閱讀桌 中英文分開(kāi) 塞得滿滿的堆的亂七八糟 過(guò)幾天回老房子取一個(gè)書(shū)架回來(lái)放分級(jí)和雜志還有桌游 在考慮要不要入個(gè)圖書(shū)館書(shū)柜 可家里是整屋定制有點(diǎn)違和 糾結(jié)要不要定制個(gè)書(shū)柜還是書(shū)墻的 又覺(jué)得有味道孩子太小
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我家中文一個(gè)書(shū)柜，英文一個(gè)書(shū)柜。分類擺放，一目了然。

別一下囤太多書(shū)，有很多書(shū)提前囤，等到想起來(lái)看的時(shí)候，娃已經(jīng)長(zhǎng)大了，不愿意讀了。我家raz分級(jí)只提前買一套，例如刷到N,再買O,囤的書(shū)多，就沒(méi)有消滅掉的勇氣。

另外，做好斷舍離，看完的書(shū)及時(shí)處理，要么轉(zhuǎn)掉，要么送人
9歲
想法
私家書(shū)藏 要想定位，就借助app
除了小花生，我用的最多的一款整理藏書(shū)app

置頂缺點(diǎn)：
目前只支持蘋(píng)果系統(tǒng)，安卓木有（用安卓的小伙伴，換手機(jī)前不用往下看了）要么，如果不嫌累得慌，可以用ipad操作。

優(yōu)點(diǎn)：
1.書(shū)柜隨意添加，快速定位每本書(shū)。
2.掃書(shū)如果沒(méi)有封面，可以直接網(wǎng)絡(luò)搜索一個(gè)封面（自己拍照的圖，如果是橫版圖，可能顯示不全）。
3.整理完后，每個(gè)文件夾多少本書(shū)一清二楚。
4.不聯(lián)網(wǎng)，完全私密。
5.可以添加購(gòu)買信息、借閱信息，閱讀信息，等（但除在“備注”一欄添加的信息，其...
9歲
想法
分類 我家是按分類整理書(shū)籍
首先：中文英文分開(kāi)。
再各自按教材，教輔，繪本，分級(jí)，故事，科普，雜志，工具書(shū)等等分類。
一般孩子看過(guò)N遍，過(guò)了年齡，不太想娃看的，收一下。放到不方便拿取的位置。
孩子正在看的，或引導(dǎo)孩子需要看的放在方便拿取的地方。
囤的，超年齡的，放在高處。
三千多冊(cè)圖書(shū)全靠腦子記，隊(duì)友閑得發(fā)慌還喜歡考我，問(wèn)我哪本書(shū)在哪里，我當(dāng)然都能回答啦，他對(duì)我也是服氣的。天生對(duì)數(shù)字和位置敏感，過(guò)目不忘
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6歲
想法
我家里應(yīng)該有三千來(lái)本書(shū)吧，自己覺(jué)得還是整理的蠻好的。

首先，讀過(guò)的和未讀的書(shū)架分開(kāi)。

其次，讀過(guò)的書(shū)架里面，英文和中文各一個(gè)書(shū)架，不同的層放按照自己習(xí)慣和對(duì)美觀要求擺放好，比如精裝的厚的在一起、薄的平裝的在一起，當(dāng)然你也可以按照類別分類（但是個(gè)人認(rèn)為類別不要太多，分幾個(gè)大類就好），這都是個(gè)人習(xí)慣，但是要保證這一層怎么放都是美觀的。然后是使用的時(shí)候我習(xí)慣拿書(shū)都是從左邊拿，讀完放回右邊，這樣循環(huán)（娃小，我還可以決定大部分當(dāng)天讀的書(shū)，她額外要求的，抽出來(lái)讀了，我還是會(huì)放回右邊去...
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7歲
9歲
想法
由于之前孩子小，繪本多，開(kāi)本比較大，所以都是按書(shū)的開(kāi)本大小去放的。而且大開(kāi)本的書(shū)多，放起來(lái)很不好看，有些小開(kāi)本的放上去顯得頂部很空。
然后我沒(méi)有怎么收納歸類，就是隨便放的。我也不給孩子找書(shū)，她會(huì)自己去書(shū)架上找喜歡看的書(shū)。除非是新書(shū)，她沒(méi)注到，那我可能會(huì)提醒她，引導(dǎo)她去看。
有時(shí)候孩子想找一本書(shū)找不到了，會(huì)讓我?guī)兔φ?。?shū)架上的書(shū)是我擺放上去的，那么我一般能記得是放在哪行哪列的，就在那一塊找，很快能夠找到。
我覺(jué)得家里的書(shū)就隨意點(diǎn)，沒(méi)必要象圖書(shū)館那樣去整理去歸類，工作量太大太累了...
5歲
11歲
想法
我們家分的是中文書(shū)架和英文書(shū)架，圖書(shū)館書(shū)架隔板可調(diào)， 所以每層主要是按書(shū)大小，兼顧內(nèi)容分類的。黑色書(shū)架是英文，白色書(shū)架是中文，后來(lái)不夠放了，其他地方就是見(jiàn)縫插針了，總體拿取還是方便的。
?
8歲
17歲
想法
家里兩個(gè)孩子，差了9歲，書(shū)的年齡差很大。我使用兩個(gè)圖書(shū)管理工具。

一個(gè)是小花生，主要用于小寶的閱讀管理，和大寶的以及小學(xué)之后階段的圖書(shū)管理。小花生的圖書(shū)管理非常好，但是缺點(diǎn)是沒(méi)有書(shū)的位置屬性信息。家里大小書(shū)架有4個(gè)，單一個(gè)列表不太夠用。

另一個(gè)管理工具是小滿，圖書(shū)本身管理沒(méi)有小花生方便，但是他有位置管理，可以設(shè)定書(shū)架，層數(shù)，這樣對(duì)于小寶兒的書(shū)就很方便找到。

書(shū)我按幼童階段（小寶），小學(xué)階段，大寶和成人圖書(shū)三大階段分。幼童階段按系列來(lái)區(qū)分，沒(méi)有系列的就按硬殼軟裝，大開(kāi)中開(kāi)...
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我家沒(méi)真正統(tǒng)計(jì)過(guò)有多少本，小花生里存了兩千多，還有很多沒(méi)有收錄的，估計(jì)至少有三千多本書(shū)吧。我其實(shí)也有強(qiáng)迫癥，喜歡按照書(shū)的高矮薄厚分類，但是書(shū)多了這個(gè)方法絕對(duì)不行。找不到想要的書(shū)很容易崩潰的。

目前我的分類方法是：中文一個(gè)大書(shū)架，英文單獨(dú)一個(gè)大書(shū)架。

中文再按照歷史類，國(guó)學(xué)詩(shī)詞類，數(shù)學(xué)類，物理類，化學(xué)類，精裝繪本類，橋梁書(shū)類，拼音書(shū)類，科普類，漫畫(huà)類等。每套有沒(méi)有讀過(guò)，讀了多少基本就靠心里記下了。

英文主要是繪本類，分級(jí)讀物，雜志類，橋梁書(shū)類，點(diǎn)讀書(shū)類等等。

最簡(jiǎn)單的方...
10歲
想法
中英文分開(kāi)放。
和小朋友身高相當(dāng)?shù)牟糠郑潘罱矚g看的。已經(jīng)不看的分級(jí)，繪本，封存。要么放在書(shū)架最上層，要么裝箱放儲(chǔ)藏間。
因?yàn)槊刻於寂阕x，所以，會(huì)很快發(fā)現(xiàn)他最近喜歡讀什么。會(huì)把同系列的，或者同級(jí)別的，偷偷置換到他容易拿取的位置。同樣，新買回來(lái)的書(shū)，我也會(huì)偷偷放在顯眼位置，觀察一下他是否喜歡。不喜歡的話，先置換到次高的位置。喜歡的話，就放他夠的著的地方。
如果發(fā)現(xiàn)哪些書(shū)，他不?？?，就換一下位置。
如圖中所示，第二個(gè)書(shū)架中間的大洞，就是他最近喜歡看的書(shū)。打算，再買一個(gè)層板。
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