下載App 公眾號 登錄
匿名花友
發(fā)布于 2022-12-16 
 小一年級的數(shù)學(xué)確實(shí)沒有什么復(fù)習(xí)的，網(wǎng)課老師帶著復(fù)習(xí)。

我就負(fù)責(zé)打印老師發(fā)的卷子

娃基本都是十五分鐘內(nèi)做完，但是，錯了的，我也不會給機(jī)會改，誰讓你粗心的。我就依然將錯就錯的發(fā)給老師。比如畫七個，娃畫了八個。
回應(yīng) 舉報(bào)
贊1
收藏

推薦閱讀

17歲
想法
數(shù)學(xué)練習(xí)冊？我們學(xué)校用的是《全品作業(yè)本》。期末考前復(fù)習(xí)階段，每天都是老師發(fā)的卷子，一天要打印一套。差不多各科都有。數(shù)學(xué)一定是每天都練。本區(qū)往屆卷、其他區(qū)往屆卷……都是老師找好的，自己基本上不用找更多其他卷子了。
13歲
想法
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)主要是跟著老師節(jié)奏走，娃校內(nèi)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不錯，主要問題就是愛馬虎，所以考前主要做了這么幾件事：1.按老師要求做好每次發(fā)的單元測試卷，期末模擬卷，有錯誤的地方讓娃分析原因，即使是馬虎也要回憶一下當(dāng)時怎么想的，是讀錯了題還是算錯了數(shù)，不能因?yàn)轳R虎就覺得是小事。2.每天堅(jiān)持做一篇口算，一方面練習(xí)口算速度，一方面還是練習(xí)專注度。
8歲
12歲
想法
考前一般只復(fù)習(xí)文科，不復(fù)習(xí)理科。

文科需要記憶，考前加強(qiáng)一下，防止記錯了。

理科會就是會了，最多提醒自己細(xì)心一些，注意寫上單位、注意可能有多個解、注意0.1.-1這些特殊數(shù)字帶來的特殊情況。其他沒什么好復(fù)習(xí)的。
10歲
想法
原來的節(jié)奏就是跟著七天學(xué)練考一直往后刷題
快期末了，把所有試卷刷過的題錯題都看一下
差不多就這些
跟平時差不多
還上課跟著老師節(jié)奏，下課孩子自己提前學(xué)著～～～～～
考前復(fù)習(xí)包含兩部分：第一，我們要制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，包括長期計(jì)劃和短期計(jì)劃。計(jì)劃必須具體到每一章節(jié)，每一天；第二，按順序有效的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)順序依次為課本、筆記、刷題、查漏補(bǔ)缺，復(fù)習(xí)總結(jié)。好的復(fù)習(xí)方法固然重要，堅(jiān)持不懈的執(zhí)行力也是必不可少的。
13歲
想法
停課了哦。
本以為課都上完了，就結(jié)束拉倒。
還要跟著網(wǎng)課復(fù)習(xí)，真煩。
打印題目，她寫，上傳。
看了下錯題，基本都是粗心，沒啥不懂的。
下學(xué)期再期末考試。
干脆放了吧。
我們可以認(rèn)認(rèn)真真執(zhí)行寒假計(jì)劃哈。
沒啥好復(fù)習(xí)滴。
我家的期末復(fù)習(xí)就是跟著老師走，老師一般也就是刷題，做卷子，我們就按照老師的要求做就好了。這個寒假情況特殊，從12月初就開始網(wǎng)課，一直到現(xiàn)在，也不說什么時候考試或者什么時候放假，老師也只是每天留點(diǎn)兒卷子讓孩子做，然后第二天講，而且最近好像一直都在做語文卷子，數(shù)學(xué)只是做點(diǎn)兒計(jì)算題，大概是班里不少孩子都生病了的緣故吧，感覺這個期末老師明顯不那么雞血了。剩下的我們就正常在家按照自己的節(jié)奏做題。
14歲
想法
跟緊老師，注重平時。 校內(nèi)復(fù)習(xí)我們都是跟著老師走。老師會把每個單元的知識體系帶著孩子們整理成表，相當(dāng)于帶著孩子們快速把知識點(diǎn)過一遍；老師會整理易錯題點(diǎn)的題型讓孩子們自己刷。而我們更看重平時作業(yè)的習(xí)慣訓(xùn)練和錯題整理，審題習(xí)慣、計(jì)算習(xí)慣、草稿紙習(xí)慣，其實(shí)都是要落實(shí)到每天，而不是期末集中這幾天的。
匿名花友
想法
小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課就是把平時相對獨(dú)立地進(jìn)行教學(xué)的知識，是把帶有規(guī)律性的知識，以再現(xiàn)、整理、歸納等辦法串起來，進(jìn)而加深學(xué)生對知識的理解、溝通，并使之條理化、系統(tǒng)化。 數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的主要目的和任務(wù)是查漏補(bǔ)缺，系統(tǒng)梳理，夯實(shí)“雙基”，提高能力，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。幫助學(xué)生梳理知識，形成網(wǎng)絡(luò)，使知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，以加深對知識的理解及知識之間內(nèi)在聯(lián)系的把握，并在梳理的同時查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)平時學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，做到溫故知新，融合貫通
12歲
想法
四年級主要是計(jì)算量大了，娃之四年級之前幾乎沒有按照老師要求做計(jì)算題，背乘法表，考試略微有點(diǎn)緊張感覺時間不夠。只能平時練習(xí)補(bǔ)回來。此外有的概念上課沒認(rèn)真聽導(dǎo)致老師思路都是錯的，就平時積累錯題期末再復(fù)習(xí)下?？偟膩碚f這學(xué)期盯著改錯，每天幾分鐘計(jì)算，進(jìn)步還是有的，至于期末考試嘛，隨緣吧～用草稿紙的習(xí)慣真的很重要，常常很快可以筆算的題，小神獸非要心算，發(fā)呆半天。。。
10歲
想法
二上的孩子，期末來了，跟著老師發(fā)的復(fù)習(xí)資料進(jìn)行復(fù)習(xí)，53練習(xí)冊也有期末和單元測試卷，做一做應(yīng)該也差不多了，今天周五，老師宣布停課五天，班里有核酸異常，所以安心在家做個復(fù)習(xí)吧，老師也會每天進(jìn)行網(wǎng)咯資料學(xué)習(xí)，自己的娃自己也要上心的