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ZDZX
2015
發(fā)布于 2021-03-19 
默默刷一分吧，看看現(xiàn)在論調(diào)字是遲早可以認(rèn)得，畢竟都是地球人，哪有后來不識字的，急啥？當(dāng)然還是有過來人告訴你不要一個字不認(rèn)去上學(xué)。至于寫字閱讀更是同理，身為中國人，豈有不會寫字之理？那還是中國人嗎？還是有過來人告訴你，字還是要會寫的，不然上學(xué)后很虐娃，也費媽，特別是遇到稍微高要求的老師。

拼音也可同理，但是還是會有人告訴你，也要扒拉一下的，不需要很熟練，留點新鮮感，但是娃和娃不同，根據(jù)自家娃情況而定，有的娃學(xué)三遍不如人家新接觸學(xué)的好，這就是差別，沒辦法。

數(shù)學(xué)，是被既捧又寵的想吃還燙嘴，很香很香的～～，因為資質(zhì)不好，靠時間也砸不出花來。

英語是幾乎越來越不香了，幾乎要臭了，需要就默默熏著“臭味"了，臭也是葷菜。

so，自己娃自己清楚，沒有什么應(yīng)該懂多少，要到什么程度。

一切看娃！
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15歲
想法
這個要看家長想對標(biāo)什么了，小花生的牛娃爸媽大多對標(biāo)的是英語為母語的國外同齡兒童水平，屬于自雞型，從聽說讀寫各方面提供盡可能多的英語環(huán)境，所謂浸潤式英語學(xué)習(xí)方法，閱讀方面牛津樹、RAZ等各類分級讀物延續(xù)至橋梁書、章節(jié)書初中高一級級刷上去，各年齡閱讀水平參照藍(lán)思值或AR值，同時輔以睡前故事、兒童繪本、動畫片、紀(jì)錄片等試聽資源，必不可少的外教口語課。也有對標(biāo)國內(nèi)課本和中高考的，刷劍橋啊新概念啊等教材，無論哪一種，考試方面都可以對標(biāo)KET（小一～三）、PET（小四～六）、FCE、小托...
11歲
想法
我的看法是小學(xué)前英語還是要學(xué)的，最少最少讓孩子跟上課內(nèi)。

現(xiàn)有真實的例子。

兒子小一，他說班級里有三五個小朋友英語課從來不舉手，哪怕是最簡單的對話。

一年級老師上課教的非常仔細(xì)，而且沒有寫，只有聽，讀，說，讀都很少。但是好多孩子小學(xué)前是有些英語基礎(chǔ)的，所以一年級的英語感覺很簡單。這給沒有學(xué)過的孩子帶來了很大的心理負(fù)擔(dān)。

所以，一年級前英語啟蒙還是非常有必要的。最少不能讓孩子的自信心一下子就受到打擊。
7歲
想法
沒有什么應(yīng)該，0基礎(chǔ)也無妨，往上最理想的狀態(tài)就是中英文同步跟上認(rèn)知，中文會聽說讀寫的英文也會。一般家庭達(dá)不到，走系統(tǒng)內(nèi)也沒必要。

具體到我家的目標(biāo)就是保持對英語的興趣，尤其是對說的興趣，語言說出來用起來才能變成自己的。至于達(dá)到什么水平，隨緣吧…
15歲
想法
看樓主上什么學(xué)校了。

我們就是普通公立學(xué)校，英語每周3節(jié)中教，一節(jié)外教。但由于現(xiàn)在沒有不自雞外語的，所以校內(nèi)英語大家都當(dāng)副科在上。

小學(xué)內(nèi)的英文都實在太簡單了。一年級應(yīng)該也是整句輸入，不需要背單詞，但需要流利朗讀背誦，聽力需要可以聽懂。
5歲
想法
這個問題應(yīng)該沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，如果想讓寶寶學(xué)英語，就立即開始，不管是6個月，還是4歲5歲，上小學(xué)前學(xué)到什么程度盡力而為就好，當(dāng)然，也要看在什么地方，要進(jìn)什么學(xué)校。

總之，馬上開始學(xué)習(xí)，制定計劃并實施，早點培養(yǎng)寶寶的英語學(xué)習(xí)興趣
8歲
想法
各家要求因為目標(biāo)理念各不相同，所以幼小銜接要求掌握的程度會差別很大。

這里說的只代表我心目中的覺得理想幼小銜接時英文掌握的程度。

一句話：聽力到初章，可以簡單復(fù)述，閱讀到橋梁，寫作可以口頭簡單描述幾句話的內(nèi)容。
3歲
11歲
想法
英語建議還是在學(xué)前多多掌握單詞并能進(jìn)行基本的簡單交流，能達(dá)到自主閱讀最好，不行的親子閱讀章節(jié)書的水平最好能實現(xiàn)。

抓住孩子的聽力和語言敏感期很重要，聽力先行吧。進(jìn)入小學(xué)后可以在英語方面省心省時，只需要讀書保溫即可
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