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嘛嘛愛你

2019

發(fā)布于 2025-05-30 · 圖片9

非常精彩的一本哲學(xué)啟蒙書。
看不見的月亮仍在天上，找不到的犀牛在房間里嗎？
這個話題來自兩位非常重要且頗具傳奇色彩的哲學(xué)家——羅素和維特根斯坦。


夢想話題

哲學(xué)家

“兒童是出于情感和游戲的需要，主動把想象與現(xiàn)實混同，這種穿既是柏拉圖的理念世界的基礎(chǔ)，也奠定了維特根斯坦的語言哲學(xué)。兒童天生就是哲學(xué)家。”

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買櫝還珠一則“錦上添花”的買贈讓我們想起了“買櫝還珠”這個成語。

“大價錢”新買了自行車后（因為隨著妹妹的長大，16寸要讓位了），自帶小小工具包和置水架，包里的鎖具、放水瓶的位置，哥哥就很好奇（畢竟是第一次）。
同時附贈了一個頭盔和文具盲盒。晚飯也不吃，迫不及待打開后，拆一樣便大喜一次：可伸縮橡皮、格子本線條本、小日歷、書簽、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)彩色筆、筆筐、畫夾、粘粘捏捏樂…
哥哥的點(diǎn)全在小物件上：居然有這個！…太值了！…還有這個彩色筆…我終于也有了！

轉(zhuǎn)頭認(rèn)真告訴我：媽媽，這次買得可太對了。...

男孩成長

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看! 我的條紋-愛上全部的自己

（美）謝納·魯?shù)婪颍⊿haina Rudolph）著；（美）詹妮弗·若芙茵（Jennifer Zivoin）繪；王漪虹譯 / 華夏出版社

根據(jù)導(dǎo)讀，這是本孤獨(dú)癥主題相關(guān)的情感繪本。
但我沒和孩子們提這個詞。
因為提不提都不影響孩子們享受這本親子閱讀。

結(jié)合書中例子，說到日常生活中的“我們”自己，
注意引導(dǎo)孩子們意識到每個人都不同，
每個人都有自己的喜歡和不喜歡，
你擅長的可能她做起來就很困難。

先不要貼標(biāo)簽；
愿意等待或者幫助就耐心一點(diǎn)；
不愿意就告訴自己不給他們制造障礙或麻煩。

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5歲

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想法

玩具是吸引娃的利器這個標(biāo)題很廢話。但不得不承認(rèn)，管用。

興趣班回來，已經(jīng)晚九點(diǎn)。按平時該直接睡了。
帶回一個挖恐龍化石小禮物，原來是班老師送每娃一份（平時要拿積分換）。剛好趕上12.25圣誕節(jié)??禮物。

馬不停蹄馬上開挖。
隊友和他約定了不管挖到什么樣，只能15分鐘就刷牙睡覺。
算是做到了。
只是，是停止挖了！但沒去刷牙。
又吃了三個“皮很軟、很好剝”的橙子??——臨睡前總要吃東西怎么破？明明晚飯吃得挺好的。

近期在考慮續(xù)費(fèi)，隊友在糾結(jié)是續(xù)大課包還是小課包，娃之前上不上還很猶豫。趁此問他...

興趣班選擇

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簡記20250823 周六。處暑。

一早二哥哥就坐車回去了。特意打來電話告別。只有妞起得特別早，6點(diǎn)半就開始聽警長故事了。

妞主動提議指讀，認(rèn)得字比我預(yù)期的多，小驚喜。哥哥在一旁哼唧“就不讀”。

中午出發(fā)去酒店。

游泳，午睡，溜達(dá)，晚餐，游泳。
22：10娃們睡。
#和孩子一起成長#

和孩子一起成長

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添加劑這次去寧波象山玩，第三天早餐后，隊友就近去便利店買水及一些零食路上吃。準(zhǔn)許孩子們自己挑一樣，飲料可，零食也可。
倆只小豬豬，比較有定力，選的都是平時喜歡吃的但很少給他們吃的，一個選了冰紅茶，一個選了類似泡泡糖。

倆個大寶就一言難盡了。
兒子揚(yáng)言“要和姐姐一樣”，姐姐挑什么，他也選什么——跟著姐姐來；姐姐揚(yáng)言“要挑大的”，選了一個雜牌的、從沒喝過的、但是特別大瓶的。最后一個挑了“冰鎮(zhèn)西瓜”味，一個挑了“荔枝”味。自以為掙到了，美滋滋地。

一路上，兒子可能還喝了三口，就推給我...

親子教育

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今日簡記20250625 周三。晴

夜里下雨后的公共自行車座，摸著很干，一坐上去一屁股水。哎呀媽呀

超級忙碌的一天。為什么每次要休假前都會莫名多出很多意外。也許是心理作用。
凡事靠溝通。能解決問題為要。
要收斂暴脾氣，要學(xué)柔和但堅定說話。

哥哥中午放假了

晚上我整理行李，倆娃本想看電視（覺得動畫片太幼稚了，英文的更不喜歡）被我拉來看art attack。
邊看邊畫

指讀5分鐘D1
字的小詩·字字有意思
本來我很嫌棄時間太短還想說教，幸好收住了，先開始再說。
看哥哥指讀，妹妹也要來。

2...

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我的第一本職業(yè)啟蒙游戲書: 我是藝術(shù)家

（英）魯思·湯姆森著；（英）艾利·沃德，（英）奧格尼茲·巴魯茲繪；呂越平譯 / 接力出版社

非常好的游戲書！設(shè)計感很強(qiáng)！

妹妹今天玩的這頁：

妞指著畫框內(nèi)的字，逐一問我這是什么字～因為我在看你自己的書，妞指哪我說哪，沒有擴(kuò)展。

但后來才反應(yīng)過來，應(yīng)該是隊友之前已經(jīng)和她解說了大概背景——聽音寫場景。

妞畫好后，拉著我給我解釋：
啪——花瓶摔倒了
嘭——兩輛車相撞了
嗷——獅子怒吼
刺啦——（問我什么意思？我說類似于紙撕破的聲音）且看畫得還挺形象
嘶嘶——蛇

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匿名花友

想法

說給樹洞聽 ?教育觀的差異，太難受了。?

有新衣服就連著（?。┙o娃穿（往年的衣服還能穿，今年一氣買很多。）
沒有培養(yǎng)出任何美德：勤儉節(jié)約、循環(huán)利用等。對規(guī)矩沒有敬畏。

見不得哭，不允許哭。
哭了就給買糖或冰激凌。
拿物質(zhì)（糖、飲料冰激凌）當(dāng)獎勵。

碰壁了沒關(guān)系，轉(zhuǎn)身就好！

#親子教育#

親子教育

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5歲

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書評

奶奶的帽子

[奧]漢斯·雅尼什著；[奧]赫爾嘎·班石繪；王星譯 / 廣西師范大學(xué)出版社

定制

露絲奶奶經(jīng)營一家帽子商店，里面有各式各樣美麗的帽子，任何人只要一走進(jìn)店里，露絲奶奶都可以給他們找到一款適合的帽子。孫女米拉每天下午都到店里來幫忙。

細(xì)節(jié)很細(xì)膩又充滿想象：她們給大嗓門的男孩一頂貝殼帽，讓他在里面聽到輕柔的低語；給不愛講話的人一頂帶孔的帽子，風(fēng)兒穿過時奏出歡快的笛聲；給熱戀中的人一頂旋轉(zhuǎn)的帽子，隨著腳步閃爍出不同的顏色……