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嘛嘛愛你
2019 2019
發(fā)布于 2022-06-25 · 圖片2 
超大開本地板書。海尼曼一貫的風(fēng)格。

把沙灘上常用工具都講了一遍。
老母親也跟著覺得有收獲。

工具的存在意義：使工作更容易。
tools:
wagon~wheel, axle
shovel~ handle, blade
pail~handle, bucket
hoe~handle, blade
funnel~cone, tube
rake~handle, teeth
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5歲
6歲
想法
短途游 以前出門旅游，恨不得五天九天連著、“既然去了就盡量全面”、每分每秒都用足用好。
有娃后，特別是近幾次，越來越感覺到三天小短途最不累人(主要針對我家，主要針對短途)，在新鮮勁和娃煩人之間找到一個(gè)相對完美的平衡。

人到中年，越來越能夠接受不完美——人太多了可以不去、體驗(yàn)感不佳可以不去、覺得累了可以放棄。
#媽媽自我成長#
5歲
6歲
書評
兒童哲學(xué)智慧書: 我, 是什么?
[法] 奧斯卡·柏尼菲 文; [法] 奧利安·德巴 圖; 李瑋 譯 / 接力出版社
本書討論了六個(gè)開放式思考，從不同角度提出質(zhì)疑，正方反方言之鑿鑿（6歲前的娃聽得一愣一愣的。前四個(gè)講得相對多一點(diǎn)，后兩個(gè)主題目前娃無感。娃學(xué)會了“對！可是……”。等再大點(diǎn)，值得展開再討論）：
你是動物嗎？（動物）
長大，你高興嗎？（年齡）
你和別人一樣嗎？（差異）
你該為爸爸媽媽做些什么嗎？（父母）
你喜歡照鏡子看自己嗎？（外表）
你是誰，自己能選擇嗎？（自由）

真正的哲學(xué)問題都沒有終極答案，更沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。希望通過對世界和人生的那些既“無用”又“無解”的重大問題的思考，哲學(xué)...
5歲
6歲
想法
簡記20241114 周四

早上近7：30才起
Raz1本
動物科普3則

妞妞破天荒要奶奶給穿衣服，隔代教養(yǎng)vs獨(dú)獨(dú)立成長
日常用度vs房間整潔

可汗學(xué)院——精熟教學(xué)法

晚上喝椰汁開殼 吃椰肉D1，今年久違了，沒怎么買過

20：10前完成作業(yè)，開始畫彩鉛——主動要求。挑了一本繪本開畫

#和孩子一起成長#
匿名花友
想法
社會化 一個(gè)小孩真正的“社會化”成熟成長，是從敢于（或從容地）和各種人打交道——特別是面對面說話——開始的。

在這個(gè)暑假的幾個(gè)實(shí)習(xí)生的身上感受特別明顯。不是自己主動要來實(shí)習(xí)的，什么都“躲”著，不吭聲不主動交流。一個(gè)馬上大四要找工作的，逮到誰都會主動去聊幾句，是迫切地也是落落大方的。

外甥的長大也很明顯。小時(shí)候我和他聊天，基本自己不說，經(jīng)常性的由外婆或媽媽代答。
這個(gè)暑假，和他說話，會有明確地回應(yīng)，還經(jīng)常性地能就話題再擴(kuò)展幾句。

確實(shí)是長大了。
#媽媽自我成長#
5歲
6歲
想法
終于來了！“不想上學(xué)” 老母親只是想不明白，復(fù)盤一下。
不管是性格還是行動，明明很愛上幼兒園的娃。從體驗(yàn)到開學(xué)，從日常表達(dá)到行動，最初的一段時(shí)間表現(xiàn)得非常好。
但是最近說了兩次。上周某一天晚上也說了不想去，今天（小長假最后一天）晚上也明確表達(dá)“不想上幼兒園”，睡夢 中醒來，還在提要求“明天不去幼兒園”還不忘揮揮手。但凡我或隊(duì)友說“幼兒園我們還是要去的”之類的話，他就哭的更厲害。

開學(xué)三周，缺席三天了。
第一天是因?yàn)橛悬c(diǎn)咳嗽（吹空調(diào)凍得），隊(duì)友堅(jiān)持不送；
第二次是隔了一周因?yàn)榕R時(shí)通知要核酸檢測，隊(duì)友...
5歲
6歲
書評
鼴鼠博士的地震探險(xiǎn)
[日]松岡達(dá)英 文·圖；[日]松村由美子 編；蒲蒲蘭 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
科普繪本很不錯(cuò)。介紹了地球的產(chǎn)生（大跨頁）、地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)（雞蛋喻）、板塊和頻發(fā)地震重合圖、板塊移動原理（咖啡壺現(xiàn)象）、地震類型（板緣板內(nèi)、海溝洋脊）、地震后影響（講解海嘯和火山的部分雖簡單但精妙）

大跨頁、圖文分解、圖片結(jié)構(gòu)很有創(chuàng)意。

最感動的事：講解災(zāi)難之后，是對大自然的敬畏，給予生滿滿的希望。

書末言“雖然地震很可怕，但它帶來的不僅僅是災(zāi)難。綿延的山脈、曲折的海岸、奔騰的江河、人類居住的盆地，平原等等，都是地殼運(yùn)動的杰作。引發(fā)地震的地殼運(yùn)動造就出豐富的自然環(huán)境。”...
5歲
6歲
書評
從地球到月球
[希臘] 安東尼斯·帕帕塞奧多羅 改編；[希臘] 艾麗斯·薩瑪爾次 繪；吳華 譯 / 中信出版集團(tuán)
邊泡腳邊親子閱讀。教會了娃從想象到行動的努力。
第一次讀儒勒凡爾納（Jules Verne）的科幻繪本系列。娃們應(yīng)該沒聽懂細(xì)節(jié)，但不影響理解該事件的過程本質(zhì)。

內(nèi)容：
講述了美國南北戰(zhàn)爭結(jié)束后，巴爾的摩城大炮俱樂部的主席巴比康提議向月球發(fā)射一顆炮彈，以建立地球與月球之問的聯(lián)系。法國冒險(xiǎn)家米歇爾?阿爾當(dāng)也建議造一顆空心炮彈，他邀請巴比凱恩、尼克爾一起乘坐這枚炮彈到月球探險(xiǎn)。然而，他們沒有到達(dá)目的地，炮彈在月球上繞月運(yùn)行，最終安全返回地球，這部小說充滿了驚險(xiǎn)和超人的想象，融合了...
5歲
6歲
想法
昨天妞的老師送給她一只小蠶。妞妞說，因?yàn)椤拔腋绺琊B(yǎng)了兩條”，所以老師就送給我了一只。后來得知老師在班里養(yǎng)了近百只，真是有愛。

“好像所有老師都認(rèn)識我”。我夸她是因?yàn)樵?jīng)大方地國旗下講話、平時(shí)還經(jīng)常給老師幫忙等等，妞說：還有“因?yàn)槲颐總€(gè)教室都去過！”自得其樂！

2025-4-10

#女孩成長#
5歲
6歲
想法
邊涂鴉邊講繪本 實(shí)現(xiàn)復(fù)述 新啟發(fā)，要執(zhí)行——
背景：
我家娃是個(gè)相對安靜的娃，話（暫時(shí)）不多。專注力好！男，剛4周歲。
自2.5歲開始，帶娃親子閱讀過程中，發(fā)現(xiàn)主動復(fù)述故事內(nèi)容的機(jī)會不多?！m然不經(jīng)意間有時(shí)候會聯(lián)想書里的細(xì)節(jié)，著實(shí)驚喜。
原因：
一、大概率是因?yàn)槔夏赣H重復(fù)的少。老母親本性也不喜歡不斷重復(fù)，更喜歡獵奇。兒子本身更喜歡自己翻看，特別是媽媽已經(jīng)講過的書。不太喜歡媽媽重復(fù)講。
二、沒有鍛煉契機(jī)?，F(xiàn)在沒有指讀，也沒有刻意訓(xùn)練復(fù)述故事內(nèi)容，更沒有提供兒子表演的機(jī)會。
改進(jìn)措施：
一、指讀可以練起...
5歲
6歲
書評
"鼴鼠號"地鐵
[日] 大森裕子 著，丁丁蟲 譯 / 青島出版社
乘著地鐵開啟地下世界的探索。
小動物們從鼴鼠丘站出發(fā)，沿途經(jīng)歷了多個(gè)有趣的站點(diǎn)，展開一場充滿樂趣與冒險(xiǎn)的地下旅行。包括農(nóng)田地下站挖蔬菜、化石博物館站欣賞化石、樹根公園站游玩，以及蟻穴迷宮站走迷宮等。最終，他們到達(dá)終點(diǎn)站——溫泉大道站，享受了泡溫泉的樂趣，并用挖來的蔬菜制作了美味的咖喱大餐。
The Right Tools
作者:Ingrid Jacobsen
出版社:Heinemann
嘛嘛愛你
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2019
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