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奕涵讀書架
2015
發(fā)布于 2025-02-03 
我家小朋友四年級還沒有正式接觸淺奧，刷題也很少，不過平時有讓她接觸鍛煉思維和數(shù)感的東西，數(shù)學思維很重要
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8歲
10歲
想法
據我說知，有，還不少。就拿奧數(shù)的大本營北京海淀來講，都不是人人學奧數(shù)，還有很大一部分是不學的。這里卷的往死里卷，夸張一點講，恨不能幼兒園就把小學甚至初中的知識都學完；躺平的也是真躺平，快樂教育貫徹得很徹底。兩級分化。

之所以會形成人人都在學奧數(shù)的印象，那是因為身處雞娃圈中，放在大的樣本中看還是少數(shù)。

至于數(shù)學超前學還是加深學的問題，學有余力的娃可以既要、又要、還要。奧數(shù)要學好，需要一定的前置儲備。沒有前置儲備，有可能學個寂寞?？磳W得深淺，前置儲備一兩個學期，一兩年，還是更...
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10歲
想法
從思維鍛煉角度看是有一定必要的。淺奧能很好地鍛煉邏輯思維、抽象思維和空間想象能力。例如在學習簡單的數(shù)字規(guī)律、圖形拼接等內容時，孩子可以學會分析問題、尋找規(guī)律，這對孩子在解決數(shù)學常規(guī)問題和生活實際問題都很有幫助。

從升學方面考慮，在有些地方，如果孩子想升入較好的初中，學校可能會比較看重數(shù)學思維能力，淺奧的學習在一定程度上可以增加競爭力。

然而，如果孩子本身對數(shù)學非常抵觸，或者基礎數(shù)學知識還沒有掌握好，就沒必要強迫孩子學習淺奧。因為這可能會讓孩子產生厭學情緒，而且如果基礎不牢...
匿名花友
想法
常見的練習冊，53天天練，學霸等后面的思維題就涉及到淺奧，數(shù)學課本的數(shù)學廣角也是低年級的淺奧題型，無處不在啊，躲不過去。不排除家長不承認，覺得只有上奧數(shù)課才叫學習奧數(shù)（淺奧），舉一反三，學而思，樂讀等等等，都算吧。
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11歲
想法
呵呵，我們家雖然沒有去上奧數(shù)班，但是可以說覺得都已經是特別深層奧數(shù)?，F(xiàn)在小學五年級。因為孩子天生特別喜歡奧數(shù)，孩子外婆又是。特別奧數(shù)特別厲害的專家就跟大學教授一樣。只不過是沒有去考，然后孩子又天生clever，然后每天就跟外婆一起做奧數(shù)，然后呢，這個思維活躍了，其他科目都提上來了，然后現(xiàn)在他五年級在全校的名次都很高。都是前幾名的。這主要還是靠奧數(shù)呀。
11歲
想法
數(shù)學跟其他學科一樣，主動學習的功效大于被動學習。思維的深度和活躍度在一定程度上是可以鍛煉的。所以對大部分孩子，有意識的接觸學習淺奧，益處多多。當然，到了深奧層面，確實需要天分，普通孩子不用想了。學習淺奧的形式多種多樣，自雞也罷，機構也罷，選擇好適合自己的路徑，排除攀比，過濾焦慮，只跟自己去比較，沉下心長時間穩(wěn)定的學習，一定能看到效果。
6歲
想法
目前中班家里買了奧數(shù)三十六計和奧數(shù)啟蒙思維訓練，娃偶爾自己看一看、做一做。娃還是有一定興趣的，不是所有內容都喜歡，看得懂的就看看不懂的就算了由他自己看著辦吧。
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匿名花友
想法
可能有人認為封面沒有寫“奧數(shù)“二字以及不報班在家自雞不算學過吧??

錢花了，效果如何？對不少人而言，真金白銀的確能換來更高效的專注與滿滿的獲得感。市場上較為完善的監(jiān)督服務，往往附帶一系列懲罰負反饋機制。當偷懶有了代價，再拖延的人也難免有幾分顧及。
匿名花友
想法
淺奧就是比較簡單的奧數(shù)，推薦剛學奧數(shù)的人。????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
7歲
想法
還沒上小學，但已經刷了幾套練習冊了，包括天天練、從課本到奧數(shù)、高思等等，可能從課本到奧數(shù)和高思這些屬于淺奧了吧……現(xiàn)在每天刷一點，很快，每天十來分鐘，夸一夸，娃刷的還算開心，也挺有成就感。家里也有學而思秘籍，還沒給用，等一年級的其他都刷完了就上。后悔買太多了，其實不需要這么多，但買了不做又覺得浪費了??。
13歲
想法
有，肯定是有！至于具體數(shù)據需要調查才有發(fā)言權……
確實選擇奧數(shù)的孩子和家長，真的大部分都是因為需要擇校，或者想小升初時能到一個好的班型。班型不一樣學校的重視程度、師資力量、學習氛圍等等各方面確實存在一些差異！
我身邊了解到的，即使家里有能力找關系分班，上數(shù)一數(shù)二初中的孩子，也在上奧數(shù)，只是沒有那么急功近利罷了，家長想的就是學點總比不學好，鍛煉鍛煉思維總歸是好的，學得下去就行！
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2015