除了開(kāi)學(xué)第一天和學(xué)期結(jié)束的最后一天，我們家書(shū)包一直是自己背。一個(gè)是學(xué)校的優(yōu)勢(shì)：教室里有存東西的柜子，一個(gè)是從一年級(jí)開(kāi)始不管是我們自己還是學(xué)校的老師，都在幫助孩子養(yǎng)成收拾整理東西的習(xí)慣，所以我們每天的書(shū)包并不重。
每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周，我們會(huì)把所有這學(xué)期的課本、練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本、畫(huà)筆及其它學(xué)習(xí)用具都帶到學(xué)校放好，以后每天只需要背每天的作業(yè)所需要的東西回家即可，如果某天在學(xué)校就完成了老師布置的作業(yè)，孩子甚至連書(shū)包都不背，空著手就回家了。
不過(guò)這種模式除了學(xué)校允許，還需要家長(zhǎng)們配合，一年級(jí)時(shí)文具混拿、作業(yè)忘帶都是常事，家長(zhǎng)需要一定耐心和寬容，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就因?yàn)楹⒆油鼛ё鳂I(yè)發(fā)脾氣或期末發(fā)現(xiàn)自家孩子文具數(shù)量型號(hào)略有不對(duì)而在家長(zhǎng)群里發(fā)牢騷說(shuō)酸話甚至上升到攻擊吵架。丟三落四的問(wèn)題孩子會(huì)慢慢改善的，世界上也沒(méi)有那么多總是想占你家孩子便宜的小孩，有問(wèn)題心平氣和的去跟孩子和老師溝通。
PS：我們老師要求家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備的文具不要過(guò)于高端，國(guó)產(chǎn)中華、得力等即可，也減少了文具方面的糾紛。
2010
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