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Lucas 333

2013

發(fā)布于 2018-05-08

魔鑰把孩子們帶到海邊，看到了海盜，原來是一群善良的海盜，他們邀請(qǐng)孩子們參加Party，最后孩子們依依不舍的回到了現(xiàn)實(shí)！

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推薦閱讀

Lucas 333

11歲

書評(píng)

爺爺一定有辦法

文·圖/（加）菲比·吉爾曼；譯/宋珮 / 明天出版社

《爺爺一定有辦法》原本是一個(gè)失傳已久的民間故事，作者用重復(fù)而富節(jié)奏的文字來重述，既溫馨又朗朗上口。圖畫則細(xì)膩的描繪出充滿濃厚人情味的小鎮(zhèn)和約瑟的家庭，不管是人們豐富的表情、家具、物品，都非常的生動(dòng)、傳神。畫面下方的老鼠家庭更帶來額外的樂趣。

這本書告訴我們，凡事要多動(dòng)腦筋、想辦法，才能充分利用現(xiàn)有的資源，變廢為寶，把不能用的東西變成有用的東西！

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Lucas 333

11歲

書評(píng)

圣誕節(jié)的禮物

(日)五味太郎著；米雅譯 / 明天出版社

故事發(fā)生在圣誕節(jié)。在圣誕節(jié)，圣誕老公公送禮物，是每個(gè)孩子都知道的事。可是，在圣誕節(jié)，誰會(huì)送給圣誕老公公禮物呢？送給他的禮物，又會(huì)是什么呢？他會(huì)喜歡嗎？作者五味太郎用可愛的畫風(fēng)、輕松幽默的敘事方法，表現(xiàn)了孩子們的純真和圣誕老公公的善良。

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11歲

書評(píng)

請(qǐng)不要生氣

(日)楠茂宣著；(日)石井圣岳繪；金海英譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社

這本書觸動(dòng)到了我，我平時(shí)經(jīng)常對(duì)娃發(fā)脾氣大吼大叫，聽完這個(gè)故事后，孩子對(duì)我說：媽媽以后你發(fā)脾氣時(shí)，我就說請(qǐng)不要生氣！聽他這樣說后，心里百感交集，說不出的難過，寶貝：以后媽媽一定會(huì)注意的，盡量克制自己，多點(diǎn)耐心！真的，你已經(jīng)很棒了！

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Lucas 333

11歲

想法

三年級(jí)小托福 #曬曬英語小成就#
最近的小成就就是三年級(jí)時(shí)參加了小托福的考試，真題刷得很不理想，平均790分，實(shí)際線下考倒是挺不錯(cuò)，880分，超預(yù)期，英語沒參加過什么考試，大班時(shí)ket通過，后來劍橋就停辦了。原版娃一直是靠閱讀拉升水平，開學(xué)就要升四年級(jí)了，如果時(shí)間允許的話，打算5年級(jí)去嘗試一下劍橋CAE！

曬曬英語小成就

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Lucas 333

11歲

書評(píng)

典藏凱迪克系列: 林中小孩

[英]倫道夫·凱迪克著 / 現(xiàn)代出版社

畫面簡(jiǎn)潔，內(nèi)容緊湊，情節(jié)跌宕起伏?？赐旰笮睦锍恋榈榈?，小孩子的世界是充滿純真和善良的，而在現(xiàn)實(shí)大人世界中并不是如此，人性的貪婪和丑陋一覽無遺，繪本最終的結(jié)局是令人遺憾的，雖然作者并沒有留下任何伏筆，但是依然會(huì)令人浮起聯(lián)想，因果報(bào)應(yīng)肯定會(huì)存在！

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Lucas 333

11歲

書評(píng)

菲菲生氣了——非常、非常的生氣

[美]莫莉·卞文圖；李坤珊譯 / 河北教育出版社

透過故事孩子可以理解菲菲情緒變化的過程及其原因，知道生氣是一種正常的情緒表現(xiàn)，遇到不愉快的事情能嘗試自我調(diào)節(jié)情緒。菲菲生氣時(shí)的紅色畫面，沖出家門時(shí)連樹林都是紅色的，隨著她步入樹林，怒氣漸漸消散，畫面顏色演變成橙色、深紫紅色、深藍(lán)色，到菲菲坐在大橡樹的樹干上面對(duì)平靜的湖水時(shí)，整個(gè)畫面已經(jīng)是藍(lán)、白、綠的清涼色調(diào)。最后，菲菲安靜地回到家里時(shí)，畫面又轉(zhuǎn)為溫暖的橙色。

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11歲

書評(píng)

我是獨(dú)特的, 我就是我!

（英）安·米克著；（英）莎拉·瑪斯尼繪；李冬雪,孟宇童譯 / 現(xiàn)代出版社

充滿愛與想象力的媽媽讓米羅從一個(gè)自卑、膽怯、處處被拒絕的小男孩變得肯定自己，自信滿滿！媽媽讓米羅明白猴子、騎士、水手有各自的價(jià)值和光芒，不比獅王、王子和海盜船長遜色。米羅和媽媽的故事讓所有孩子和父母充滿靈感和鼓舞。每個(gè)孩子在父母眼中都是獨(dú)一無二的寶！

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Lucas 333

11歲

書評(píng)

高空走索人

[美]莫迪凱·葛斯坦著王林譯 / 新星出版社

講述了法國雜技藝術(shù)家菲利普·帕特，在紐約世貿(mào)中心雙子星大樓之間拉起鋼絲，并在上邊行走表演是故事，重現(xiàn)了40年前那激動(dòng)人心的一幕。更重要的是，故事中有一種動(dòng)人的、積極的力量，激勵(lì)孩子們鼓起勇氣、追求夢(mèng)想，這在孩子們被迫去學(xué)習(xí)、缺少夢(mèng)想的當(dāng)下，尤其具有啟發(fā)和現(xiàn)實(shí)意義。真心希望更多的孩子能像菲利普那樣，心中有夢(mèng)，勇于追求夢(mèng)想，做自己喜歡、擅長的事。

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Lucas 333

11歲

書評(píng)

你不知道的三個(gè)朋友

赫姆·海恩繪；陳琦譯 / 二十一世紀(jì)出版社

這是一本什么樣的書呢？童話故事繪本？哲學(xué)繪本？科普繪本？也許，我們不必為它歸類，和孩子一起讀起來就好了。因?yàn)椋⒆釉谧x這本書時(shí)會(huì)快樂——那充滿哲思的德國式幽默讓孩子無比快樂；因?yàn)椋⒆釉谧x這本書時(shí)會(huì)懂得——那充滿趣味的對(duì)身心靈的描述會(huì)讓孩子懂得；因?yàn)?，孩子在讀這本書時(shí)會(huì)思考——那充滿智慧的生命教育會(huì)啟迪孩子思考。