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Lilyeagle
2014
發(fā)布于 2018-01-26 · 圖片4 
小朋友自己拿出來(lái)做了幾頁(yè)，難度不大?？梢跃毩?xí)孩子運(yùn)筆，孩子興致頗高。
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推薦閱讀

10歲
書(shū)評(píng)
公文式教育: 最簡(jiǎn)單的連線書(shū)(晉級(jí)篇)(2-3歲)
日本公文出版 / 中國(guó)民族攝影藝術(shù)出版社
同時(shí)試了公文式教育的幾本書(shū)，這本對(duì)孩子最有吸引力，剛開(kāi)始孩子可能筆都握不穩(wěn)，也不感興趣，總是兩點(diǎn)之間連根直線就完，隨著手指控制力的增強(qiáng)，漸漸的對(duì)自己完成挑戰(zhàn)很有成就感，筆觸也越來(lái)越連貫，可以堅(jiān)持畫(huà)很長(zhǎng)的線條，要求連著畫(huà)好幾張才停筆。推薦給開(kāi)始學(xué)著握筆的小寶寶。第一張是兩歲半第一次畫(huà)，第二張是兩歲九個(gè)月開(kāi)始可以按要求畫(huà)曲線，第三張是兩歲十一個(gè)月就很棒了。
11歲
書(shū)評(píng)
公文式教育: 最簡(jiǎn)單的連線書(shū)(晉級(jí)篇)(2-3歲)
日本公文出版 / 中國(guó)民族攝影藝術(shù)出版社
每天早上固定做2張，一開(kāi)始簡(jiǎn)單，后面越來(lái)越難了，經(jīng)常會(huì)畫(huà)出界，孩子就急了，這也是個(gè)培養(yǎng)耐心，練習(xí)抗挫折能力的機(jī)會(huì)，最后一頁(yè)有個(gè)獎(jiǎng)狀，孩子做好拿到獎(jiǎng)狀還是很開(kāi)心的。練習(xí)效果很明顯，之前不會(huì)的迷宮題都會(huì)做了。這本我感覺(jué)是先來(lái)練基本功，后面的公文色彩啊，迷宮啊之類的書(shū)都非常有樂(lè)趣，但是如果不做這本，要玩別的就蠻累的。
11歲
想法
1 最愛(ài)中華老童謠

配有光盤(pán)，孩子念得，挺好聽(tīng)的。

小外甥超愛(ài)的，每次要聽(tīng)兩本。

2 我會(huì)念童謠

這個(gè)出新版了，我兒子小時(shí)候買(mǎi)的，一直聽(tīng)?，F(xiàn)在給了外甥，五年了也沒(méi)有壞。感覺(jué)很值。現(xiàn)在看到還有第二輯，不知道內(nèi)容有沒(méi)有變化。

這兩天套都是兒子還小外甥都喜歡的。另外就說(shuō)《日有所誦》幼兒版了。
11歲
想法
寫(xiě)字 如果說(shuō)有啥后悔沒(méi)讓娃提前學(xué)的事情，那就是寫(xiě)字。
娃上小學(xué)前已經(jīng)基本可以自主閱讀，拼音也都會(huì)了。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)也都很簡(jiǎn)單。所以對(duì)他來(lái)說(shuō)最難的事情就是寫(xiě)字。
我們學(xué)校從一年級(jí)開(kāi)始要求練字，對(duì)于從沒(méi)寫(xiě)過(guò)漢字的娃來(lái)說(shuō)真的太難了。小一第一學(xué)期基本每天都要花一個(gè)小時(shí)練字。娃哭鬧，我發(fā)脾氣。
現(xiàn)在算是熬過(guò)來(lái)了，雖然說(shuō)不上寫(xiě)得多漂亮，但算是比較工整的。
所以小一階段除了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、多識(shí)字這些基本技能外，最好能提前適應(yīng)一下寫(xiě)漢字。
11歲
書(shū)評(píng)
小威向前沖
[英]尼古拉斯·艾倫 文圖；李小強(qiáng) 譯 / 貴州人民出版社
這本之前給娃講過(guò)，那時(shí)他沒(méi)什么反應(yīng)，然后就擱置了。今晚講過(guò)之后他居然表現(xiàn)得非常喜歡，一直抱著，跟我說(shuō)要摟著書(shū)睡覺(jué)。然后他就一直把書(shū)放在胸前，直到睡著……

非常好的一本科普繪本，將生命的到來(lái)講得簡(jiǎn)單明了，很容易理解。而且最重要的是故事有趣、不生硬，如果孩子問(wèn)他是怎么來(lái)的，這本書(shū)就可解答了。
11歲
想法
每天一小時(shí) 我家基本保證每晚一小時(shí)的閱讀時(shí)間，中英文各半小時(shí)。
娃每天會(huì)帶兩本書(shū)去學(xué)校讀，除了漫畫(huà)，都可以帶去。字?jǐn)?shù)不太多的基本都能讀完。第二天換新的。學(xué)校有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，娃說(shuō)他就是看書(shū)、畫(huà)畫(huà)。現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)還是淺閱讀，孩子也不會(huì)有壓力。
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11歲
想法
科普不枯燥啊 小亮老師的博物課 搞怪科學(xué)書(shū)(全9冊(cè)) 孩子的性格原因吧，我家小男孩從很小愛(ài)科普，從最初的各種工程車(chē)?yán)L本開(kāi)始，各種科普書(shū)幾乎是來(lái)者不拒，到是我不愛(ài)給他讀科普類的書(shū)籍，因?yàn)橛泻芏鄬I(yè)詞匯，他不懂的就會(huì)不停的問(wèn)。哈哈。不過(guò)還是堅(jiān)持給他讀到了大班，后來(lái)他要聽(tīng)的內(nèi)容越來(lái)越多，我讀得太累了，就教他識(shí)字。識(shí)字量大了就自己讀書(shū)了。
如果純文字的書(shū)讀起來(lái)覺(jué)得吃力，那就先看圖片多的繪本或者科普雜志，這類書(shū)籍大人看起了也不覺(jué)得枯燥我嘗嘗感慨：現(xiàn)在的孩子真是幸福，有這么多圖文并茂的書(shū)可以讀。
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11歲
書(shū)評(píng)
聲律啟蒙: 吳冠中插圖珍藏版
車(chē)萬(wàn)育 / 中信出版社
之前教孩子念了幾首唐詩(shī)還有古文，但感覺(jué)韻律感不強(qiáng)，孩子當(dāng)時(shí)記住了、很快就會(huì)忘記。最近一個(gè)月開(kāi)始聽(tīng)《聲律啟蒙》，每周一小節(jié)，孩子基本能背下來(lái)，并且會(huì)挑自己喜歡的部分反復(fù)聽(tīng)。

內(nèi)容韻律感很強(qiáng)，容易背誦，而且其中涉及的知識(shí)面也很廣，可以擴(kuò)展講講小故事、古詩(shī)詞什么的。
主要還是可以讓孩子體會(huì)到古文的美感。這樣上小學(xué)背誦古文才不會(huì)像我小時(shí)候那么吃力。這也算是一種領(lǐng)悟??
11歲
書(shū)評(píng)
海底小縱隊(duì)探險(xiǎn)記: 饑餓的引水魚(yú)
英國(guó) Vampire Squid Productions 有限公司 著繪；海豚傳媒 編譯 / 長(zhǎng)江少年兒童出版社
孩子最近把《海底小縱隊(duì)》動(dòng)畫(huà)片看了幾遍，然后一直盼著這套書(shū)。到了之后便迫不及待的要我給他念。書(shū)中的情節(jié)跟動(dòng)畫(huà)片中的一樣，孩子可以預(yù)測(cè)情節(jié)發(fā)展，很有成就感的樣子。但書(shū)中的對(duì)話跟動(dòng)畫(huà)中的不同，孩子總是“不對(duì)、不對(duì)！”沒(méi)想到那么多集動(dòng)畫(huà)片，他連對(duì)話都記住了。一般翻開(kāi)一個(gè)故事，講到的每種海洋生物孩子都認(rèn)識(shí)。
每本書(shū)有三個(gè)故事，帶拼音，對(duì)于喜歡這個(gè)動(dòng)畫(huà)片的孩子來(lái)說(shuō)，是一套不錯(cuò)的書(shū)。
11歲
書(shū)評(píng)
海底小縱隊(duì)探險(xiǎn)記: 5海象首領(lǐng)
英國(guó) Vampire Squid Productions 有限公司 著繪；海豚傳媒 編譯 / 長(zhǎng)江少年兒童出版社
三個(gè)故事：

海底小縱隊(duì)與槳足動(dòng)物
海底小縱隊(duì)與海象首領(lǐng)
海底小縱隊(duì)與吸血烏賊

盡管動(dòng)畫(huà)片中的臺(tái)詞都背過(guò)了，小朋友每次睡覺(jué)前、睡醒后還是要求給他念一本《海底小縱隊(duì)》，然后預(yù)測(cè)情節(jié)發(fā)展、挑出跟動(dòng)畫(huà)片中不一樣的臺(tái)詞，樂(lè)此不疲。
公文式教育: 最簡(jiǎn)單的連線書(shū)(晉級(jí)篇)(2-3歲)
作者:日本公文出版
出版社:中國(guó)民族攝影藝術(shù)出版社
出版時(shí)間:2020-03
Lilyeagle
Lilyeagle
2014