一些日常材料就能做的實驗,我當(dāng)做親子游戲玩,并沒有太跟娃講原理,如果他問,再講給他。我覺得早期啟蒙不在于教會多少,好玩,有趣,印象深刻,然后對于同類的現(xiàn)象,孩子能自然分類串連在一起,存在腦海里都是他以后學(xué)習(xí)的實際素材。
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