陳舒虹

2010

發(fā)布于 2024-12-09

初中生作業(yè)聽歌，大家怎么看我？

初中生作業(yè)聽歌，大家怎么看我？我家娃從他的舅媽買了個(gè)天貓精靈給他，從小自己睡開始時(shí)，伴隨著天貓精靈的音樂入睡，到了小學(xué)，他學(xué)習(xí)聲樂，很喜歡歌曲，養(yǎng)成了一邊聽歌一邊做作業(yè)的習(xí)慣，后來老師曾提醒過幾次會影響他的專注力，我也講過幾次，但是他在做一些枯燥作業(yè)，比如說要抄幾次啊，抄證啊這些含金量不是很高的時(shí)候，他就需要通過音樂給他調(diào)劑一下，我一直不贊成他一邊聽音樂，一邊做作業(yè)這樣子專注度不會好。不贊成他一邊聽音樂，一邊做作業(yè)。這樣子專注度不會好容易漏題。

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高主君高主帥

1年前

不知道好不好，但是我妹妹家孩子初三也是一邊背單詞一邊聽歌曲然后她也背下來了，說了她不愿意聽，學(xué)習(xí)也不差

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friday1103

15歲

想法

初中生做作業(yè)聽歌，你們怎么看？

題主分析得挺全面了 1.確實(shí)有人腦中帶寬比較大，不占滿，更容易其他事情分神。
2.聽熟悉的歌，有一種穩(wěn)定情緒的感覺，一切都在營造一種熟悉的氛圍。
3.青少年有很多復(fù)雜情緒，可能語言表達(dá)和情緒覺察能力還不太強(qiáng)，沒辦法清楚描述，但音樂本身也是一種表達(dá)，模糊的情緒表達(dá)，聽著聽著，情緒就得到了釋放。
4. 因?yàn)槠綍r(shí)還比較忙，也就是寫作業(yè)的時(shí)候，耳朵能空出來。
5.我觀察到初中特別容易聽歌寫作業(yè)，高中好像這個(gè)習(xí)慣就自然沒了。

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鈐鈐

10歲

想法

初中生做作業(yè)聽歌，你們怎么看？

初中生在做作業(yè)時(shí)聽歌是一個(gè)常見的現(xiàn)象，關(guān)于這個(gè)問題可以從幾個(gè)方面來看：

正面觀點(diǎn)

1. **提高專注力**：一些學(xué)生認(rèn)為適當(dāng)?shù)谋尘耙魳房梢詭椭麄兗芯?，屏蔽外界的干擾，從而提高學(xué)習(xí)效率。

2. **緩解壓力**：做作業(yè)可能會造成緊張和壓力，而輕松的音樂能幫助學(xué)生放松心情，緩解焦慮，使學(xué)習(xí)變得更加愉快。

3. **激發(fā)創(chuàng)造力**：對于某些類型的作業(yè)，比如寫作，合適的音樂可能會激發(fā)靈感，提高創(chuàng)造力。

### 負(fù)面觀點(diǎn)

1. **影響理解能力**：對于需要深度思考...

4 2 評論

MyhoneyCici

10歲

想法

初中生做作業(yè)聽歌，你們怎么看？

這個(gè)題目好適合我，來答一下。
我是那種特別喜歡邊聽音樂邊做題的人（僅限于需要?jiǎng)邮謱懙淖鳂I(yè)，背誦時(shí)不能聽音樂）。記得是從初二開始，家里給買了隨身聽，晚上就帶上耳機(jī)，放著流行音樂（還不是輕音樂）開始做題，開始還能聽見音樂，后來就聽不到了，放到現(xiàn)在來說是進(jìn)入了心流狀態(tài)，但在沒聽音樂做作業(yè)的那些年我僅僅感受過一次這種心流狀態(tài)。當(dāng)年我父親也是很質(zhì)疑我的這種做法，我們父女倆打賭，如果我的期末考試成績不下降，他就不再管我聽音樂做作業(yè)。結(jié)果期末考試我從第二名考到了班里第一名，從此父親不再說我...

3 1 評論

BeanieBaby

13歲

想法

初中生做作業(yè)聽歌，你們怎么看？

聽音樂做作業(yè)習(xí)慣利大于弊家有初一娃，邊聽歌邊寫作業(yè)的習(xí)慣跟隨了她六年。
每次聽音樂寫作業(yè)也不是持續(xù)性的。音樂從一開始英文歌，慢慢地變成純音樂。一剛開始的時(shí)候，我是焦慮的，比較排斥孩子這樣做，并跟娃談了談心。娃說，你不能做一心二用，不代表別人不可以。音樂提升創(chuàng)造力、企劃力以及刺激右腦（她說這句話的時(shí)候才小學(xué)二三年級）。于是孩子完成作業(yè)后，我去檢查作業(yè)質(zhì)量，準(zhǔn)確率還算不錯(cuò)，我也安下心了，慢慢默認(rèn)了她聽聽音樂提神，用來繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
初一了，做作業(yè)的時(shí)間一度持續(xù)到晚上十一點(diǎn)，會播放中文歌，有歌詞（很...

3 1 評論

米斯唐

16歲

想法

初中生做作業(yè)聽歌，你們怎么看？

看人下菜。我自己，做需要集中注意力的事情，是絕對不聽歌的。只有在做一些隨便的事，比如打掃衛(wèi)生，包個(gè)餃子之類的活時(shí)聽聽音樂。
我兒子和我一樣。
但是聽兒子說，班級里有同學(xué)是聽著歌做作業(yè)的，不明覺厲。我反正做不到。

4 1 評論

匿名花友

想法

初中生做作業(yè)聽歌，你們怎么看？

完全沒意見。
我娃聽的不全是歌，還有純音樂。
我有時(shí)聽到可能適合做作業(yè)時(shí)聽的音樂會跟娃推薦。

在哲學(xué)家康德看來，自由不是隨心所欲而是自我主宰。正所謂“自律即自由”，能夠真正實(shí)現(xiàn)自律的人，恰恰是能與欲望自洽相處的人。

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陽光雪兒

14歲

想法

初中生做作業(yè)聽歌，你們怎么看？

我認(rèn)為這主要取決于初中生的自控力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一方面，聽歌可能會為他們營造一個(gè)更加輕松的學(xué)習(xí)氛圍，有助于緩解學(xué)習(xí)壓力、激發(fā)靈感，從而提高學(xué)習(xí)效率。特別是對于一些喜歡音樂的學(xué)生來說，聽歌可以讓他們心情愉悅，更專注于寫作業(yè)。

另一方面，如果學(xué)生的自控力較差，聽歌可能會成為他們分心的源頭，導(dǎo)致寫作業(yè)時(shí)分心，影響學(xué)習(xí)效果。特別是節(jié)奏快、歌詞吸引人的音樂，更容易讓學(xué)生沉浸其中，忘記寫作業(yè)的任務(wù)。

所以呀，初中生寫作業(yè)時(shí)是否可以聽歌，需要結(jié)合自身情況。

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苗姑娘

13歲

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初中生做作業(yè)聽歌，你們怎么看？

從小學(xué)，或者說從幼兒園開始，做手工，畫畫的時(shí)候要聽故事，不耽誤啥。小學(xué)以后，寫作業(yè)喜歡聽白噪音。再到后來，睡覺前也喜歡聽白噪音，她說心比較容易靜下來。

1 1 評論

阿熹讀書

11歲

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初中生做作業(yè)聽歌，你們怎么看？

我初中時(shí)還么有聽歌的工具，到了高中，只有做數(shù)學(xué)題時(shí)可以聽歌，不影響做題，但是語文，英語就不行。如果孩子是有主見又有內(nèi)驅(qū)力，不是糊弄型的，就可以讓聽呀，畢竟初中孩子沒有單獨(dú)的聽音樂的時(shí)間，但作為人，是有了自己想法的大孩子以后，他是需要音樂的。很多時(shí)候是不會影響做題的。適當(dāng)?shù)芈牄]有問題，如果我的孩子，他能在不影響做題的前提下，可以聽歌。

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