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May636
2016
發(fā)布于 2018-03-07 · 圖片1 
閱讀書中的英語部分，才能更深的體會語言的魅力！
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推薦閱讀

10歲
書評
如果沒有A
米夏埃爾·埃斯科菲耶 著; 克利斯·迪·吉爾卡莫 繪; 阿甲 譯 / 浙江少年兒童出版社
書是非常幽默有趣的，尤其是中文翻譯，腦洞大開??但覺得孩子認(rèn)識了26個字母和大部分單詞之后，才能讀出其中的幽默性和趣味性。今天剛收到的書，閨女讓讀了兩遍，但是因為沒有系統(tǒng)學(xué)過26個字母，我猜她完全沒有聽明白。個人覺得適合英文有一定基礎(chǔ)的孩子來讀。
5歲
書評
如果沒有A
米夏埃爾·埃斯科菲耶 著; 克利斯·迪·吉爾卡莫 繪; 阿甲 譯 / 浙江少年兒童出版社
附視頻
《如果沒有A》是一本充滿想象力和創(chuàng)意的單詞游戲繪本。按照26個字母的順序逐一將“A”到“Z”拿掉，原本的詞義徹底改變，這樣的英文啟蒙讀物深孩子的好奇心理，在單詞拆解的過程中，充分調(diào)動興趣，開啟英語啟蒙新的視角。

家長在帶孩子閱讀這本繪本時，有以下4點可以和孩子進(jìn)行互動：

1、《如果沒有A》是作者和克利斯合作出版的第四本圖畫書，封面的醬紅色和封底的墨綠色搭配視覺感傳遞出有股濃濃的法國風(fēng)情。他們聯(lián)手將英文字母愛上捉迷藏，單詞都來變魔術(shù)。繪本中蘊(yùn)含著一個個有趣又玄妙的小...
9歲
書評
如果沒有A
米夏埃爾·埃斯科菲耶 著; 克利斯·迪·吉爾卡莫 繪; 阿甲 譯 / 浙江少年兒童出版社
雖然娃是個妥妥的英語渣，幼兒園一周兩次的英語課都只是混個星星用，但這本書還是能勉強(qiáng)聽下去。雙語，基本可以無視中文，畢竟文字游戲玩的都是英文。部分頁面設(shè)計挺有意思，比如beast變成best， bride變成ride。后面雖然少的字母不能每次都排第一位（娃特意提出疑問），但還是有趣味十足、很有故事性的頁面，比如bears變成bars，scarf變scar（這頁的圖和帶鉤子的鸚鵡，讓我覺得作者在cue彼得·潘啊?。?br/>
不過，要湊夠26個字母的梗著實不易，作者也有比較敷衍的頁面，比...
8歲
書評
如果沒有A
米夏埃爾·埃斯科菲耶 著; 克利斯·迪·吉爾卡莫 繪; 阿甲 譯 / 浙江少年兒童出版社
Part1??《Take away the A 》今天這本書我自己超級喜歡，是由米夏埃爾--埃斯科菲耶撰寫，克里斯-迪--吉爾卡莫繪制，曾獲得“《華爾街日報》2014年最佳圖書”等榮譽(yù)。
Part2??書中的總體思路是每一個單詞去掉一個單詞就會變成另外一個單詞，并且變成押韻的小文，單詞的轉(zhuǎn)化奇妙又引人入勝，現(xiàn)在先用有韻律的語句培養(yǎng)語感，將來再用奇思妙想的構(gòu)思吸引寶寶閱讀。個人感覺還是英文原版更能讀出韻律感。
Part3??生詞記錄
faqir 英?['fe??k?...
9歲
書評
小布頭奇遇記
孫幼軍 著 / 北京教育出版社
故事中的小布頭非常膽小，他想要做一個勇敢的孩子，但是又不懂得什么是真正的勇敢，認(rèn)為勇敢就是膽子大，為了證明自己膽子大又做了一些魯莽的事情，后來經(jīng)過一系列的歷險終于成為一個真正勇敢的孩子。小布頭有自尊心，但也任性、好面子，他一直在向周圍的朋友學(xué)習(xí)并反思自己的行為，學(xué)會了關(guān)心和愛好他人，并且知錯能改，讓孩子在潛移默化的閱讀中成長為自己理想中的樣子。
9歲
書評
當(dāng)廚師
阿蘭德·丹姆 / 貴州人民出版社
小熊寶寶跟爸爸一起動手，學(xué)做各種美味食品。在處理食材的過程中，不但鍛煉了寶寶的動手能力，培養(yǎng)了勞動的積極性，還加深了對食材的認(rèn)知。故事中的父親循循善誘，對過程中出現(xiàn)的安全隱患一一指出，而且非常尊重孩子的意見，和諧的畫面令人神往
9歲
想法
現(xiàn)在手機(jī)的照相功能這么強(qiáng)大，里面都塞滿了照片，不滿意的當(dāng)時隨手就刪了，留下的都是比較具有紀(jì)念性的，也基本都是孩子的照片。

如果一定要選擇的話，就是讀繪本這張了。最主要的是這張照片也濃縮了2018年親子閱讀美好時光
9歲
書評
愛上讀書的妖怪
（韓） 李相培 著; 田志云 譯 / 新蕾出版社
愛上讀書的妖怪

一個腐朽的柳樹錢柜幻化成了一個柜子精,發(fā)霉的金錢味兒是他的最愛。在和其他兩個妖怪--筆記本精和掃帚精尋找安家之地時，他們遇到了一位學(xué)者，為了得到“風(fēng)水寶地”,他們答應(yīng)了學(xué)者的挑戰(zhàn)。他們真的能從容應(yīng)戰(zhàn)嗎?誰最終會獲勝呢?讓我們一起進(jìn)入這神秘的世界，體會讀書的樂趣吧。
9歲
想法
用漢語講也不一定都能理解吧?一般情況下，我都是結(jié)合實物加上肢體語言進(jìn)行講述的，重復(fù)的次數(shù)多了，有些內(nèi)容在不同繪本，不同場景下反復(fù)出現(xiàn)，慢慢孩子就理解了。平時習(xí)慣在講漢語繪本時說喊漢語，講英語繪本時用英語
9歲
想法
買了兩個書香盒子，一個放英文書，一個放中文書，平時兒子會按照自己意愿選取書籍進(jìn)行親子閱讀?

? 平時常讀的分級讀物，一般會放在床頭的小推車上，便于隨時抽取閱讀?
?
? 還有一些擺放在電視柜里，這個高度也很方便拿取 ? ?

還有一些擺放在桌面，因為高度問題，閱讀時需要在媽媽的幫助下拿放 ?

最后還有一部分暫時囤放的書，基本都是裝箱保存，實在沒有地方擺放
如果沒有A
作者:米夏埃爾·埃斯科菲耶 著; 克利斯·迪·吉爾卡莫 繪; 阿甲 譯
出版社:浙江少年兒童出版社
出版時間:2016-06
May636
May636
2016