自然博物教育（轉(zhuǎn)載）

    一句話來概括，自然博物教育，是由自然教育和博物學(xué)結(jié)合而來的，一種教育方式和內(nèi)容。
    先說自然教育，最先從北歐芬蘭開始。因?yàn)槟沁厷夂蚝?，地廣人稀，保存了很多完整的自然森林，老師會(huì)經(jīng)常帶著孩子去森林里上課，學(xué)習(xí)森林里的東西。
    之所以傳遍全球，是因?yàn)?005年出的一本書，《林間最后的孩子》。林間最后的小孩 
    作者在里面提到一個(gè)概念，叫做“自然缺失癥”，意思就是，現(xiàn)在的孩子因?yàn)殡娮悠聊粫r(shí)間太長(zhǎng)，缺少和大自然的接觸，普遍出現(xiàn)注意力不集中、焦慮、抑郁等問題。要解決這些問題，孩子就離不開大自然。這樣一來，有教育資源的地方，就開始普及自然教育，比如日本，他們幼兒園的自然教育就做得很不錯(cuò)。
    那“博物學(xué)”又是個(gè)啥呢？其實(shí)博物學(xué)是一門已經(jīng)“過時(shí)”了的學(xué)問。它是近代分科科學(xué)出現(xiàn)以前，人們對(duì)世間萬物的觀察與研究。這個(gè)傳統(tǒng)延續(xù)了上千年，直到理化生地這些分學(xué)科的科學(xué)出現(xiàn)，才終結(jié)了它的使命。它的精髓在于觀察和分類，二者可以說是學(xué)習(xí)知識(shí)過程中最基礎(chǔ)、最核心的能力。所以，自然教育和博物教育學(xué)習(xí)內(nèi)容都是大自然，只是前者側(cè)重感受，后者側(cè)重觀察。

    自然博物和科普是完全不同的概念。
    它們倆，學(xué)的東西不一樣，學(xué)的方法不一樣，學(xué)的目的也不一樣?？破諏W(xué)的是現(xiàn)成的科學(xué)知識(shí)，好的科普書，能把知識(shí)通俗易懂地灌輸給孩子，讓孩子掌握很多知識(shí)量，掌握科學(xué)的思考方式。自然博物學(xué)的是身邊的花草樹木鳥獸魚蟲，它不追求知識(shí)的數(shù)量，而是追求孩子的親身體驗(yàn)和觀察，即能實(shí)際看到、聽到、摸到。在這個(gè)過程中，開發(fā)的是孩子的感受力和觀察力，以及對(duì)大自然的深刻感受和認(rèn)知。科普可以很大，比如宇宙，也可以很小，比如細(xì)胞；自然博物則要“很近”，就是身邊的動(dòng)植物，注重看得見摸得著感受得到。

    學(xué)自然博物的好處
    第一個(gè)非常明顯的好處，就是身心健康。
    雖然不清楚中間的機(jī)制到底是什么，但許多研究都表明，接觸大自然，對(duì)于孩子的焦慮、抑郁情緒有明顯的降低作用。
    第二個(gè)非常明顯的好處，就是學(xué)科受益。
    大家肯定以為自然博物最受益的學(xué)科會(huì)是理化生，并不是，其實(shí)是語文，尤其是作文。作文要寫出細(xì)節(jié)，就是要寫出自己的真實(shí)感受和觀察，而這正是自然博物要做的事，對(duì)大自然進(jìn)行過深入的感受和觀察，你不需要瞎編，觀察到的細(xì)節(jié)就已經(jīng)足夠迷人了。雖然生活在花草樹木之間，但沒打開這個(gè)眼睛之前，我們竟然能什么都看不見。自然博物教育，就是幫助孩子打開這個(gè)自然之眼，讓無數(shù)的細(xì)節(jié)涌進(jìn)來。
    第三，未來方向/生活受益。
    自然博物是一門由地質(zhì)學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、昆蟲學(xué)、礦物學(xué)組成的學(xué)問，如果孩子將來選擇這些方向，小時(shí)候培養(yǎng)自然博物興趣，將會(huì)是莫大的助力。因?yàn)楦憧蒲?，或者長(zhǎng)期堅(jiān)持在一個(gè)領(lǐng)域，是很辛苦的，如果沒有真正的熱愛，也走不長(zhǎng)久。童年的這種熱愛，將會(huì)受益終身。就算你不從事這些專業(yè)，保持一個(gè)熱愛自然的愛好，也會(huì)非?？鞓贰Ｄ悴逻@本《追隨昆蟲》是誰寫的？一個(gè)大學(xué)的建筑系教授。昆蟲和建筑，看起來完全不搭嘎的東西，卻是這位教授“最大的快樂”。自然感悟叢書: 追隨昆蟲 
     
     自然博物入門書單
     一般人最好入門的有兩類：植物、觀鳥。其中植物是自然博物入門的最佳起點(diǎn)，門檻低，幾乎零成本，只需要購(gòu)買一些相關(guān)書籍，和一個(gè)7-15倍的放大鏡，帶孩子去樓下小區(qū)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，或者遠(yuǎn)一點(diǎn)的野外、植物園等，就可以實(shí)現(xiàn)了。
    3-12歲植物入門步驟，我們可以簡(jiǎn)單分三步：
    興趣：引導(dǎo)孩子感興趣，并記住10、20個(gè)植物名字
    推薦書單：“松岡達(dá)英的繪本”、《自然圖鑒》、《小蓮游莫奈花園》、《植物的奮斗》、《四季年鑒》
    入門：理解20、30個(gè)專業(yè)術(shù)語與知識(shí)，以及識(shí)別常見植物
    推薦書單：《植物觀察筆記》《汪老師的植物筆記》《植物Q&A》
    進(jìn)階：進(jìn)入自然史
    推薦書單：《科瓦奇講植物》《生命的秘密》
松岡達(dá)英科學(xué)繪本: 山野郊游圖鑒 
呱呱旅行社 全4冊(cè) 
松岡達(dá)英科學(xué)繪本: 和爸爸去森林探險(xiǎn) 
一座島嶼的100年 
西瓜蟲的小夢(mèng)想(全4冊(cè)) 
自然圖鑒繪本故事書套裝全5冊(cè) 
小蓮游莫奈花園系列：小蓮游莫奈花園 
小蓮游莫奈花園系列：小蓮的花草四季 
小蓮游莫奈花園系列：小蓮的小菜園 
小蓮游莫奈花園系列：小蓮的自然課 
植物的奮斗 
四季年鑒 
植物觀察筆記 動(dòng)物觀察筆記 
汪老師的植物筆記 
自然觀察叢書: 植物Q&A 
科瓦奇講植物 
科瓦奇講動(dòng)物 
科瓦奇講天文與地理 
生命的秘密: 從草履蟲到達(dá)爾文 
身體的秘密 
宇宙的秘密: 從粒子到萬物