下載App 公眾號(hào) 登錄
Steven0215
2008
發(fā)布于 2019-03-08 
衡水中學(xué)確實(shí)厲害，年年高考創(chuàng)造奇跡，除了嚴(yán)格的管理制度、雄厚的師資力量外，不能忽視還有一個(gè)很重要的因素是它的生源好，擁有面向全省跨地區(qū)招生的特權(quán)，匯聚了幾乎所有河北中學(xué)的高尖生源。我想，如果沒(méi)有外地優(yōu)秀生源的支撐，衡中也不可能有如此優(yōu)秀的高考成績(jī)單。?

如果把差生放到衡水中學(xué)呢？我認(rèn)為也許有個(gè)別能取得非常巨大的進(jìn)步，但我總感覺(jué)，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，取得好成績(jī)也是多方面的因素的，包括其自身扎實(shí)的基礎(chǔ)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)是需要慢慢積累的，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更需要從小培養(yǎng)。如果沒(méi)有把差生送到衡水中學(xué)這種學(xué)習(xí)強(qiáng)度高，學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)進(jìn)度快的學(xué)校，學(xué)校怎么教？短短三年時(shí)間，我認(rèn)為即時(shí)有進(jìn)步，大部分也是考不出衡水中學(xué)現(xiàn)在這樣的好成績(jī)的。
回應(yīng) 舉報(bào)
贊
收藏

推薦閱讀

15歲
想法
把差生放到衡水中學(xué)，用原班人馬進(jìn)行教學(xué)，這些學(xué)生能考出好成績(jī)嗎？

?答:可以。在那樣的環(huán)境了，驅(qū)使一個(gè)差生也會(huì)變得不同(當(dāng)然個(gè)例不計(jì))

學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，低幼就是培養(yǎng)這個(gè)，等待學(xué)習(xí)本體的覺(jué)醒，這樣同伴效應(yīng)驅(qū)使孩子自覺(jué)去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
?
狂吼式教育，可以銷聲匿跡?我覺(jué)得初中都不吼了，因?yàn)榧议L(zhǎng)你輔導(dǎo)不了了，

1.孩子青春叛逆了，真的不理你了。2.家長(zhǎng)不學(xué)習(xí)的話，課內(nèi)教學(xué)真的不如孩子懂得多了
想法
能，一定能，人有多大膽，地有多大產(chǎn)！

首先必須是政治掛帥，從改變思想做起，讓學(xué)生自覺(jué)承擔(dān)起拯救地球、維護(hù)地球和平的崇高使命。思想工作要月月抓日日抓時(shí)時(shí)抓，加大一對(duì)一幫扶力度，責(zé)任具體到人。只要思想能夠改變，發(fā)揚(yáng)戰(zhàn)天斗地的英雄精神，沒(méi)有克服不了的困難，也沒(méi)有改變不了的差生。

其次要本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，教師要發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義和奉獻(xiàn)主義崇高精神，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，細(xì)致鉆研教材、教法，將教學(xué)工作做嚴(yán)，做細(xì)，做實(shí)，讓每一個(gè)學(xué)生都聽(tīng)得懂，學(xué)得會(huì)，考得好，真正辦好讓人民滿意...
9歲
想法
感覺(jué)出成績(jī)是多方面的原因，其中最重要的是考生本身，要有內(nèi)驅(qū)力，要想學(xué)想上進(jìn)。其次是好的老師，好的老師真的非常關(guān)鍵，在我遇到好老師之前以為老師只有差不多的和壞的，當(dāng)我真正遇到好的老師才發(fā)現(xiàn)真的不一樣！老師對(duì)成績(jī)的影響真的非常大。最后就是環(huán)境，還有學(xué)生智商了。只要學(xué)生本身愿意學(xué)，我覺(jué)著放到衡水去，挑好的老師教肯定會(huì)出成績(jī)的。我就是高三一年轉(zhuǎn)學(xué)后提高了一百多分的，高二才考四百多的分，高考考了六百多分。
8歲
想法
我不敢下結(jié)論，但我可以說(shuō)一個(gè)真實(shí)的類似的例子！

我一個(gè)親戚，聰明，內(nèi)驅(qū)力強(qiáng)，習(xí)慣也好！學(xué)霸典型！他是農(nóng)村的，家庭條件、學(xué)習(xí)條件都非常差，小學(xué)初中學(xué)校師資也差！我們整個(gè)縣城，大家最大的期望就是考到縣城一中（高中），否則就不讀了去打工（縣城的有錢人可能有其他選擇）！他當(dāng)年沒(méi)考上，但家里讓他去了個(gè)水貨高中讀書(shū)（在他去之前，我都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)學(xué)校）！我爸去看他，回來(lái)說(shuō)，學(xué)校學(xué)習(xí)條件太差太差，他在前面看書(shū)寫作業(yè)，后面的同學(xué)在他后背上寫寫畫畫！高考，他分?jǐn)?shù)只夠三本！選擇復(fù)讀，花了點(diǎn)錢去一...
13歲
想法
把差生放到衡水中學(xué)，用原班人馬進(jìn)行教學(xué)，這些學(xué)生能考出好成績(jī)嗎？

答：要看看是怎么樣的“差生”

“自甘墮落”型：把他放到哪里都沒(méi)啥用了

“聰明懶惰”型：這樣的孩子是最適合送去衡水模式的，這樣的孩子智商OK，學(xué)習(xí)意愿也是有的，但是就是總在和自己的惰性交戰(zhàn)中敗下陣來(lái)。既然他們自己動(dòng)不起來(lái)，那就找人幫他一把。過(guò)程總歸是痛苦的，但是有了好結(jié)果之后，那點(diǎn)苦就不那么重要了，還很可能今后激勵(lì)他。

“實(shí)在是笨”型：這樣的孩子，如果學(xué)習(xí)態(tài)度端正的話，就不要為難他了，再進(jìn)入衡水模式很可能...
13歲
想法
我認(rèn)為如果這些學(xué)生自己沒(méi)有學(xué)習(xí)的愿望和要求的話。無(wú)論是放在衡水中學(xué)，放在毛坦廠，還是放在人大附，放在南外，都不會(huì)有本質(zhì)性的提高。學(xué)習(xí)是需要老師學(xué)生家長(zhǎng)三方努力，至少師生雙方努力的，老師剃頭挑子一頭熱解決不了任何問(wèn)題。
15歲
想法
我認(rèn)為會(huì)的。一個(gè)那種氛圍中，不自覺(jué)的就會(huì)去學(xué)習(xí)，去努力。

我高中一年級(jí)的班主任，英語(yǔ)老師，是一個(gè)非常雞血，非常拼命的老師。在她的帶動(dòng)下，班級(jí)里英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)，其他成績(jī)也是很出色。高二分班，她帶文科，我們理科班換了班主任，英語(yǔ)也換老師了，高二這一年，男孩子都開(kāi)始放縱，跑網(wǎng)吧，不學(xué)習(xí)，和老師爭(zhēng)執(zhí)。高三，她去要求繼續(xù)教我們英語(yǔ)，她的回歸，又換醒了大家的那種激情。開(kāi)始拼命讀書(shū)。

我們班級(jí)有不少學(xué)生現(xiàn)在的工作就是英語(yǔ)教學(xué)，或者從事英語(yǔ)相關(guān)的工作。所以真的環(huán)境和老師是可以改變學(xué)生的...
12歲
想法
僅僅個(gè)人意見(jiàn)，一直覺(jué)得應(yīng)試教育考試出題還是有規(guī)律可尋的，專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)一定很有經(jīng)驗(yàn)，各種各樣的題型考點(diǎn)應(yīng)該都有定向。學(xué)生大量刷題從中不斷的接觸各類題型。從而久而久之變有了“來(lái)者不懼的本領(lǐng)”。當(dāng)然還是得學(xué)子們孜孜不倦的辛苦付出！
14歲
14歲
想法
差生放到衡水中學(xué)，我覺(jué)得并不一定會(huì)有很好的效果。其實(shí)衡中的運(yùn)行模式一直是全省搜刮優(yōu)秀生提高升學(xué)率，而普通的人想要進(jìn)就要花費(fèi)較高的學(xué)費(fèi)。

到了高中的差生，畢定是有很多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，或者是學(xué)習(xí)根本沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，個(gè)別開(kāi)竅晚的孩子，還有逆襲的可能。要想大規(guī)模的差生逆襲，怎么可能呢？

衡中適合什么樣的人呢？本身學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀，在名師的帶領(lǐng)下，突擊三年，可以沖擊清北。再有就是孩子想學(xué)，但是自控力比較差，有人全天候看著，成績(jī)會(huì)有所提高。我家將來(lái)要是上高中能有機(jī)會(huì)進(jìn)衡中，我肯定讓他去！
我覺(jué)得能。

義務(wù)教育和高中階段學(xué)的內(nèi)容就那么多，學(xué)得太差，排除個(gè)別智商太差的，大部分人還是因?yàn)閼B(tài)度或習(xí)慣太差。

用三年時(shí)間高強(qiáng)度訓(xùn)練，培養(yǎng)不出科學(xué)家，可能也培養(yǎng)不出清北，但是搞個(gè)211應(yīng)該沒(méi)那么難。

當(dāng)然即便考出好成績(jī)，這些“差生”未來(lái)如何，也不好說(shuō)。
Steven0215
Steven0215
2008