Sidney Ji

2012

發(fā)布于 2021-09-06 · 圖片1

閱讀習(xí)慣培養(yǎng)

最近由于雙減，學(xué)校放學(xué)時間延遲，校車到家都在7點左右，于是退了學(xué)而思的線上課程，也避免Sidney對于一天到晚學(xué)習(xí)的抗拒。
語文的思路就是堅持廣泛閱讀，開卷有益的路線，看他笑得那么開心，心里也輕松了很多，大語文的學(xué)習(xí)，終究不是量化的學(xué)習(xí)，只要有讀下去的習(xí)慣，即使沒能寫出優(yōu)秀的作文，背誦一定數(shù)量的古詩，對于他自己也是受益良多的。

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學(xué)會放手的學(xué)習(xí)

4年前

我贊同啊，可是寫的錯別字多啊，你家呢？

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今晚雖然有點困，但因為是自己選的書，所以看的還是很專注的，每讀一本我故意提問她，引她思考，和她互動，發(fā)現(xiàn)她真的是展開無限想象，小老鼠在樹上，突然她來句：它怎么下來呢。我說你覺得呢？她想了下說爬下來吧，我說...

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④寶寶巴士·奇妙古詩詞
（以上音頻均來自喜馬拉雅免費(fèi)資源。）
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