發(fā)布于 2023-09-24 · 圖片5
讀友Tracy推薦的?好書,一本關于生活材料的科學和藝術(shù)之書。

紙張、內(nèi)容和形式都好!

?金屬物品、紙、硬紙板、塑料、玻璃、木制品、紡織品、有機垃圾、電池和電池組、電子設備和電器、燈泡和燈管都可以被分類回收。但作者提醒說,即使分類和回收很好,但更好的做法或許是減少使用、浪費……

作家鼓勵孩子觀察這些材料,暢想廢物利用的藝術(shù),用畫筆去給書中提到的物品賦予第二次生命。

這種互動方式可以讓孩子一次次體驗回收再利用的創(chuàng)想,或許更容易成為環(huán)保的行動者。
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書評
老虎朋友, 晚上見!
[西]丹尼爾·內(nèi)斯肯斯 著,[西]米倫·阿利安·洛拉 繪,任溶溶 譯 / 海豚出版社
讀《老虎朋友,晚上見!》我最被打動的是其中的情義。

籠中老虎和可以自由來去的貓總會晚上見,他們逐漸聊到了自由。

后來,貓為朋友帶來了鑰匙,老虎獲得了自由,他選擇遠行返回家鄉(xiāng)。如他所回憶,在河邊喝水、看月。

而貓有了另一位有情義的朋友:動物園看守人。

我記得第一次讀是和好朋友們一起讀的,我們琢磨著這對朋友間充滿文學性和想象空間的對話。一位朋友說老虎在這份友情中是否有利用之嫌呢?另一位朋友看見的是自由之貴和自由的引力。

這真是本可以聊聊的書。而且,畫也那么美。
書評
有你的日子
[法]奧莉安娜·史密斯 著;[法]艾麗斯·格拉維耶 繪;陳瀟 譯 / 海峽文藝出版社
特別的詩歌繪本。

通常詩歌繪本的繪者會用畫面為詩歌增加些故事性,這本在故事性以外,還增加了游戲感。

你好像讀到一首被重復誦出的詩歌,每一句都畫了兩幅相同又不同的場景,右側(cè)的畫是左側(cè)部分畫面的拉近放大,但景致還有細節(jié)的不同。

除了最后一頁,“有一點可以確定——我不是每一天,都能遇見這樣的你”,畫是跨頁的,揀球的男孩和揀餅干的松鼠目光相遇。

創(chuàng)作手記為小讀者提供了更多線索,原來我們看到的畫面,一個來自人類男孩的視角,一個則來自一只松鼠。

知道這個,再回頭去讀,會忍不住想...
書評
鱷魚偵探情緒認知書:教你識別、測量和調(diào)節(jié)情緒
[西] 蘇珊娜·艾森 著,[西] 莫妮卡·卡雷特羅 繪,蔡瀟潔 譯 / 北京聯(lián)合出版公司
厚達91頁的情緒認知書。

由鱷魚偵探攜帶情緒測量表引導孩子識別、測量以及調(diào)節(jié)十種情緒:快樂、難過、生氣、羨慕、嫉妒、喜愛、厭惡、羞愧、驚訝。

10種情緒,10個精靈樣的小家伙,很貼合情緒本身。

10個動物的10個情緒問題,對情緒專家鱷魚來說都如同一個個謎案,觀察、測量后鱷魚都會認真書寫案例記錄,我們讀到時就如同在和他一起完成一次次情緒識別與測量的演練。
書評
名家經(jīng)典繪本: 溫柔的蒲公英
[日]安房直子 著,[日]南塚直子 繪,柯偉 譯 / 人民文學出版社
“今晚是特別的日子。
只有在小狗或者小貓被扔到這原野里的日子,我們大家才會像現(xiàn)在這樣發(fā)出亮光。
變成溫柔的蒲公英”

“嗯,請摘下我吧。當花的心里充滿溫柔的時候,就算被摘下來也不會死的”

安房直子為被遺棄的小貓小狗構(gòu)想了一處溫柔他處:“開往光明的國度”。

她的文字總想手抄在好看的紙上。
書評
國際大獎小說·成長版: 當怪物來敲門
[英]派崔克·奈斯 著; [英]吉姆·凱 繪; 王祖寧 譯 / 新蕾出版社
付出兩個多小時讀完故事,覺得挺值。

想要幫助孩子通過他人的故事理解死亡與失去,處理情緒,可以選擇這本書。如果身邊正有孩子在經(jīng)歷親人病重離世,送這本書給他,就是送了份撫慰和疏解。這還可以是心理咨詢師好好琢磨的故事。

同時獲得卡耐基文學獎和凱特.格林納威大獎,意味著這是本文字和插畫都很棒的兒童小說。

文字部分把少年康納在母親癌癥治療期間的內(nèi)在描繪得精彩絕倫。并非直接勾勒,而是借助一份神秘力量:會在午夜出現(xiàn)的怪物,他敲門走進康納的世界,幫助康納走過回避、憤怒、恐懼及悲傷,最后...
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書評
半小時驚奇故事橋梁書(全10冊)
(加)維羅妮卡·查爾斯 著;(英)戴維·帕金斯 繪;郎子 譯 / 廣西師范大學出版社
企鵝圖書出版,魔法象引進的半小時驚奇故事是理想的橋梁書,說不定會是孩子奪過去自己讀的跨越書(你的孩子可能因為這套書開啟獨立閱讀)。孩子獨立讀的話十來分鐘一本,很有成就感。

十本,有相同的結(jié)構(gòu):三個小男孩跟隨遇見分別即興講個故事,這些故事都有著世界各國鬼怪民間故事的影子,有些懸疑、恐怖。故事里有山妖、虎外婆、女巫、巨魔……其中,會有個故事沒有結(jié)局,等待著小讀者繼續(xù)創(chuàng)想。隨后還會有故事來源說明、故事中鬼怪的簡介。

既恐懼又好奇,或許會是這本書提供給娃們的閱讀心情。或許還會產(chǎn)生...
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書評
一只名叫穆爾的熊
[芬] 凱莎·哈波寧 著;[芬] 安妮·瓦???繪;楊玲玲、彭懿 譯 / 浙江少年兒童出版社
這本講一只不冬眠、等著冬天第一次雪的特別熊的繪本本身也很特別:整本書算不上是連續(xù)性故事,您甚至可以把它當作一個散文來看。配有AR二維碼,可以互動。

看起來是拓印和拼貼的畫面里,一些小小細節(jié)告訴孩子們誰是穆爾,穆爾的不一樣。展現(xiàn)穆爾無聊的畫面真是太棒了。

而文字中,我讀出了對與眾不同了的穆爾的欣賞。

“我是穆爾,一只冬天的熊”,穆爾連說三次,一次比一次大聲,這只不一樣但做自己的穆爾真該被大家記住啊
書評
生命之旅: 認識人生的各個階段
[英] 瑪麗·霍夫曼 著,[英] 羅絲·阿斯奎思 繪,葉曉奕 譯 / 四川美術(shù)出版社
生命之旅這本非虛構(gòu)讀物適合提供給步入青春期之初的孩子,分16個主題講述人一生的重要時段。包括:

出生、嬰兒時期、學步、睡覺、飲食、保持健康、上廁所、學說話、青春期、上班、人生伴侶、中年、老年、生命延續(xù)。

封面和內(nèi)頁的風格讓人覺得有斯凱瑞的年代感,細看版權(quán)頁,是2019的新作呢!

有只耳朵尖尖的虎斑貓始終在,說著幽默的旁白,為這本非虛構(gòu)添了不少趣味。

最讓人欣賞的是,幾位作者始終在呈現(xiàn)人的多元:家庭的構(gòu)成、受精的方式、膚色等等
書評
我能變成什么
(美)安?蘭德 文;(美)英格麗德?菲克斯達爾?金 繪; 李海穎 譯 / 北京聯(lián)合出版有限公司
兩位建筑學背景的作者邀請孩子們用形狀和顏色玩創(chuàng)造和想象游戲。

“我是圓的,我是紅的,你能讓我變成什么?”

“你能讓我變成一百種東西呢!”

“現(xiàn)在就看你能把我變成什么了?”

一本可能讀著中途停下來聊上無數(shù)想法后開心大笑的互動型好書。
書評
給孩子的德語名詩: 尼斯·蘭德斯(驚心動魄的敘事詩, 極富表現(xiàn)力的插圖, 引人入勝, 扣人心弦)
(德) 奧托·恩斯特著 ; (德) 托比亞斯·克萊奇繪 / 重慶出版社
德國名詩繪本。

講述尼斯.蘭德斯不顧母親的勸阻,去救援遠處乘船上的幸存水手。戲劇性的是,救回的正是母親以為已經(jīng)死了的另一個兒子。

插畫增強了這首敘事詩的故事性。雕塑般的人物充滿力量。

書后的注釋說,在德語國家,尼斯是旅行者和航海者的守護神尼古拉斯的縮寫。
拉魯斯萬物循環(huán)小百科: 關于材料的科學與藝術(shù)
作者:(法)維爾吉妮·阿拉德基迪 著,(法)塞西爾·佩林 繪,孟艷 譯
出版社:北京日報出版社
出版時間:2022-06
小乙丁
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