Qingr
2020 2015
發(fā)布于 2018-06-23 · 圖片6
樂(lè)觀的兔子總有好消息,悲觀的老鼠總是報(bào)告壞消息。這么兩個(gè)好朋友在一起,究竟最終結(jié)果是好消息還是壞消息呢?
孩子看得哈哈大笑,笑完之后,相信她一定也會(huì)喜歡上樂(lè)觀的兔子,以及受兔子影響也積極樂(lè)觀起來(lái)的老鼠。
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好消息壞消息
(美)杰夫·麥克 著 / 江蘇鳳凰文藝出版社
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值得一提的是環(huán)襯也很用心,就是這本書(shū)的梗概,讀完故事以后,可以把書(shū)翻到環(huán)襯來(lái)讓孩子看圖說(shuō)話,進(jìn)行語(yǔ)言和記憶力的訓(xùn)練。
孩子看的很認(rèn)真,樂(lè)的前仰后合的,看完還央求我”媽媽再講一遍吧。”她還會(huì)自行闡述書(shū)中的畫(huà)面,做一定的發(fā)揮,比如說(shuō)壞消息是被熊追,她開(kāi)始背we are going on a.bear hunt,壞消息是掉水里了,她很認(rèn)真的...
11歲
書(shū)評(píng)
好消息壞消息
(美)杰夫·麥克 著 / 江蘇鳳凰文藝出版社
無(wú)字書(shū)看的比較少,印象很深的一本《好消息,壞消息》,每一頁(yè)都只有三個(gè)字,但卻通過(guò)畫(huà)面生動(dòng)講述了塞翁失馬, 焉知禍福的道理。孩子們看很容易理解。畫(huà)面精彩萬(wàn)分,動(dòng)物表情到位,孩子看的笑不停。非常值得一讀。推薦推薦????
7歲
7歲
書(shū)評(píng)
好消息壞消息
(美)杰夫·麥克 著 / 江蘇鳳凰文藝出版社
《好消息壞消息》、《幸運(yùn)的內(nèi)德》、和《幸運(yùn)先生倒霉先生》一起,發(fā)展的眼光辯證的去看事物的兩面性,積極樂(lè)觀的面對(duì)生活。但是這本書(shū)更簡(jiǎn)單,只有六個(gè)字“好消息、壞消息”,小朋友可以對(duì)好消息壞消息看圖說(shuō)話分析原因。除此之外這本書(shū)還有升華的地方就是友誼。
6歲
書(shū)評(píng)
好消息壞消息
(美)杰夫·麥克 著 / 江蘇鳳凰文藝出版社
小玉米(17個(gè)月大,女兒)最?lèi)?ài)看的繪本之一,全文只有好消息壞消息這兩句臺(tái)詞,但是畫(huà)面把故事呈現(xiàn)的非常活靈活現(xiàn),小月齡的孩子就是需要畫(huà)風(fēng)好,能代替文字去講故事。講了一個(gè)禍福相依的道理,故事情節(jié)特別有意思。
8歲
11歲
書(shū)評(píng)
好消息壞消息
(美)杰夫·麥克 著 / 江蘇鳳凰文藝出版社
每天都會(huì)翻十來(lái)遍的繪本,《好消息,壞消息》,適合一歲半以上小寶寶,一只樂(lè)觀的小兔子邀請(qǐng)她的好朋友小老鼠一起去野餐,小兔子積極樂(lè)觀,每次都能把事情往好的方面想,小老鼠就比較悲觀,每次出現(xiàn)點(diǎn)狀況都覺(jué)得糟糕透了,到故事最后小兔子崩潰了,傷心的哭了這時(shí)候天晴了,太陽(yáng)出來(lái)了,小老鼠不再悲觀,他勇敢的撿回野餐籃子,好朋友開(kāi)心的擁抱在一起,在讀的時(shí)候媽媽們可以積極的引導(dǎo)孩子像小兔子一樣不管遇到什么事情都要積極樂(lè)觀!
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世界優(yōu)秀繪本:正能量(套裝共5冊(cè))
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一位爺爺,生命旅程已近終點(diǎn);一位孫女,生命之旅剛剛開(kāi)始。祖孫在一起生活是現(xiàn)在很多人的家庭生態(tài),幫我們帶孫子孫女的老人們真的只能是管管吃喝,負(fù)責(zé)接送的生活保姆嗎?經(jīng)歷一輩子風(fēng)霜的的老人有太多生活經(jīng)驗(yàn)可以和小孫女分享,這位爺爺把每一次和孫女的經(jīng)歷都當(dāng)成最后一次,讓人額外珍惜,又覺(jué)得淡淡的憂傷??墒钦l(shuí)說(shuō)我們要這么悲觀,即使老了,還是可以有第一次。這不,故事里的這個(gè)小女孩就教會(huì)了爺爺游泳。未來(lái)他們還可以有很多的第一次,或者最后一次,勇敢體驗(yàn)吧??
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這是至今讀過(guò)的公主里我最喜歡的一個(gè)了。堅(jiān)強(qiáng),樂(lè)觀,勇敢,睿智,有獨(dú)立人格。城堡??里的公主太遙遠(yuǎn),總是柔弱地需要王子解救。紙袋公主則恰恰相反,她更像現(xiàn)代社會(huì)的女性,既能外出賺錢(qián)養(yǎng)家,也會(huì)在家料理家務(wù),個(gè)個(gè)獨(dú)立能干。倘若男生膽敢看不起,分道揚(yáng)鑣絕不回頭!
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10歲
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被繪本的畫(huà)風(fēng)吸引,故事也很棒。語(yǔ)言平鋪直敘,卻貼近心靈,平實(shí)并給人帶來(lái)慰藉和勇氣。一邊看,一邊想起自己小時(shí)候爺爺去世時(shí)的種種。爺爺很寵愛(ài)我,天天陪伴我上學(xué)放學(xué)。某一天早上,他就倒在我面前了,再?zèng)]有站起來(lái)。作為孩子,對(duì)死亡還不理解,我看著大人們忙忙碌碌,自己并不感覺(jué)悲痛,我跟著大人一起幫忙爺爺洗臉穿襪,或靜靜陪在痛哭的奶奶身邊。隨后的日子,家里再?zèng)]有了爺爺?shù)纳碛埃挥嚅T(mén)廳里抬頭便能看見(jiàn)的照片,一天天的悲傷漸濃,又一天天的悲傷消散了。
好消息壞消息
作者:(美)杰夫·麥克 著
出版社:江蘇鳳凰文藝出版社
出版時(shí)間:2014-07
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