“A Place for Wild Things (RAZ T)”是Reading A-Z分級(jí)閱讀體系中Level T（適用于3年級(jí)）的一本讀物，以下是關(guān)于它的介紹：
故事內(nèi)容
? 講述了亞歷杭德羅（Alejandro）和他的母親生活在巴塔哥尼亞的一個(gè)名為埃斯坦西亞（estancia）的牧場，他們一直遵循著高喬人的傳統(tǒng)經(jīng)營土地。但后來牧場遭遇困境，由于過度放牧面臨經(jīng)濟(jì)損失，母親梅麗莎（Melissa）收到了一份出售牧場的報(bào)價(jià)，一位名叫薩默塞特（Somerset）的人想在這片土地上建造度假勝地。亞歷杭德羅和家人必須在兩周內(nèi)決定是否出售他們心愛的牧場。
主題意義
? 文化體驗(yàn)：能讓學(xué)生了解南美洲巴塔哥尼亞地區(qū)的文化和傳統(tǒng)，如高喬人的生活方式、服飾特點(diǎn)等，像傳統(tǒng)的貝雷帽、邦巴查長褲和皮靴等都是高喬文化的一部分。
? 環(huán)保意識(shí)：故事中涉及到土地過度放牧的問題，反映了人類活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境的影響，以及保護(hù)野生動(dòng)物棲息地的重要性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。
? 成長與抉擇：亞歷杭德羅在面對(duì)家庭牧場的危機(jī)時(shí)，參與到家庭決策中，經(jīng)歷了艱難的思考和努力，體現(xiàn)了他的成長，同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到生活中面臨抉擇時(shí)的困難與重要性。
教學(xué)資源
? 閱讀策略：通過讓學(xué)生進(jìn)行預(yù)測、修正和確認(rèn)預(yù)測，幫助他們更好地理解文本內(nèi)容，提高閱讀技巧和批判性思維能力。
? 練習(xí)題：包括分析情節(jié)、語法練習(xí)（主謂一致）、詞匯學(xué)習(xí)（識(shí)別詞根和詞綴）等，全面提升學(xué)生的語言能力。
? 討論卡片：用于小組或全班討論，促進(jìn)學(xué)生之間的合作與交流，激發(fā)他們的高階思維能力，引導(dǎo)學(xué)生深入思考故事中的文化、環(huán)境、家庭等主題。
2013
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