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匿名花友
發(fā)布于 2024-10-09 
看你如何啟蒙，如果是跟著外面那種一周一節(jié)課的機(jī)構(gòu)，那沒什么必要，因?yàn)椴粫惺裁葱Ч?
兩三歲的英文啟蒙底層邏輯跟中文是一樣的，每天堅(jiān)持給孩子讀繪本，聽音頻磨耳朵，有英語環(huán)境，孩子會自然而然習(xí)得英語。不是跟學(xué)校一樣學(xué)習(xí)英語，而是當(dāng)做興趣在培養(yǎng)。比如孩子從出生到會說中文也是大量浸泡在中文環(huán)境里。聽得夠了，自然就會說了。所以，母語思維做英語啟蒙就可以。

我們家2歲開始啟蒙，跟的是線上的啟蒙課程，每天只需30分鐘，一年多下來輕松啟蒙，孩子英語興趣濃厚，而且閱讀興趣也很好，屬于無痛啟蒙。

需要媽媽陪伴，如果家長不想付出心力，只想交給校外機(jī)構(gòu)的話。大概率沒什么效果。
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7歲
7歲
想法
兩歲啟蒙英語早嗎？不早，我娃胎教的時(shí)候就是爸爸讀中文故事，我讀英文故事，出生以后也是。聲明一下，我不是外國人，大學(xué)時(shí)英語四級考了兩次。我知道很多家庭都是這樣的。
但是，兩歲上課學(xué)英文，嗯，的確有點(diǎn)早…
那位不要提前學(xué)的老師說的對也不對。比如數(shù)學(xué)，我也是不提倡提前學(xué)的，但是我做了大量的基礎(chǔ)啟蒙，比如各種桌游，數(shù)學(xué)繪本，數(shù)學(xué)動畫片，自然觀察等等，讓孩子能在玩中對事物感興趣，發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律，邏輯，并自己思考解決。我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候，會將新知識與之前的知識做連接理解，如果這個(gè)知識完全是...
11歲
想法
不是啟蒙意義不大 我覺得不是啟蒙意義不大，而是2歲提前上課意義不大。
語言類，不管是哪種語言，2歲寶寶如果說是親子閱讀，多多益善。如果說丟出去上課，本質(zhì)上是花錢買個(gè)別人陪孩子，至于有沒有期待中的成效，就不要想太多了。網(wǎng)課什么的，學(xué)習(xí)機(jī)什么的，再不差錢，也不建議2歲寶寶擁有網(wǎng)課和學(xué)習(xí)機(jī)。語言類，童子功，細(xì)管子粗管子，只怕長大了要學(xué)的內(nèi)容多了，擠在一起帶寬還是不夠
數(shù)理類的，確實(shí)提前到2歲上課完全沒必要。但是可以玩游戲啊，思維啟蒙游戲也很好玩
總結(jié)就是，如果怕費(fèi)媽，就別太要求啟蒙到底學(xué)到了多少，j...
14歲
想法
可以開始啟蒙，報(bào)班非必須 羨慕有個(gè)2歲的寶寶，因?yàn)楝F(xiàn)在有很多很多的可能性。這么早有這個(gè)意識很好。之前開班帶過最小的幾位3歲的小寶寶，其中有1個(gè)男寶寶沒有海外經(jīng)歷，就是在國內(nèi)家長帶他刷原版繪本，家長英語也普通，孩子的英語水平跟國外的小朋友應(yīng)該差不多。帶過很多幼兒園階段英語已自由的孩子，家長都非英語專業(yè)認(rèn)識。

低齡孩子早接觸語言優(yōu)勢太大了。越早越好。如果孩子有興趣，建議你帶著孩子做親自閱讀，主要是陪伴，家長如果沒有非常標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音也沒關(guān)系，可以用音頻資源都給ta聽，邊聽邊看書。還可以配一些童謠、動畫片...
16歲
想法
早嗎？其實(shí)和漢語比起來，還是晚了點(diǎn)。漢語你可能已經(jīng)教孩子兩年了??
其實(shí)，可以不用那么正兒八經(jīng)的啟蒙，報(bào)班之類的，沒必要。
可以家長自己用英語和孩子交流，比如說爸爸每天都是用英語和孩子打招呼啊，用英語教孩子認(rèn)識各種東西，而媽媽每天都是用漢語和孩子交流。
這樣堅(jiān)持幾年，孩子會覺得什么漢語英語很平常啊。
6歲
想法
糾正幾個(gè)英語啟蒙的錯(cuò)誤概念 1.英語啟蒙不等同于報(bào)班、上課。啟蒙更多存在于家庭教育?？可险n沒啥用！
2.語言學(xué)習(xí)沒有超前不超前一說，這就類似于你學(xué)中文，你是等到上小學(xué)一年級才學(xué)習(xí)說話嗎？一年級才聽得懂你爸媽說話嗎？當(dāng)然不是，聽說讀寫，聽說先行！一年級只不過是開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)漢語體系，包括語法之類的
3.為什么說語言學(xué)習(xí)越早越好，這不是盲目卷！而是遵循人類習(xí)得一門語言的自然規(guī)律，在語言敏感期學(xué)習(xí)任何一門語言，都是事半功倍的，可以做到無痛習(xí)得。
4.語言學(xué)習(xí)沒有年齡限制，因?yàn)樗麤]有什么難度，目前實(shí)操看來，小學(xué)...
3歲
13歲
想法
哥哥當(dāng)時(shí)想著說好中文再學(xué)英文，但是中文強(qiáng)勢后已經(jīng)不愿意聽英文了，現(xiàn)在六年級還在O爬坡，早早啟蒙的孩子已經(jīng)通關(guān)raz了，現(xiàn)在應(yīng)該是小托福的水平，大號廢了練小號，妹妹一歲七個(gè)月從十個(gè)月就開始讀書，力所能及的親子口語，現(xiàn)在還不會說話，但是看書她是真感興趣了。閨蜜說的沒錯(cuò)，大了更耐雞，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過從小啟蒙的孩子，主要是上學(xué)以后沒有這么多時(shí)間了。很多人說他們從六歲開始啟蒙也很棒，沒必要提前啟蒙，但是人家趕上了疫情大爆發(fā)，居家學(xué)習(xí)的大把時(shí)間，而且人家媽媽全程陪娃，職場媽媽傷不起。
4歲
想法
啟蒙是為了更好的培養(yǎng)感情 個(gè)人覺得2歲開始英語啟蒙并不早，就像孩子一生下來你就告訴他“我是你媽媽”一樣，你會覺得會早嗎？作為一種語言，孩子是在潛移默化中習(xí)得的。啟蒙的最初培養(yǎng)感情，當(dāng)你把它作為工具來使用時(shí)，它已經(jīng)變成了你很好的朋友，為將來的學(xué)科學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。我家莯陽在英文原版繪本中見到這只大象，以后只要遇到大象他就喊“大”，媽媽說elephant ，相信他會懂。
11歲
想法
語言，越早啟蒙越好。大概率無痛習(xí)得一門語言，省時(shí)不一定，但絕對省力。最佳的年齡就是幼童寶寶了。寶寶是天生的語言學(xué)習(xí)強(qiáng)者。錯(cuò)過幼童，再錯(cuò)過大童，就會像我們這輩人學(xué)習(xí)英語那樣了。年齡越大付出的語言時(shí)間精力會大很多。幼童每天都是玩，從玩中掌握一門語言，真的非常值得的。
11歲
想法
啟蒙不是上課 1可以啟蒙，但不要去機(jī)構(gòu)，可以在家看看動畫片說說日?？谡Z，指著物體說說英語。

2如果沒有明確以后就國際路線，5歲再啟蒙外語完全來得及，當(dāng)然海淀區(qū)的忽略??

3母語的深度決定了外語的天花板，抓緊中文閱讀吧，享受我們偉大的母語的魅力！
4歲
9歲
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按習(xí)得規(guī)律為了使用就不早，為了考試就早 英文作為一門語言就像我們學(xué)會說漢語一樣，遵循聽說在前的規(guī)律，出生就在聽音，積累聽力庫，慢慢在生活場景中實(shí)踐交流，逐漸會說，嬰兒是世界公民，對語言習(xí)得有天然的優(yōu)勢，如果在這個(gè)時(shí)期同時(shí)也可以接觸到豐富的英文兒歌童謠、常用物品，簡單交流，家庭的簡單陪玩蹦蹦跳跳加上肢體語言輔助，有輸入，不管是兒歌童謠，游戲，簡單交流等有輸入就也算啟蒙，這個(gè)過程中孩子也是有收獲的，既有親人愛的陪伴，又好玩有趣，這個(gè)時(shí)期就挺好的。

如果是規(guī)矩上課，那就不要抱太大期望，這個(gè)時(shí)期注意力集中時(shí)間也有限，屏幕...