這個暑假沒有出游，是一個“充實(shí)”的假期：
中文閱讀能力提升，但時間占比不高：
1.讀完《寫給兒童的中國歷史》14本，有好幾本是反復(fù)聽，最喜歡漢朝和唐朝，最喜歡漢武帝；
2. 每天閱讀打卡半小時，做閱讀記錄；
3.學(xué)而思的《北大閱讀課》，還有兩個單元沒做完；
4. 其它零零散散的一些繪本；
5. 練字，前期堅(jiān)持得挺好，八月中下旬?dāng)嗔?，明顯退步。
英語花時較多，橋梁書看了幾套，開學(xué)后應(yīng)該可以過渡到初章：
1. 牛津4-6；
2. 每天一本RAZ G，讀完；
3. 最近兩天朗讀一本新的RAZ J，舊的讀三本；
4. 新概念1和不一樣的新概念1學(xué)到46課；
5. 新概念2背誦到24課；
6. Nate the Great、糊涂女傭看完，溫妮女巫看了4、5本，她不喜歡。從糊涂女傭開始購買了AR測試，沒看完一本做測試，正確率都能保證；
7. VIPKID每周上2～3課。
數(shù)學(xué)主要是啟發(fā)思維：
1. 每天兩頁口算練習(xí)；
2. 高思數(shù)學(xué)一年級又做了一遍；
3. 完成奧數(shù)精講與測試。
其它：
1. 古箏每天練習(xí)，機(jī)構(gòu)跑路后，靠自學(xué)，馬上可以參加三級考級了；
2. 表現(xiàn)了對圍棋的興趣，爸爸親自上陣輔導(dǎo)，按聶衛(wèi)平道場學(xué)習(xí)教程學(xué)習(xí)，目測12級的水平；
不足：
1. 戶外和運(yùn)動時間不夠，今年疫情關(guān)系沒考慮學(xué)游泳，明年暑假可以學(xué)起來了；
2. 舞蹈課也暫停了。
2013
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