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橙橙的小書屋
2016 2011
發(fā)布于 2019-04-13 
孩子越小，英語在輸入的過程中越需要家長的參與和互動(dòng)，語言的輸入不是靠點(diǎn)讀筆就可以的。媽媽可以嘗試自己講新的內(nèi)容，在講的過程中加入互動(dòng)，舊的內(nèi)容用點(diǎn)讀筆來進(jìn)行。其實(shí)愛主動(dòng)聽舊的東西就已經(jīng)很不容易了，說明對(duì)英語不可抗拒。媽媽好好引導(dǎo)一下吧。
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5歲
8歲
想法
兩三歲的娃要保護(hù)好他的興趣?？梢远嗵剿飨虏煌念}材，按娃的興趣點(diǎn)和認(rèn)知水平選繪本讀，聽音頻看視頻作為輔助。這個(gè)低幼階段，娃可以在聽家長讀的過程中能給出積極的回應(yīng)反饋就很不錯(cuò)了?，F(xiàn)在我也開始注重讀繪本的質(zhì)量上了，有時(shí)會(huì)做一些擴(kuò)展，有時(shí)會(huì)在不同情境下用繪本中的句子，娃就會(huì)知道在哪些情況下可以說這些句子，輸出就順理成章了。

輸出的事情，真的不用太心急，輸入的質(zhì)和量到了，娃自然會(huì)說的。大人的焦慮會(huì)傳染給娃的，小心娃因?yàn)榇笕说钠谕叻炊鴮?duì)英語產(chǎn)生排斥心理。跟讀這事兒，也看娃個(gè)體差異...
9歲
想法
請(qǐng)問大家你們帶娃刷英語是要求讀出來還是只要娃刷了就行??！是我對(duì)他要求太多么？

看到娃2016年，還很小，頭兩年啟蒙，最好不要過于要求輸出，輸入為主，肯聽肯接觸就是好的，剛開始就要求娃跟讀或自己讀出來，真的要求高了吧??。
?
我們比你們大，到現(xiàn)在也不愿意。輸出雖然比較渣，但他很愿意聽，聽力積累的不錯(cuò)，現(xiàn)在還是文盲字母都不認(rèn)識(shí)，我們正式啟蒙大概一年多，基本簡單的分級(jí)，聽一兩遍，自己會(huì)整本復(fù)述（偶爾用的是自己知道的其他表達(dá)），繪本故事也能聽三四遍后，簡單復(fù)述，偶爾生活中會(huì)自己蹦...
11歲
想法
推薦看看汪培珽的《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》，這本書的名氣實(shí)在是太大了，網(wǎng)絡(luò)上被傳瘋了的“汪培珽英文書單”就是出自這本書《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》，《I can read系列》被家長所熟知也是因?yàn)椤巴襞喱E英文書單”的推薦，所以一般情況下，有寶寶開始學(xué)英語的家庭，這本書是必入的經(jīng)典親子英文早教書。

這本書解決了父母超想知道的各種關(guān)于英語學(xué)習(xí)的問題，大家可以往后翻圖片，看目錄就已經(jīng)感覺全部干貨滿滿了，都是親切、實(shí)用的答案。非常值得入手的親子英語教育書。
9歲
想法
我家也是16年的娃，也就剛剛開始啟蒙英語，接受度不是太高?，F(xiàn)在是在培養(yǎng)他對(duì)英語的興趣，愿意學(xué)英語就很好了。

一般都是我給他讀，他跟著聽，然后一些英文兒歌，他也就聽聽。告訴自己現(xiàn)在是持續(xù)輸入的時(shí)間，就不停的輸入英文，而且一定要找到他感興趣的才好。

他聽都不太愿意，我要是提要求，估計(jì)分分鐘能給我在地上打滾，反而讓他抵觸英語了，得不償失。只能慢慢來了。
14歲
想法
我家娃之前對(duì)英語興趣還可以愿意主動(dòng)拿點(diǎn)讀筆聽英語過年回老家?現(xiàn)在除了看maisy聽maisy音頻?還有幾本童謠的英語書其他什么都不喜歡聽?請(qǐng)問大家你們帶娃刷英語是要求讀出來還是只要娃刷了就行??！是我對(duì)他要求太多么？？

2016年的寶寶也就三歲多，現(xiàn)在還是以輸入為主吧，多聽英語增加輸入量，英語有沉默期，輸入夠了自然有輸出的。
8歲
11歲
想法
剛開始的時(shí)候就是要堅(jiān)持輸入，語言學(xué)習(xí)不同于其他，需要長期的堅(jiān)持積累，等達(dá)到一定的量之后輸出就會(huì)自然而然了。我家寶寶也是剛啟蒙不久，我對(duì)他沒有太多要求，每天刷幾本raz和培生預(yù)備級(jí)，心情好就讀一點(diǎn)原版繪本，看看英文本動(dòng)畫片聽sss，現(xiàn)在他有時(shí)候會(huì)主動(dòng)說幾句英語了.而且還會(huì)主動(dòng)把喜歡聽的英文繪本拿出來讓我跟他一起看。
12歲
想法
我家娃之前對(duì)英語興趣還可以愿意主動(dòng)拿點(diǎn)讀筆聽英語過年回老家 現(xiàn)在除了看maisy聽maisy音頻 還有幾本童謠的英語書其他什么都不喜歡聽 請(qǐng)問大家你們帶娃刷英語是要求讀出來還是只要娃刷了就行??！是我對(duì)他要求太多么？？謝謝

回答:涮各大分級(jí)啟蒙。牛津樹，海尼曼，RAZ，I canread等等
8歲
想法
幼童就大量輸入，培養(yǎng)興趣為主，孩子如果愿意跟讀就跟讀，不愿意也別強(qiáng)迫，不能當(dāng)任務(wù)來完成。像學(xué)中文一樣引導(dǎo)孩子從蹦單詞開始。投其所好，小孩子都會(huì)很喜歡重復(fù)，一陣一陣的，喜歡的書這陣子就反復(fù)看，有的一天都得讓讀十來遍。也有的書這陣子不喜歡，過一段時(shí)間又變成最愛的。家長放輕松就好了。
8歲
想法
小童應(yīng)該就是家長讀就好了吧，孩子愿意跟讀就跟讀，不愿意跟讀就算了，沒必要強(qiáng)求，主要還是讓孩子保持對(duì)英語的興趣，還有一點(diǎn)我覺得很重要，就是日常用語，日常和孩子玩的時(shí)候，媽媽多說，我覺得有助于孩子學(xué)習(xí)，特別是當(dāng)孩子感受到語言是用來用的，我覺得效果會(huì)更好，慢慢他也就會(huì)應(yīng)用到生活中了
15歲
想法
孩子年齡這么小，允許ta有這樣的反復(fù)。

你看，ta不是還是很喜歡英語的嘛！只是沒有照著你的要求往前走了而已。

保持興趣是低齡孩子學(xué)習(xí)不二法寶。

可以換方式方法：

看一些英語動(dòng)畫片

聽歌謠

聽故事

看繪本

總之家長手段多一些。然后就是堅(jiān)持啦。
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