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小AJ
2012
發(fā)布于 2022-02-24 
同款，也是卡在寫
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12歲
想法
我是來賺5分的。。。。。
聽領(lǐng)先讀和寫太多。。。那只能增加讀和寫的時(shí)間了。。。
每天固定朗讀。。閱讀。。。寫就不著急吧。。。讀上道了再說。。。。
慢慢來，時(shí)間砸夠就行。。。
聽就不管，一直往下聽。。。
12歲
想法
你所謂的不能讀，是看著書看著單詞讀不出來？dragon master聽完后讓孩子拿同一本朗讀出來，不行？

我感覺是閱讀量不夠的問題，可以聽保持，增加讀的量。

還一個(gè)方法，是邊看邊聽，讓耳朵聽音和眼睛看字對(duì)應(yīng)起來，訓(xùn)練一段時(shí)間，再讓孩子朗讀之前邊聽邊看的。

至于寫差，太正常了，能聽哈利波特能讀哈利波特的就能寫出哈利波特似的故事？不會(huì)吧，所以很正常，不用焦慮。

聽說讀寫，無論中文英文，寫都是最難和最后攻克的。體制內(nèi)，9歲，對(duì)英文寫作也不需要太高要求。一般是有相關(guān)作業(yè)才寫一...
11歲
想法
大貓5級(jí)和海尼曼G2我家沒讀過不知道是什么難度，不過這倆都是分級(jí)讀物，dragon masters算橋梁書，從分級(jí)往初章過渡用，所以是挺正常的聽力領(lǐng)先狀態(tài)。
繼續(xù)聽，繼續(xù)讀，讀的量加加碼，如果沒有學(xué)過phonics可以過一遍，盡快把聽力和閱讀詞匯重合就是了。
15歲
想法
很好?。『苷５谋憩F(xiàn)?。?br/>聽高于閱讀，高于寫作。
語言學(xué)習(xí)階段分別是:聽，說，讀，寫。

聽達(dá)標(biāo)后，就是會(huì)說。
然后說加強(qiáng)閱讀，讀，需要每天堅(jiān)持，N套分級(jí)螺旋上升，就會(huì)提高閱讀能力。同步，精讀泛讀都要有計(jì)劃去進(jìn)行。這樣才可以提高閱讀理解能力 。

關(guān)于寫，應(yīng)該是最后一步，會(huì)說就會(huì)寫，這是簡(jiǎn)單層面的，中國(guó)還有許多套路，可以跟著老師學(xué)習(xí)一下。
13歲
想法
如果沒學(xué)過自然拼讀，可以學(xué)一下牛津自然拼讀世界這套書，很全面，配套也齊全，適合自雞。有了聽力和拼音基礎(chǔ)，學(xué)起來會(huì)很快。但不鞏固的話忘的也快，所以，我家學(xué)完后用了一個(gè)多月練習(xí)。然后就徹底放手了。
至于拼寫，我家不屬于那種看得多就會(huì)寫的，所以要專門記單詞。但由于我對(duì)此要求不高買的單詞書都沒用起來，只是有一搭沒一搭地聽寫低級(jí)別的raz，所以到現(xiàn)在還有大把簡(jiǎn)單詞不會(huì)寫??
16歲
想法
這是太正常的現(xiàn)象啊，我們中文不也是這樣嗎？有些二三年級(jí)的孩子中文能聽三國(guó)演義了，讀寫可是跟不上三國(guó)的程度啊。我個(gè)人認(rèn)為，只要聽讀一直堅(jiān)持，跟上學(xué)校的節(jié)奏讀寫，可以課外再學(xué)一套原版教材，比如Wonders、牛津、RE、Think等，再學(xué)學(xué)語法，夠了。
11歲
想法
我家8歲女娃兒，和你們很相似，因?yàn)槲覀?周歲多才零基礎(chǔ)啟蒙，一直是無痛方法啟蒙，聽音頻，看動(dòng)畫和親子閱讀，目前可以裸聽瘋校，但是認(rèn)讀方面才剛剛開始，我們因?yàn)閷W(xué)校是三年級(jí)開始學(xué)英語，所以計(jì)劃上三年級(jí)前能基本上實(shí)現(xiàn)自主閱讀 不知是否能完成這個(gè)目標(biāo)。而且，我們寫還沒有列入計(jì)劃呢！
13歲
想法
什么方面的辦法？聽力優(yōu)先閱讀很正常啊。是要提高背單詞嗎？背過就忘兩個(gè)原因，一個(gè)是可能沒用自然拼讀背，如果沒學(xué)自然拼讀，可以現(xiàn)在學(xué)，9歲不算大。另一個(gè)是單詞見到的頻率低。提高的辦法只能是增加閱讀量，或者你要背的單詞在課文里，就每天讀課文。9歲只要輸入量和方法正確應(yīng)該提高很快。
8歲
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正確的順序啊 生力不就是應(yīng)該領(lǐng)先于書寫嗎？嗯，聽說讀寫聽在前面，這很正常啊，有聽力的引導(dǎo)，然后再可以帶動(dòng)后面的這些應(yīng)該是一個(gè)正確的順序，我覺得不用太過于焦慮，后面的應(yīng)該通過一些書，一些培養(yǎng)培養(yǎng)可以迅速的去追上來，樓主就是我覺得很優(yōu)秀了
小AJ
小AJ
2012
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