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一棵果子樹
2018
發(fā)布于 2025-02-21 
娃還沒上學(xué)，所以沒有作業(yè)。幼兒園據(jù)說要安排英語了，不過我們家過了年因為各種原因還沒去，所以也不知道什么樣的。在家就各種書讀起來，這幾天我把塵封已久的dogman又搬到書架下層了，娃又開始翻了起來，一天好幾本反復(fù)看，看樣子又愛了。塵封太久了，娃都忘了，然后跟我說原來這個跟以前聽的Mighty Rocket有關(guān)系，我說對好像是一個作者的?，F(xiàn)在原版除了raz紙質(zhì)版看的少了，都是Myon上看的。
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6歲
9歲
想法
送分題，我也來一個～
小一，公立，學(xué)校教材是劍少一，作業(yè)就是涂涂畫畫，沒有寫的內(nèi)容。
自??任務(wù)-raz，已經(jīng)到了最后一個級別Z2，最近做傳記類和歷史類的題目略有提升，畢竟美國就那點兒破事，翻來覆去地重復(fù)，答案都記得住了。后面還有三個長篇，圣誕頌歌，荒野的呼喚，勇氣勛章，讀完就徹底收工換項目了。我估計以娃目前的心智可能會讀不懂，這三個長篇我打算一起陪讀，萬一太難就直接跳過算了。文學(xué)類作品是真難！心智不到，理解不了復(fù)雜的人物情感。
我那囤了一年多的who was系列不久將迎來開...
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高二 平時不怎么寫英語作業(yè)，那就把期中考試閱讀相關(guān)放在這里吧。最后一張圖片是目前正在裸聽的英文。
6 2 1
11歲
想法
我們?nèi)昙夐_始有英語課，剛開始，就是這種hello hello how are you。
英語課內(nèi)作業(yè)就是讀下課本。
一周兩節(jié)英語課....
原版從大班開始讀。小學(xué)功課忙，慢慢少了，主要靠寒暑假。
現(xiàn)在讀warrios，一季六本共7季，真是大坑。
12歲
想法
有對比，也沒有傷害 娃的英語，一直在堅持的是聽和閱讀，水平嘛，符合他自己的節(jié)奏。
再次感慨，校內(nèi)英語真的是一門獨立于我所認知的“英語”范疇之外的學(xué)科。雖然我小學(xué)時沒有英語學(xué)科，但課程設(shè)計和考法就是妥妥的體制內(nèi)應(yīng)試嘛。
娃目前輕松應(yīng)對，平時佛手佛腳的，能偷懶的就不做，偶爾將題型一帶而過即可。通常主要扣分點在書寫格式和題坑，這個眼下無所謂，頂多卷子發(fā)下來，事后提點一二，沒時間就忽略不計，畢竟校內(nèi)老師也不能只考不講，他自己也在一次次遺忘和懊惱中慢慢適應(yīng)。
11歲
14歲
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老二三年級，一年級起開始有英語課。圖一 老二校內(nèi)英語教材，圖二，老二剛看完的一套書。
老大六年級，也是一年級開始有英語課。圖三，老大校內(nèi)的英語作業(yè)，圖四，老大在看的書。
老二做老大的英語作業(yè)，可以做個七七八八。
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11歲
想法
沒法比哎，校內(nèi)的句子還在對話，一句一句。圖1-2是五下的Lesson 10。圖3是RAZ W級別的一本threats to our atmosphere Threats to Our Atmosphere (RAZ W)
英語校內(nèi)作業(yè)主要是抄寫單詞，短語，功能句。還有一本配套的練習(xí)冊。練習(xí)冊一課基本上5分鐘能寫完。不難。抄寫作業(yè)當練字，要好好寫。
9歲
14歲
想法
小娃一年級，聽力還行初中章，聽神奇樹屋、科一科二、內(nèi)褲超人、a to z、pippi longstocking、I wonder why、老鼠記者、羅爾德、walliams,喬治宇宙、瘋狂學(xué)校等等，很喜歡聊科學(xué)和各種書中的笑話，口語還不錯，每天都輸入輸出。

硬傷是：不認識單詞，基本一個都不認識

最近考試測試：c
13歲
想法
這是個混分的問題么？??????
目前小五
課內(nèi)英語作業(yè)：
英語字帖一本，差不多每天一頁的量
英語課堂作業(yè)本一本，不是每天都做
英語學(xué)能評價一本，也不是每天都做，關(guān)鍵老師說這本作業(yè)不用交
英語復(fù)印版默寫字帖一本，也不用交
另外每天讀背書上的一點內(nèi)容
單元結(jié)束會發(fā)張卷子做做，測試有時候有，有時候沒有，期末有點額外的練習(xí)紙，大概綜合摸擬兩次就期末考試了…
全部課內(nèi)英語就這些

課外英語：
如果不是很忙，每天一本raz，目前R級別
周末兩課新概念1
聽raz或者章節(jié)小說

娃的英語...
12歲
想法
英語作業(yè) 學(xué)校的英語作業(yè)比較的簡單，除了老師的英語練習(xí)冊之外，老師還另外買了一本培優(yōu)的英語作業(yè)，以及相關(guān)配套的培優(yōu)的試卷，除此之外這段時間的英語原版，我自然而然是在讀RAZ，希望能夠通過反復(fù)加強，來強化孩子對英語的認識，也要把英語單詞提上日程。
11歲
想法
目前三年級，校內(nèi)剛開始英語。
英語作業(yè)：
課堂作業(yè)本（學(xué)校完成），閱讀一本，素質(zhì)作業(yè)一本，每次課后復(fù)印紙一張。只完成其中作業(yè)本和復(fù)印紙。
課外：
聽看初章，偶爾喜歡的中章也可以聽?，F(xiàn)在在看樹屋歷險記。raz暑假讀m，娃讀得比較吃力，開學(xué)后停了。non-faction選了Smart Science:跟美國學(xué)生同步學(xué)科學(xué)(彩色… ，文章很短，句子不簡單，每篇又有合適數(shù)量的陌生的科普單詞，剛好適合我們現(xiàn)在不充裕的時間。閱讀講解五分鐘，讀記單詞，聽音頻兩三遍，十分鐘結(jié)束。
一棵果子樹
一棵果子樹
2018
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