來(lái)請(qǐng)教一下啊,孩子二年級(jí),之前走的分級(jí)路線,積累了一些聽(tīng)力詞匯,目前聽(tīng)到小豬梅西,牛津樹(shù)10-12階段,小小優(yōu)趣飛行模式測(cè)P14,用自帶的成長(zhǎng)計(jì)劃里記憶曲線模式,推薦的動(dòng)畫(huà)片是奧趣多,每天推1集新的+1集看過(guò)的,看完之后裸聽(tīng)。之前跟著視頻零散學(xué)過(guò)一些自然拼讀,學(xué)得不全,視辨單詞量測(cè)了一下,大概就200-300左右,前一陣跟團(tuán)了文脈的解碼書(shū),每天用點(diǎn)讀筆跟著學(xué),但進(jìn)度有點(diǎn)慢,不太愿意重復(fù)看。目前有時(shí)間的時(shí)候會(huì)讀幾本餅干狗或者fly guy,基本能自己讀下來(lái),個(gè)別單詞不會(huì)。有點(diǎn)兒迷茫,這個(gè)階段該怎么做效率比較高?以閱讀為主還是拉聽(tīng)力為主?
三年級(jí)(含)之前都可以拉聽(tīng)力
但是我還有一個(gè)疑問(wèn),我們平時(shí)飛行都是6,前兩天偶爾有一次測(cè)到了12特別興奮,非要看12的內(nèi)容,我問(wèn)孩子說(shuō)能聽(tīng)懂,問(wèn)里面講的啥也能說(shuō)出來(lái),但是我們主題還差一個(gè),水平肯定到不了12的,特別喜歡看聽(tīng)12的動(dòng)畫(huà)片,因?yàn)閷W(xué)齡時(shí)間緊,該讓她每天主題過(guò)完看12嗎?還是堅(jiān)持聽(tīng)主題
你說(shuō),這是你的潛力值,通過(guò)這段時(shí)間的努力,寶貝潛力已經(jīng)很高了,就像每天練習(xí)跳高,比賽時(shí)爆發(fā)力很強(qiáng),能夠到很高的蘋(píng)果,但平時(shí)是夠不到的。我們繼續(xù)堅(jiān)持聽(tīng)主題,每天穩(wěn)步成長(zhǎng)??梢詮?fù)測(cè)一次,如果還是12,可以看11的。