發(fā)布于 2022-02-13

【毛丫講繪本】繪本閱讀指導(dǎo)師第100期21天心得筆記Day3

【毛丫講繪本】繪本閱讀指導(dǎo)師第100期21天心得筆記Day3
陪伴寶寶一起“薅繪本羊毛”

聽完毛丫老師介紹0-8歲不同年齡有不同的繪本閱讀方法和側(cè)重點(diǎn),我真是太太太慶幸自己及早參加了這期繪本閱讀指導(dǎo)師課程,慶幸小酒還小,我沒有錯(cuò)過她的繪本閱讀黃金期。事實(shí)就是家長(zhǎng)了解越早,寶寶獲益越早!依據(jù)孩子不同的年齡段和繪本閱讀階段,調(diào)整不同親子閱讀引導(dǎo)方式,我們才能真正幫助寶寶把一本繪本讀透,幫助她們汲取和成長(zhǎng)。

毛丫老師說到即使同一本優(yōu)秀的繪本,不同的年齡段有不同的讀法,它可以在寶寶不同的時(shí)期發(fā)揮不同的作用,當(dāng)然這也要求家長(zhǎng)運(yùn)用不同的引導(dǎo)方式。聽完覺得這才是【終極薅羊毛大法】,相比起很多人看中購買繪本時(shí)幾折幾折,得意于自己占到了便宜,但買回家讀不來,繪本的作用沒有發(fā)揮出十分之一。那用對(duì)方法,一本多讀,把同一本繪本的價(jià)值反復(fù)“榨干”可能才是真的省錢大法。

小酒是我人生中第一位繪本小聽眾,所以我的繪本閱讀實(shí)踐成果也只到1歲半寶寶的階段。但所幸截止現(xiàn)在效果還不錯(cuò),未來相信經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)能更加有的放矢收放自如地引導(dǎo)她。

小酒剛滿18個(gè)月,根據(jù)她最近親子閱讀的表現(xiàn),結(jié)合毛丫老師提到的寶寶繪本閱讀階段的描述,判斷小酒已經(jīng)跨越了【聽覺期】和【翻書期】,來到了【圖片期】,甚至還有一些【故事期】的萌芽。

給小酒買大量的繪本的最初原因是因?yàn)槲易约合矚g,最近更是到了拆書的快遞比拆衣服的快遞還開心的階段。拿到手往往第一時(shí)間自己先看一遍。一直認(rèn)為熱愛是第一要義,自己能感覺到繪本的美才能帶著這份熱愛把美傳達(dá)給寶寶。我老公總能看到門鈴一響我和小酒歡天喜地去迎接新書快遞,然后我蹲著拆包裝小酒蹲在另一邊歪著頭看著。所以讓我很欣慰的是,在小酒的世界里,書是和禮物一樣的很美好的東西,會(huì)跟著我一起興奮和期盼看到新書,看書的過程也是溫馨美好,現(xiàn)階段沒有也不需要有任何的壓力和功利心。

在她已經(jīng)經(jīng)歷的幾個(gè)閱讀階段中:6個(gè)月前是【聽覺期】,最重要的是親子關(guān)系的搭建維系,寶寶熟悉媽媽的聲音,感受媽媽的情緒和愛意。所以小酒的【聽覺期】確實(shí)沒怎么直面書本,最多啃啃布書各種動(dòng)物的尾巴?;径际俏肄D(zhuǎn)述講給她唱給她聽,或者結(jié)合手指謠演給她看。

小酒的【翻書期】伴隨著很多有趣的互動(dòng)書。觸摸書洞洞書香味書機(jī)關(guān)書發(fā)聲書她的翻牌率都很高,但她的重點(diǎn)不在畫面本身,基本全程樂衷于找機(jī)關(guān)和發(fā)聲小開關(guān)。找到就急于翻到下一頁,對(duì)繪本的內(nèi)容并沒有駐足意愿。但是由于玩得開心,小酒也是在這個(gè)階段真的喜歡上了書。以至于我每次下班剛到家,她就會(huì)快速找本書沖向還在換鞋的我說“書書書”,既好笑也欣慰。

但是從【翻書期】到【圖片期】仿佛是突然之間的事。一夜之間她讀繪本的坐定時(shí)間就變長(zhǎng)了,還會(huì)指著圖片里的一些細(xì)節(jié)試圖告訴我。對(duì)一些情節(jié)也能表現(xiàn)出了理解和共情,比如學(xué)《抱抱》里的小猩猩哭,當(dāng)猩猩媽媽出現(xiàn)的時(shí)候也會(huì)拍手很開心等等。

回想起來,很幸運(yùn)小酒喜歡上了書,很幸運(yùn)她即使每天在家,繪本也能給她帶來非常廣闊的天地。而且我們親子閱讀最大也是最直觀的收獲就是,小酒的語言爆發(fā)期來的比同月齡的寶寶更早一些。別人還在往外蹦單個(gè)詞語的時(shí)候,小酒已經(jīng)能輸出主謂賓完整的句子了。這也都是繪本給我和她的驚喜。現(xiàn)在已經(jīng)在期待未來課程中老師教會(huì)我們?cè)趺从美L本來發(fā)掘和開發(fā)寶寶的各項(xiàng)智能,希望未來繪本能陪著我們一起遇見更多驚喜!

VV / 小酒媽媽
2022.2.13晚
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匿名花友
想法
堅(jiān)持閱讀的好處有哪些? 幼兒園階段是兒童認(rèn)知、情感和社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,堅(jiān)持閱讀(親子共讀或自主閱讀)能為孩子帶來多方面的益處。
家有小朋友從上幼兒園開始,每天晚上堅(jiān)持親子閱讀,從一開始的坐不住到現(xiàn)在每晚必讀的這個(gè)過程,這中間在網(wǎng)上搜集了大量資料,最終我選擇從《魔法師杜嚕嘟嘟》開始,互動(dòng)性強(qiáng)就是有點(diǎn)費(fèi)媽,小朋友總是反復(fù)一遍又一遍的讓家長(zhǎng)讀,很喜歡里面的故事
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要說故事內(nèi)容或者語言什么的,這本繪本可能一般。但是小老鼠的情緒就很戳中我。因?yàn)槲矣袝r(shí)候也有這種困擾!也不能說,說出來都不算個(gè)事情,只能自己塞個(gè)耳機(jī)吧。

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