這套繪本的畫風(fēng)帶著文藝小清新的調(diào)調(diào)，語言的韻律感非常好，情節(jié)簡單，腦洞確很大。把充滿想象和浪漫主義情懷的想象力和自然界相結(jié)合，美好的探索，奇特的想象，非常好的幫我打開了孩子對自然探索的興趣大門。
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    在《一起去海底》這一本里，晴天對于海底餐廳里的美食描述實很動心～大海的氣泡果凍，上面還嵌有珍珠奶油粒，聽上去是很不錯！但是考慮到晴天還太小，吃果凍有窒息風(fēng)險，所以選擇了做一個模型：
1、選一個形狀相近的小紙盒，我用的是一個藥盒，然后用一張藍(lán)色打印紙按照包禮品盒的方式包起來。在這個過程里，可以讓孩子幫忙帖雙面膠，和撕掉雙面膠的表膜，這個過程對于兩歲多的小朋友還是比較有挑戰(zhàn)的，可以訓(xùn)練小手的精細(xì)動作。

2、再拿出手工毛毛球，讓孩子挑出和珍珠一樣顏色的毛球，然后我們一起配合，我來涂膠，這樣可以不留痕跡的控制珍珠的位置，孩子來粘毛毛球。在這個過程里挑選顏色相近這個環(huán)節(jié)可以鍛煉孩子的觀察能力，為以后的分類游戲打基礎(chǔ)。
    很快大海的氣泡果凍就做出來了！和書上對比一下！還原度還是很不錯的！我想如果是大一點的小孩，完全可以真的做一個可以吃的果凍出來。
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    在讀《一起去冰雪森林》這一本時，發(fā)現(xiàn)叮鈴和叮鈴鈴一起跟小動物們一起泡溫泉的場景非常吸引晴天，于是我說我們也帶小動物們泡溫泉吧！這個游戲我們用了玩動力沙的沙盤結(jié)合樂高動物玩偶和蠟燭來實現(xiàn)。
1、在沙盤里接上溫水，把小動物們都放進(jìn)去，晴天說：“怎么沒有花呢”，看他看的多仔細(xì)！
2、這時我點燃紅色蠟燭，讓蠟油滴在水面上，蠟液在水面瞬間凝固，保持著滴落時的綻放狀態(tài)，就像一片片花瓣飄在水面上。
    這個現(xiàn)象讓晴天頗為好奇，借此機會晴天了解到了蠟遇熱會從固體變成液體，蠟液遇冷又變回固體的過程，以及蠟不溶于水這個性質(zhì)。從看繪本，感受語言和畫面的魅力，到把情節(jié)拿出來玩，到拓展其他知識，我想這就是共讀繪本帶來神奇的力量。
    這套繪本帶給我們的影響深遠(yuǎn)，也影響了我給晴天編睡前故事的風(fēng)格?！兑股钊遂o的時候來一根月亮冰激凌》就是帶著叮鈴這套書的想象風(fēng)格。一套繪本帶來的影響可以止于書面，也可以打開一個天馬行空的世界大門。