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麗麗子
2018
發(fā)布于 2023-06-17 
我買回來的繪本都是自己和孩子一起看一遍，不太適合目前看的就先收著，等段時間再拿出來看，每個孩子的理解能力不一樣，適合別人的不一定適合自己，買繪本前也會先看看年齡段心里有個譜
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推薦閱讀

5歲
7歲
想法
繪本分齡 我之前一下子花3000買了一堆書，所以是有給它分齡放的不然一下子也看不完。
首先我會大體過一遍，然后有幾個簡單分類法
1字的多少，如果一本書每一頁語句不多甚至只有單詞或者單句。肯定是3以下甚至更低齡
2.材質(zhì)，比如布書紙板書，都是低齡的，立體書就建議大一點，畢竟可能撕壞
3內(nèi)容，這個就是大人過一遍，抽象度太高的不適合低齡。
4 7 2
10歲
想法
0~3個月的時候，寶寶基本是半盲狀態(tài)，對色彩對比強烈或者黑白簡單線條感興趣，這個階段可以用黑白卡來刺激寶寶的視覺發(fā)育。

在4~6個月的時候，寶寶的世界逐漸變成彩色的，也逐漸清晰起來，這個階段可以用彩色卡、顏色鮮艷的布書吸引寶寶的興趣，鍛煉寶寶的視線追蹤能力，開始培養(yǎng)基礎認知。

小嬰兒們的聽力非常敏感，而且更喜歡媽媽的聲音，在0~6個月的這個階段，媽媽們可以多給孩子讀一些小故事，聽著媽媽溫柔的聲音是寶寶們的幸福時刻。

從7個月起，很多寶寶們就可以獨坐了，這個時候可以給孩子...
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3歲
11歲
想法
分類的維度比較多樣，可以綜合看看 1 按照書籍材質(zhì)，比如小月齡 布書紙板書，避免磕碰到孩子，小手翻起來也很友好
2 按照書籍互動性，越小肉眼可見的互動性越強，因為書籍是無聲的，所以很小的小朋友書籍里面會有很多機關(guān)，可以摸，可以聽，可以翻，甚至還有氣味，視覺上也色彩對比大，或者飽和度高，也符合低齡幼兒的特點。
3 按照書籍的內(nèi)容，年齡從小到大，能理解虛構(gòu)類的情節(jié)越來越復雜。主線支線，明線暗線，隨著年齡增大，會更理解。反之亦然。
非虛構(gòu)類，從了解各種科學現(xiàn)象的表象到初步的一些原因或者發(fā)生過程。比如很小的時候認識...
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繪本的適用年齡是0~99歲 所以我覺得只要孩子不排斥，讀哪本都行
4歲
6歲
想法
繪本年齡層劃分 在普遍的認知里，書本有明確推薦的除外，一般的機關(guān)書，小書，兩歲以前更明顯！
如果你的孩子孩子能大量反饋和母語表達，那么經(jīng)典的繪本都是可以讀起來的，只不過不同年紀看到的角度和反饋會有差別，其實看完更多的是家長怎么帶孩子來閱讀！
以往我也是按書單給孩子挑書，家里姐姐妹妹相差2歲，理解能力自然會不同，對書籍感興趣的類別會相差很多。但是我試過一本書兩個孩子一起共讀，經(jīng)典的繪本，大家都是會愛看的，只不過，妹妹會要求重復的次數(shù)更多，姐姐現(xiàn)在基本上一遍過，有時候會自己去看書，特別感興趣的會...
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6歲
想法
首先在購買繪本的時候呢，繪本上面會有一個大致的年齡段推薦，這是一個依據(jù)，其次的話，我覺得更多的是要結(jié)合孩子自身的情況，如果孩子閱讀啟蒙比較早，稍微有一點超越孩子年齡段的書，其實孩子也是能夠去讀的，但在這個過程中一定要照顧到孩子的感受，如果孩子出現(xiàn)畏難情緒那就還是不要超越這個年齡段
2歲
想法
來自小紅書菠蘿愛貓糧的分享：1）0-1歲選擇視覺刺激顏色簡單的繪本，視覺激發(fā)，聽力激發(fā)，觸感，布書。6月齡以上音樂發(fā)聲書。2）1-2歲選擇有感官接觸能做游戲的繪本，培養(yǎng)基本生活習慣和認知。機關(guān)書，故事書，兒歌，形狀、數(shù)字，生活習慣、情商，科普、專注力、自我保護。1歲-1.5歲手部敏感期機關(guān)書，大量語言輸入，故事性繪本和兒歌，認知發(fā)展數(shù)字和形狀游戲書。3）19-24個月引入認知類交通工具、動物植物。2歲以后為入園做準備，物權(quán)意識、衛(wèi)生習慣、飲食習慣、情商發(fā)育。
10歲
想法
分類太難了，我覺得把這些分類都不好用，買書呢，第一，不能只聽大威大卡號的那些廣告式的推薦。第二，不能過于相信上面寫的年齡分類那個東西，其實各種評判標準我們都不清楚。不知道他是按什么分的，我覺得最好的就是自己想辦法弄清楚這本書的內(nèi)容。這個書到底適不適合給孩子看呢？一定要大人先看了之后再決定
5歲
想法
此處強烈推薦參考安森媽媽的書單分享！她推薦的書真的很符合孩子的喜好，而且她提供的書單進行了年齡、書的類型分類，特別是作了單獨視頻講解的書本，孩子真的很喜歡，翻牌率很高，而且安森媽媽所列出的清單，涉獵范圍廣，科普、故事、美育、性格養(yǎng)成，她統(tǒng)統(tǒng)按類別推薦。我娃最近喜歡太空科普類，我就直接到參考安森媽媽的書目，省時間、不踩雷！
2歲
想法
來自小紅書皮皮子麻麻的分享：1）0-6個月寶寶喜歡明暗對比強烈的內(nèi)容，喜歡大色塊，喜歡圓形、線條和不規(guī)則對稱圖形，5個月左右引入布書方便啃咬。2）7-12個月在口腔探索期基礎上發(fā)育觸覺和形狀認知（9個月左右），引入觸摸書，形狀對比書（大小、高矮），引入洞洞書，洗澡書、繪本畫面要大內(nèi)容要單一。睡醒后和睡前閱讀結(jié)合。3）13-18個月語言單詞句階段，喜歡小動物，開始知道詞語和物體的對應關(guān)系，引入可翻可動可操作的書，引入帶有象聲詞的書引導開口，引入發(fā)聲書，特別是動物叫聲。反復講一個...
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2018