晴天媽
2015
發(fā)布于 2021-04-26
為了湊單,剛好看到這一本,因?yàn)楦嬒嚓P(guān),所以非常愉快的買了。閱讀之后發(fā)現(xiàn),雖然字大,但是排版太滿真的不美觀。故事真的有點(diǎn)長,其實(shí)長不是問題,過多的細(xì)節(jié)描述讓還想聽兩本的孩子聽一半就睡著了。出場角色很多,每一位仔細(xì)描述下來,再加上聚會(huì)設(shè)定,基于各個(gè)人物不同性格特征展現(xiàn)出來的討論,讓孩子云里霧里。作為大人,可以腦補(bǔ)出歐洲上流社會(huì)矯揉造作的聚會(huì)景象(裝逼現(xiàn)場),福爾摩斯似的探案故事,但是對(duì)于孩子……也許適合再豐富一些作為小說閱讀比較適合,實(shí)在不適合作為繪本,深不下去,淺不出來。
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推薦閱讀

10歲
書評(píng)
臺(tái)風(fēng)來了
宮越曉子 文·圖;彭懿、周龍梅譯 / 貴州人民出版社
這本書想我想起自己小時(shí)候,期待萬分的出行卻遇到天氣原因不得不取消,所以我覺得這本書的描繪很貼近真實(shí)感受。臺(tái)風(fēng)要來了,心里充滿沮喪,臺(tái)風(fēng)來了,緊張又忐忑,為了化解這種心情,幻想出一艘大船,一段奇幻的經(jīng)歷,一覺醒來雨過天晴,心情跌宕起伏,臺(tái)風(fēng)天也是一個(gè)很特別的經(jīng)歷。
10歲
書評(píng)
開車出發(fā)系列: 坐電車出發(fā)
[日]間瀨直方 文·圖;彭懿, 周龍梅 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
很漂亮的書,這一本兩面都可以看,從封面看到封底,再從封底看回去,一本書兩個(gè)故事,細(xì)節(jié)畫的非常細(xì)致,每一頁一個(gè)風(fēng)景,每一段隧道每一家的變化都細(xì)膩的刻畫,字不多,畫面很豐富,個(gè)人認(rèn)為非常耐看,火車開到油菜花田的時(shí)候畫面美的很震撼,孩子吵著要去油菜花田
10歲
想法
你那里下雪了嗎?堆雪人兒了嗎? #親子玩樂# 突如其來的降溫,帶來一場不大不小的雪。既然周末,怎么能不堆個(gè)雪人兒呢?我不確定現(xiàn)在的娃腦子里的雪人還是不是我們小時(shí)候那個(gè)批發(fā)的樣子,反正我們堆的不是什么正經(jīng)雪人兒~
堆雪人大法:
1、帶兩副手套出門,因?yàn)槎淹暄┤耸痔滓欢窳?,這時(shí)候換一副不動(dòng)手。
2、帶個(gè)大鏟子,再帶個(gè)小鏟子。大鏟子堆雪堆,雪堆拍實(shí)誠。小鏟子補(bǔ)細(xì)節(jié),哪缺補(bǔ)哪。
3、用你的小手一頓操作,先摳大塊,再摳細(xì)節(jié)。
4、帶根小樹枝,或者一串鑰匙。畫眼睛不會(huì)變成摳眼珠子。
5、把你要堆的雪人記在心里,大冷天...
10歲
書評(píng)
噓, 快藏起來
安德蕾·普里讓,劉南嵐(譯) / 中國少年兒童出版社
故事還不錯(cuò),比較溫情,小寶寶睡前和自己的玩偶們過家家,以及和爸爸媽媽的可愛互動(dòng),我是挺喜歡的,可惜娃不喜歡這個(gè)畫風(fēng),他也不理解這個(gè)故事,因?yàn)槲覀兗依锊]有這些橋段,他也不喜歡和玩偶玩,雖然這是個(gè)本來應(yīng)該是小寶寶熟悉的溫馨睡前故事,但是對(duì)于我家娃,這個(gè)故事完全陌生,也不是很有趣,又一本落灰的月刊繪本,所以我覺得書還是要自己挑合適的去買,月刊選的書再有名氣也不一定適合每一個(gè)家庭。
10歲
書評(píng)
云娃娃
[日]伊東寬 文·圖; 蒲蒲蘭 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
買來用來啟發(fā)孩子多角度的去觀察世界,云朵變來變?nèi)サ牟煌螤钭兓?,啟發(fā)他自己去觀察,打開想象力,云朵俯看地面,我們熟悉的東西就變了形狀,啟發(fā)他換角度去看待事物。對(duì)于想象是要建立在一定認(rèn)知的基礎(chǔ)上的,文字很少,兩歲多看正好。
10歲
書評(píng)
一起來傳話
(美) 麥克·巴內(nèi)特 著;(美) 珍·克拉絲 繪;童立方 譯 / 北京聯(lián)合出版社
充滿童趣很可愛搞笑的一本書,畫風(fēng)我個(gè)人比較喜歡。每只小鳥都沒有按照聽到的版本去傳話,每一只都按照自己的喜好去說,自然很快話就被傳的面目全非,甚至,已經(jīng)被傳成了一篇短篇的玄幻小說了,最后貓頭鷹睿智的眼神,說你媽喊你回家吃飯時(shí)的淡定神態(tài),都表達(dá)的很生動(dòng)到位,講過幾次以后,每念一頁我就看看孩子,他就回應(yīng)我一個(gè)好搞笑的表情,再問孩子它說的對(duì)嗎,他就搖搖頭。最后一頁都是剪影,我會(huì)問他,哪一只是鵜鶘呀?鵜鶘說了什么呀?哪一只是貓頭鷹???貓頭鷹說了什么呀?哪一只是彼德呢?他會(huì)在剪影那一頁一...
10歲
書評(píng)
風(fēng)到哪里去了
[美]夏洛特·左羅托夫 文;[意]斯蒂芬諾·維塔 圖;陳丹燕 譯 / 明天出版社
畫風(fēng)妥妥的版畫風(fēng)格,色調(diào)有點(diǎn)暗沉,這點(diǎn)不太喜歡,內(nèi)容關(guān)于世界的循環(huán)做了很好的詮釋,我想能問出這樣的問題需要孩子有很強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)能力,分析能力,也需要家長們解釋問題的時(shí)候語言的總結(jié)能力,還有解釋問題的角度,不聚焦在點(diǎn),而聚焦在規(guī)矩,跟小狐貍的第一個(gè)冬天一樣,給了我很多啟發(fā)。
10歲
書評(píng)
盤中餐
于虹呈 著·繪 / 中國少年兒童新聞出版總社中國少年兒童出版社
我覺得這是一本國畫繪本精品,采景甚美,畫風(fēng)純凈寫實(shí),生動(dòng)細(xì)膩,從工具,到種植過程,還加入的24節(jié)氣的概念,非常適合給孩子科普糧食的生長,以及粒粒皆辛苦是什么樣子,專治不愛吃飯的寶寶,講過兩遍之后,有一次在飯店門口看見了裝飾用的水稻和麥子,娃一眼就認(rèn)出來了,還自己在那里研究了很久
10歲
書評(píng)
神奇飛書
威廉·喬伊斯 (William Joyce) 著 / 晨光出版社
這本書插圖畫的非常好,每一頁都很細(xì)膩。故事表面的意思是,一個(gè)愛書的人在遭遇到颶風(fēng)之災(zāi)之后,在書的海洋里找到了慰藉,一生將靈魂沐浴在書的世界里的故事??吹谝槐榈臅r(shí)候,覺得讀書真是個(gè)不錯(cuò)的愛好。讀第二遍的時(shí)候,覺得書的世界神奇美妙真的可以給人精神寄托。讀第三遍的時(shí)候,覺得書的力量真的很強(qiáng)大,在人遇到困境的時(shí)候,可以給人慰藉,給人指引。讀第四遍的時(shí)候覺得我們現(xiàn)在親子閱讀的意義其實(shí)就是傳承,我們每天在做的,其實(shí)就是把那些美好的靈魂傳遞給孩子,帶給他們彩色的人生。與書結(jié)緣可以給思想插上...
10歲
書評(píng)
If You're a Robot and You Know It
Musical Robot,David A. Carter 著;David A. Carter 繪 / Cartwheel Books Ina Pop edition
超喜歡這本,音樂旋律就是如果感到快樂你就拍拍手的旋律,但是更歡樂一些,機(jī)器人影響設(shè)計(jì)也很可愛,娃很快就學(xué)會(huì)了英文的拍拍手,跺跺腳,跳一跳,伸伸胳膊,飛一飛,兩只小手比在臉上表演眼睛放射線,還有歡呼,跟著音樂跳起來,很歡樂!這樣的英文繪本如果有真想來一沓。書本身不帶音頻,后面有音頻網(wǎng)址。
消失的名畫
作者:(立) 卡斯帕維舍斯 著
出版社:中國少年兒童出版社
出版時(shí)間:2016-07
晴天媽
晴天媽
2015
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