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yuki-yuki
2013
發(fā)布于 2018-07-01 
上過幾節(jié)先上課，就毫不猶豫的退費了。說實話感覺效果不是很好。

首先遠(yuǎn)距離視頻，聲音畫面延遲。

好老師不好約，還得挨個試，跟孩子進(jìn)行磨合。

老師也是按照課本講，也沒有什么拓展

預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，都是家長跟著，消耗太大，太累
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11歲
想法
我家線上線下都上過，我家18年初報名某線上英語，一對一固定外教課，一周2次課。老師口音很純正，上了10個月感覺磨耳朵磨得聽力不錯，簡單對話基本不用解釋能理解，但始終沒辦法成句表達(dá)，只能蹦單詞。于是18年底同步在線下報了課，中教老師全英文輸出，一周2次課。兩方同步學(xué)了半年，可以整句輸出了，和線上外教交流也順暢了很多，口語也蠻純正?？偨Y(jié)一下，線上英語目前大部分針對孩子的都是熱熱鬧鬧，但也僅僅對提升孩子口語和聽力有幫助，語法和單詞識記這塊，一來外教教不好或者沒要求，二來講起來必然流...
12歲
想法
首先得保證足夠的聽力。強烈推薦蓋兆泉老師的書，里面會有很詳細(xì)的參考意見。

做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師:中國兒童英語習(xí)得全路線圖
8歲
8歲
想法
就英語啟蒙而言，不論線上線下都比不過家庭啟蒙，學(xué)語言重在氛圍，想要通過一周兩次課達(dá)到效果，很難。經(jīng)常逛小花生的媽媽就知道，牛娃看了多少套分級，聽了多少音頻，又讀了多少故事。功在平時啊！

當(dāng)然我并不否定機構(gòu)。相對線下，線上方便一些，省去了路上奔波，還可反復(fù)學(xué)習(xí)。我的建議是，學(xué)系統(tǒng)的東西選機構(gòu)，如自然拼讀，wonders。如果學(xué)口語，孩子詞匯量最好在1000+，否則難有好的效果。推薦新東方線上課程，有需要可以了解下
9歲
想法
會有幫助的，具體的效果要看孩子的學(xué)習(xí)情況。上線的話，可以有豐富的資源讓孩子學(xué)習(xí)，擴充孩子的知識面，不受地理條線約束享受到好的教育資源，就比如外教，線下要想上好的外教課，主要集中在北上廣這樣的一線城市，而且課程種類多，價格選擇的空間也大，總的來說對于孩子學(xué)習(xí)英語還是很有幫助的。

唯一比較麻煩的就是在選課方面，如果需要，我可以分享一些機構(gòu)的信息，幫助大家快速選課。
我覺得無論線上還是線下個有優(yōu)缺點，線上的好處就是省去來回接送，約課自由，這樣就會把必須去線下上課例如舞蹈游泳等項目的時間讓出來，但是無論線上還是線下都不是吧孩子扔到那就不管了，最主要還是要看家長
12歲
想法
我們幫助很大，孩子從4歲半開始學(xué)的，現(xiàn)在7歲，主動對話，全程外教也在努力的讓自己適應(yīng)或能跟上老師的節(jié)奏，自己很努力！而且語法對不對的吧，敢說，而且發(fā)音真的不錯！凡事貴在堅持！尤其是語言類，還需要頻率，每天或一兩天的頻率是需要的，否則就忘了
11歲
想法
參加過幾種線上英語的體驗課，首先線上英語的初衷大多是為節(jié)省家長的時間(比如孩子有學(xué)英語欲望，但實體班路途遙遠(yuǎn))，可以平衡邊遠(yuǎn)城市或匱乏資源地域的相關(guān)師資力量。其次線上英語對家庭氛圍有很高的要求，如果僅靠幾次遠(yuǎn)程視頻課程，而沒有家長監(jiān)督的課后復(fù)習(xí)，那可能起不到什么效果。身邊選擇線上英語課程的家長，大多是家庭本身就有很好的基礎(chǔ)，利用線上英語進(jìn)行輔助教學(xué)。最后借用來自網(wǎng)絡(luò)的信息，語言學(xué)習(xí)需要氛圍，真實的場景、人物會更好的讓孩子有學(xué)習(xí)的氛圍。
8歲
11歲
想法
可以作為學(xué)習(xí)的輔助，幫助孩子練口語，但我認(rèn)為線上不能取代線下，因為人與人的真是互動還是最重要的?，F(xiàn)在線上的課程很多，我覺得大同小異，選一個孩子喜歡的、愿意堅持的就好。我們家現(xiàn)在每周一節(jié)線下中教課一節(jié)線下外教課，一至兩次線上課
14歲
想法
線上線上最好選擇正宗的美音，是練習(xí)口語的好地方
yuki-yuki
yuki-yuki
2013
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