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有一天啊小翊

2022

2017

發(fā)布于 2020-12-25

宮西達也的狼與小豬系列，沒記錯的話全套應該是8本，狼和小豬的故事也可以很暖很暖?。⌒●醋钕矚g《贊成！》和《再一次贊成！》

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Eason 向前沖

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宮西達也狼與小豬系列: 神奇雨傘店

[日]宮西達也文·圖；米雅譯 / 青島出版社

貍貓大叔的神奇雨傘真是太令人驚喜了！看著畫面中漫天的小魚，我和小森都不由自主地叫出了聲音！當然，一下子看到那么多的妖怪，也把我們嚇了一跳！然后我們開始討論，如果他擁有一把這樣神奇的雨傘，想要什么圖案？果不其然，排在第一位的還是他最喜歡的超級變形修路車??

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??腦洞大開！《神奇雨傘店》思維導圖揭秘?? 我是彩鳳，兩個孩子的寶媽
家庭教育指導師|親子閱讀指導師
親子閱讀受益者|思維導圖踐行者

今天我要分享的繪本是《神奇雨傘店》
作者:(日)宮西達也|譯者:米雅

?內(nèi)容簡介:小豬在樹林里遇到一家神奇雨傘店，店里的雨傘上面印著什么圖案，打開來，天上就會降落下什么東西。遇到可愛的小兔子，小豬打開了畫滿壽司的傘；
遇到大野狼時，小豬打開了一把黑黑的、神秘的傘… …

?思維導圖解析：
?圓圈圖：發(fā)散思維每拿到一本繪本，都不要急于翻開看里面的文字描述，而是用五感法觀察把我們所...

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捉迷藏·木舟樹/百年優(yōu)秀兒童詩

樊發(fā)稼編 / 中國少年兒童出版社

這才是我心目中，童詩該有的樣子。讀詩的孩子，會有不一樣的審美。
充滿童真、童趣，妙不可言的想象力，語言搭建的畫面感，讀起來朗朗上口，買過很多兒童詩集，這一套能算其中的佼佼者，比很多網(wǎng)紅款都優(yōu)勝。
每天睡前讀幾篇，徜徉在詩的樂園里。

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有一天啊小翊

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想法

全職媽媽帶娃過程中，如何合理分配時間，留些時間做自己喜歡的事情？

閱讀是我回歸自我的最好方式最近剛生二寶，于是乎又回到了被娃掛在身上的狀態(tài)，相信大家都能感同身受，而且還得兼顧大寶，這個階段屬于自己的時間真是少得可憐。
對我來說，在這紛繁復雜的各種角色中達到某種平衡，回歸自我最好的方式就是閱讀。
因為要帶二寶，拿著紙質(zhì)書閱讀著實是不方便，于是我就轉(zhuǎn)戰(zhàn)電子書了，一有機會就拿著手機或者平板讀起來，半夜起來喂奶也是邊喂邊讀，基本上每天可以讀1-2個小時，狀態(tài)好的時候能3個小時以上。
今年到現(xiàn)在已經(jīng)閱讀接近300個小時了。這里推薦微信讀書app，基本上是我所有用過的閱讀app...

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地球上的爆笑生活: 便便、樹懶和你的一天

（英）邁克·巴菲爾德著 / 中國友誼出版公司

非常有趣的一本科普書，孩子一拿到手就讀得不亦樂乎，科普知識講得非常生動，本身五歲的孩子就愛看搞笑的書，所以這本書特別對胃口?？破罩R很詳盡，孩子一邊讀一邊和我分享，一口氣讀了好久好久。浪花朵朵的書品質(zhì)都還不錯！

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書評

當春天來臨

[美] 凱文·亨克斯著；[美] 勞拉·德羅茲克繪 / 北京聯(lián)合出版有限公司

這是一本我和孩子都很喜歡的繪本，甚至我比孩子還要喜歡。
畫風自然不用多說，看圖就知道，孩子很愛。
我想說的是整本繪本的內(nèi)容和文字，像詩一樣的語言，讀起來朗朗上口，傳遞給孩子一種聲音——美好的事物，都值得等待。

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曬圖 | 1平米，就能打造一個“小天地”~

1m2的學習小天地… 用小飄窗改造的閱讀區(qū)，鋪上墊子，一個懶人沙發(fā)加上學習桌再搭配一個免插電臺燈夜間補充光源，把生活柜變成了書柜，下層擺娃的書，上層擺我自己的書，給我和娃打造的小角落。現(xiàn)在不管是睡前還是早上，娃時不時就會爬上去自己看書，等娃睡了，這個角落就變成了我的小小書房。家里的這個小空間，讓我們都特別享受！

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兩只壞螞蟻

[美]克里斯·范奧爾伯格文圖; 宋珮譯 / 河北教育出版社

兩只好奇的小螞蟻貪心地想駐足陌生的世界，以享用無數(shù)的“水晶”。突然，一把大鏟子出現(xiàn)，讓它們陷入危險之中，它們驚慌失措地開啟了一場大冒險，最終它們還是乖乖地回到了屬于自己的家。全書讀完，等孩子恍然大悟地那一刻，會發(fā)現(xiàn)這個故事的巧妙。完全是從螞蟻的角度描繪世界，草叢是森林，蟋蟀聲是雷鳴，墻壁是山，砂糖是水晶……這個世界也像極了小小的孩子眼中大大的世界。

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思考的樂趣(全6冊)

奧斯卡·伯瑞尼弗 / 長江少年兒童出版社

我覺得里面的每一個小話題都可以和孩子睡前一起聊一聊。孩子的世界總是黑白分明，好和壞都有明確的標準，但現(xiàn)實生活中這個界限并不是那么明顯。哲學并不是想象中那么嚴肅，孩子也會有自己的想法，什么是愛？什么是幸福？什么是友誼？諸如此類。多和孩子聊一聊，會收獲驚喜，有時候?qū)Υ笕艘矔袉l(fā)。對錯不重要，因為在成長過程當中，孩子也會在慢慢形成他們自己的價值觀，對世界對身邊的人的看法。這套書提供了對同一個問題不同的看法，并沒有指出哪一種是好的，哪一種是壞的，僅僅做一個啟發(fā)與引導。