之前剛讀過假如給我三天光明,孩子對(duì)比了兩本書的區(qū)別:三天光明中海倫對(duì)老師的接受度很快,側(cè)重主要突出了海倫取得的成果,她了不起的一面。而這本分級(jí)閱讀提到海倫開始是一個(gè)暴怒敏感的野孩子,對(duì)老師也是又打又鬧,慢慢猜接受老師的教導(dǎo),更真實(shí)貼近地描寫了海倫作為一個(gè)blind and deaf的孩子會(huì)有的反應(yīng)。還有三天光明中有提到對(duì)于海倫光明的向往和想象,她假想了三天光明的時(shí)光,去遠(yuǎn)足旅行,這是孩子認(rèn)為非常有意思的片段。