Josephire
2011
發(fā)布于 2016-05-24 · 圖片3
初看有點(diǎn)無(wú)厘頭的書,但是畫面極具現(xiàn)代感,講的是一個(gè)小女孩閱讀一本很好看的書,入了迷的那種心里感覺(jué),描述的很細(xì)微入致,乘著故事起飛降落翱翔,跨過(guò)書頁(yè),穿越圖畫和文字,會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的世界?;蛟S每個(gè)笑朋友手里都拿著一本“世界上最好的書”
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書評(píng)
世界上最好的書
(澳) 瑞拉·亞歷山大 著繪;王志庚 譯 / 中國(guó)少年兒童出版社
大人打開(kāi)一本書,習(xí)慣性的先讀文字,發(fā)現(xiàn)這本書的文字具有散文詩(shī)的風(fēng)格,讀來(lái)朗朗上口,且聽(tīng):
邁開(kāi)第一步,翻開(kāi)第一頁(yè),
邊走邊讀,大聲朗讀,或心中默念。
起飛、降落、翱翔,
跨過(guò)書頁(yè),穿越圖畫和文字,
一頁(yè)一頁(yè),你的心已在遠(yuǎn)方,
那么隨心而動(dòng)吧,不要害怕,
前路上
我們會(huì)遇到不同的人,
會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的世界。
享受這趟旅行吧!
現(xiàn)在,還不能回家,
至少在翻到最后一頁(yè)之前!
慢下來(lái),休息一下你的雙眼
就要到街尾啦。
噓,告訴你一個(gè)秘密,
這個(gè)故事沒(méi)有終點(diǎn),
只要我們從頭再來(lái)。
你是不是...
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tuttle老師班上有25個(gè)學(xué)生都叫同一個(gè)名字:matthew,有人很好奇她怎么區(qū)分到底是哪個(gè)學(xué)生呢?很有意思的是老師按照26個(gè)字母來(lái)分別記錄每個(gè)孩子的獨(dú)特個(gè)性與他人的不同之處,更巧的是班上又來(lái)了新生正好稱為matthewZ
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市場(chǎng)街最后一站
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市場(chǎng)街最后一站,幫助孩子看到不完美中的美好,這是我很喜歡的故事,如同這幾天的陽(yáng)光,在冬日里帶來(lái)溫暖。透過(guò)這對(duì)祖孫的對(duì)話,我們了解他們并不富有,但物質(zhì)的缺乏絲毫不影響他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)周遭的美,甚至還有能力去幫助別人。always help others,只要有這份心,看世界都美好、美麗的。世界上往往最奢侈的東西都是免費(fèi)的,譬如幸福。通過(guò)這本書我很認(rèn)同這句話:用心看世界,幸福為你停留。小男孩雖然沒(méi)有奶奶那樣通達(dá)明亮,但是奶奶的每一點(diǎn)正能量小陽(yáng)光會(huì)深植在孩子腦海中、心中,潛移默化的影響孩...
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這本書很美很神奇,孩子美麗的想象力配上唯美的圖畫,。一個(gè)小女孩問(wèn)老師借了一本神奇的書,它沒(méi)有字!小女孩逐頁(yè)開(kāi)始研究,自己配上神奇的故事,每一頁(yè),每個(gè)插圖,她是那么熱愛(ài)故事,探索生命的可能性,故事中的故事,透過(guò)書,我們每個(gè)人都有一雙想象的翅膀。
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這本是很出名的經(jīng)典無(wú)字書,我家親子閱讀現(xiàn)在通常都是孩子先行看圖媽媽再講,但親子共讀這本媽媽是拿蘭登書屋1中的《The snowman》讀的英文原版,孩子手拿無(wú)字英文原版,媽媽讀著讀著孩子就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了,蘭登的是精減版本(刪了好多細(xì)節(jié)內(nèi)容),她手頭的企鵝無(wú)字繪本故事情節(jié)更完整連貫些,媽媽讀完英文后不需要解釋了,她打算自個(gè)看圖(讓她看圖說(shuō)話不肯,她說(shuō)要在心里講給自己聽(tīng)),大人也勉強(qiáng)不了。snowman其實(shí)是一個(gè)充滿想象與童真童趣的繪本,繪圖簡(jiǎn)潔,其主題思想也一目了然,一幅一幅小圖拼...
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出版時(shí)間:2016-05
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