《凱能行》先是大人看了后覺(jué)得和自己好像,下午去幼兒園接孩子的時(shí)候正好在門(mén)口摔了一跤,突然就覺(jué)得現(xiàn)在植入繪本正合適,在車上大概講了下繪本內(nèi)容,戲稱她為:女版凱。晚上回家就趕緊找這本書(shū)自行看圖閱讀,自主閱讀后就找媽媽講這本《凱能行》,越讀越覺(jué)得每個(gè)孩子都有過(guò)凱這樣的經(jīng)歷,這樣很容易進(jìn)入角色引起共鳴,尤其最后對(duì)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)的總結(jié)讓孩子很開(kāi)心,并為自己鼓勁“釬能行!”這本繪本來(lái)的時(shí)機(jī)如此巧妙,孩子收獲很大,某種程度來(lái)說(shuō)這也是對(duì)孩子鼓勵(lì)的另一種絕佳方式。