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高M(jìn)M
2016
發(fā)布于 2021-11-26 
這些創(chuàng)新的教育理念我很認(rèn)同，尊重孩子的個(gè)體發(fā)展，孩子在成長(zhǎng)過程中感受到被尊重，更自由。我家這個(gè)小班階段在一個(gè)示范性公立園，感覺幼兒園很規(guī)范，但是老師太嚴(yán)厲了，像小學(xué)生一樣要求幼兒園階段的小孩，經(jīng)常有各種展示自己的ppt活動(dòng)，家長(zhǎng)在完成這些作業(yè)的過程中真的是很累，硬性要求特別多。后來因?yàn)榘峒业脑驌Q到小區(qū)門口的普惠幼兒園，孩子感覺更愛去幼兒園了，活動(dòng)更多的是孩子在幼兒園去完成，而不是帶回家里。
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6歲
9歲
想法
我們?cè)诿绹?guó)上華德福 在我們這里這類學(xué)校稱作progressive schools，并不少見，多為私校，沒什么大不了的，也是大家教育選擇中的一種。所謂創(chuàng)新其實(shí)很多已經(jīng)被實(shí)踐挺長(zhǎng)時(shí)間了，比如華德福已經(jīng)有100年的歷史了。要知道現(xiàn)在傳統(tǒng)的學(xué)校教育模式，也就100多年歷史。所以新教育我覺得定義為非主流可能比較合適。其實(shí)現(xiàn)在美國(guó)有上升趨勢(shì)的是家校，就是在家上學(xué)，家校也可以有很多理念，unschooling是最近聽得比較多的，其中的核心理念也是很多非傳統(tǒng)學(xué)校理念的核心，即以人為本。

選擇華德福是因?yàn)檎J(rèn)同他...
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11歲
想法
如何訓(xùn)練？還是得由想?yún)⒓邮裁幢荣悂頉Q定 創(chuàng)新能為業(yè)務(wù)帶來什么？這是企業(yè)內(nèi)部常要被問到的問題。再多美好的答案，最終都落在盈利模式上（賺錢的能力）。

當(dāng)場(chǎng)景切換到了教育，那么對(duì)于絕大多數(shù)家長(zhǎng)（業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人）來說，問題就會(huì)變成這種創(chuàng)新能為高考帶來什么？如果答案不確定/明確，那么很少會(huì)有家長(zhǎng)會(huì)讓孩子去嘗試，因?yàn)檫@是這個(gè)家庭唯一的“產(chǎn)品”，沒有試錯(cuò)空間。

但總會(huì)有特立獨(dú)行者，無論是在商業(yè)世界中，還是在家庭教育中。關(guān)鍵看你能不能玩得起，能不能輸?shù)闷穑?br/>
如果您能非常明確的確定孩子15歲時(shí)要走的路，那么大可以放手去做，沒有什么...
如果注定在國(guó)內(nèi)走體制內(nèi)路線 我們注定在國(guó)內(nèi)走體制內(nèi)路線，目前國(guó)際形勢(shì)看，出不出國(guó)讀碩士都再說了，所以，我們會(huì)堅(jiān)定地選擇公立學(xué)校。雖然華德福，一土，看起來很美好。但是，總是帶著實(shí)驗(yàn)的感覺，我不敢讓我的孩子做小白鼠，所以，踏踏實(shí)實(shí)走體制內(nèi)吧！
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9歲
17歲
想法
現(xiàn)在蒙氏幼兒園應(yīng)該比較普遍，算不上“創(chuàng)新”教育了。在我看來華德福比蒙氏“新”一些。身邊有一些不太熟的朋友家孩子在上這種幼兒園。簡(jiǎn)單說說我的印象：
一、什么是“華德福教育”？
華德福教育是魯?shù)婪颉な反{根據(jù)自創(chuàng)的人智學(xué)理論創(chuàng)建的。華德福教育，簡(jiǎn)單地說是一種以人為本，注重身體和心靈整體健康和諧發(fā)展的全人教育，體系主張按照人的意識(shí)發(fā)展規(guī)律，針對(duì)意識(shí)的成長(zhǎng)階段來設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，以便于人的身體、生命體、靈魂體和精神體都得到恰如其分地發(fā)展。
魯?shù)婪颉な反{于1919...
7歲
13歲
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說實(shí)話第一反正想起孫楠的女兒了。（只是想起） 由于國(guó)內(nèi)類似的創(chuàng)新小微學(xué)校創(chuàng)辦時(shí)間普遍較短（據(jù)《調(diào)查報(bào)告》最早追溯到2005年），且大部分集中于5到12歲小學(xué)階段辦學(xué)，因此在中學(xué)階段能夠繼續(xù)就讀這類學(xué)校的學(xué)生不多，大多對(duì)接理念較寬松自由的國(guó)際中學(xué)，部分回到國(guó)內(nèi)公立初高中。摘自文中
家里沒權(quán)沒勢(shì)，就是一個(gè)平頭老百姓，感謝國(guó)家政策，可以讓我孩子免費(fèi)接受教育。從沒想過讓我孩子去當(dāng)這種小白鼠，畢竟以后對(duì)接的寬松自由的國(guó)際中學(xué)或者出國(guó)留學(xué)，不是我們這普通家庭能承受的。我就好奇什么樣的家庭會(huì)讓孩子去上這種學(xué)校呢？大膽揣測(cè)一下。...
12歲
想法
鏈接里明顯是一篇軟文啊
1.七歲孩子做的第一個(gè)人生中如此重大的決定，他能為他這個(gè)決定的后果負(fù)責(zé)嗎？
2.孩子?jì)寢尣皇莻€(gè)強(qiáng)勢(shì)的人，孩子難道是自己跑去學(xué)心算，然后做了一臂厚的試卷嗎？
3.小花生里的媽媽們，要么經(jīng)歷過孩子的一年級(jí)，要么也聽過朋友家的，誰家孩子一年手上寫字寫出繭子的？公立學(xué)校不可能，私立學(xué)校也夠嗆吧？
文中的一切都是為了激起讀者“不能讓傳統(tǒng)教育禍害我的孩子”的被害妄想癥思維
讀這學(xué)校的家長(zhǎng)，一部分是太有錢，娃只要開心就好，一部分是被害妄想癥重度患者，稍微一忽悠就進(jìn)去...
11歲
想法
好不好關(guān)鍵要看適不適合，如果有能力有決心不走體制內(nèi)，也對(duì)孩子十幾年后的生活有十足把握，那倒可以嘗試。我有兩三家朋友的孩子是在蒙氏華德福類型的“新式學(xué)校”上學(xué)，對(duì)孩子個(gè)性發(fā)展是不錯(cuò)，但是也會(huì)擔(dān)心沒有學(xué)籍或者無法適應(yīng)中高考的問題。早期的大多數(shù)孩子是初中左右就出國(guó)移民繼續(xù)學(xué)習(xí)的，也有轉(zhuǎn)體制內(nèi)的，但是不多。我只讓孩子去蒙氏幼兒園嘗試過，果斷放棄了，所以中小學(xué)完全不考慮了
13歲
想法
這個(gè)還是看看就好，沒有勇氣脫離國(guó)內(nèi)體制的當(dāng)不得真。我有兩個(gè)同學(xué)的娃分別在不同的時(shí)間和地點(diǎn)上了華德福，家長(zhǎng)的投入真的不是一般的多，一個(gè)四十歲辭了公職陪娃讀書后來還去國(guó)外接著上的，孩子上了大學(xué)才結(jié)束兩國(guó)分居。另一個(gè)孩子上幼兒園后媽媽就沒再上過班。換了我家，做不到一個(gè)人不上班去參與培養(yǎng)，如果真不上班了，哪來的錢供他讀書？！還是聽聽就好，自己沒能力實(shí)踐。
4歲
15歲
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有在網(wǎng)上看到一些信息關(guān)于大理創(chuàng)新幼兒園的，不適合我們，我們都是循規(guī)蹈矩的上班族，姑且不論大理創(chuàng)新幼兒園的好壞，我們都排不開來的????????。而且也沒有覺得怎么好了????

北京的一土學(xué)校，因?yàn)槔钜恢Z的關(guān)系，有關(guān)注一土社區(qū)很長(zhǎng)一段時(shí)間，但是后來取關(guān)了。主要是覺得和人家不是一個(gè)圈層的人，差距太大?????? 人家的經(jīng)歷都是清華，985，國(guó)外留學(xué) 隨隨便便，輕而易舉，就是一普通大學(xué)畢業(yè)?? 看多了他們寫文章，深深感覺差異巨大啊??
13歲
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沒有體驗(yàn)過，不過看這個(gè)介紹，好棒呀！因?yàn)榕c幼兒園教育理念的沖突，我家幼兒園上的不多，經(jīng)常帶她爬山，逛公園，尋花覓草，找小動(dòng)物，但是由于志同道合的人少，對(duì)孩子教育這塊的規(guī)劃有些缺乏?，F(xiàn)在感覺有好多遺憾。雖說我家沒有從小學(xué)習(xí)英語，但我沒有覺得多么的遺憾，唯一遺憾的是小時(shí)候性格的培養(yǎng)覺得還是有些缺乏?？上Р荒苤貋怼?/span>
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