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lamanly
2013
發(fā)布于 2025-03-19

生命本身的自然就是教育

我自己是2000年自費(fèi)留學(xué)澳大利亞新西蘭的，后來(lái)也在其他國(guó)家如日本短期游學(xué)生活過(guò)。一直喜歡讀書(shū)，接受各種喜歡的專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。
從有出國(guó)讀書(shū)的想法開(kāi)始就自己存錢搞定，費(fèi)用不夠，當(dāng)時(shí)也想求助于父母想借錢，但是還是打消了念頭。完善自身的意義更強(qiáng)烈就容易克服各種困難。
出國(guó)留學(xué)及其各種教育的意義在于有更包容的內(nèi)心，更有能力看待事情的多面性，處理各種生活的難題，順其自然，回歸到生命本身，尊重他人，貢獻(xiàn)社會(huì)。并不是有更高的名利的起點(diǎn)。
如果有這樣的想法，就不會(huì)太去糾結(jié)各種教育的得失，怎么去做的難題，也許思考和怎么去做本身就是教育。一切都是自然而然的。
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10歲
想法
我有其他想說(shuō)的... 關(guān)于問(wèn)題的悖論
好的教育，就需要砸很多錢嗎？
存錢給孩子，就會(huì)耽誤雞娃嗎？
1. 教育的本質(zhì)是啟發(fā)和引導(dǎo)?重視家庭教育：家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母的言傳身教、價(jià)值觀和行為習(xí)慣往往比金錢投入更具影響力。通過(guò)日常交流和互動(dòng)，父母可以激發(fā)孩子的思考能力、創(chuàng)造力和情感智力。
榜樣示范：孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)模仿父母的行為。比如，父母注重閱讀、積極參與社區(qū)活動(dòng)、尊重他人，這些行為都能深刻影響孩子的價(jià)值觀與人際交往能力。
2. 合理利用資源?利用公共資源：許多教育資源并不需要高昂的費(fèi)用，...
14個(gè)月
7歲
想法
我有其他想說(shuō)的... “雞娃”與“留錢”本質(zhì)是短期投入與長(zhǎng)期保障的博弈，最佳答案需回歸家庭本質(zhì)需求:
·若相信教育能讓孩子“突破階層”，可適度傾斜資源;
·若更關(guān)注風(fēng)險(xiǎn)防御，則需夯實(shí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ);
·無(wú)論選擇哪條路，培養(yǎng)孩子的內(nèi)在韌性和決策能力，才是真正“留給他們一生的財(cái)富”。**
最終，定期與孩子溝通，根據(jù)其成長(zhǎng)階段動(dòng)態(tài)調(diào)整策略，才是可持續(xù)的智慧選擇。
12歲
想法
我們大多不都是既要又要還要嗎？
“雞娃”“留錢”不都是父母的錢嗎？
無(wú)論是短期還是長(zhǎng)期，有后悔藥可以吃嗎？
什么時(shí)候生孩子不花錢，無(wú)非是花多花少！
人生來(lái)都是第一次，都是來(lái)體驗(yàn)人生的。
你選擇不了父母，同樣選擇不了孩子！
有句話是最最真實(shí)的，
生孩子本來(lái)就不是一場(chǎng)買賣，
沒(méi)有贏，也不可能是回本！
最終不過(guò)是選擇，既然選擇就有糾錯(cuò)的可能。
就有接受失敗的可能！
我們這一代父母還考慮養(yǎng)兒防老嗎？
留錢給自己才是真的！
您覺(jué)得呢！
8歲
想法
適可而止，過(guò)猶不及 孩子能力和精力允許的范圍內(nèi)，家庭經(jīng)濟(jì)情況允許的情況下，教育投資會(huì)加大，但是不會(huì)傾家蕩產(chǎn)去追趕“教育的時(shí)尚和潮流”；因此在真的諸多愛(ài)好和興趣面前，會(huì)有取舍。
關(guān)于存錢：會(huì)定期儲(chǔ)蓄，也會(huì)教孩子做定期儲(chǔ)蓄。
這是最底層的教育和家庭發(fā)展邏輯。
走向社會(huì)，一切靠自己，對(duì)于大多數(shù)普通人來(lái)說(shuō)，發(fā)展的能力還是很重要的；有內(nèi)在的能力和潛力，有積極進(jìn)取的上進(jìn)心，不管在任何情況下，都能保證自己衣食無(wú)憂，樂(lè)觀豁達(dá)，這是我追求的教育目標(biāo)。如果我還能在孩子身上看到其他的閃光點(diǎn)，有更好的成就，那就是額外的...
12歲
想法
我有其他想說(shuō)的... 看到這個(gè)討論題目，我想起了一句話：子若強(qiáng)于我，要錢有何用，賢而多財(cái)，則損其志；子若不如我，留錢有何用，愚而多財(cái)，益增其過(guò)。
當(dāng)然了，作為世間普通家長(zhǎng)中的一員，一方面，我盡力去托舉孩子，讓TA在自己的能力范圍內(nèi)做到80~90分。同時(shí)，也要準(zhǔn)備銀子，在孩子需要提供幫助的時(shí)候，提供幫助。
這不是一個(gè)非此即彼的選擇，而是在漫漫陪讀路上隨著時(shí)間推移，在充分觀察、評(píng)估孩子能力之后，一步一步作出的打算。
3 1 1
11歲
想法
我有其他想說(shuō)的... 這是一個(gè)非常糟糕的討論話題，暗地里的意思就是作為家長(zhǎng)的成年人怎么都脫不開(kāi)孩子這一件，且是唯一的一件大事么？

傾力托舉，這里的傾力，大概是包含了時(shí)間、金錢和各種其他資源；托舉，代表的是吃力也要勉為其難?？赡艿恼嫦嗍牵?br/>?? 家長(zhǎng)越努力，孩子越吃力，這一代代家長(zhǎng)的過(guò)于努力關(guān)注孩子，造就了一群沒(méi)有試錯(cuò)機(jī)會(huì)，從小被pua做各種沒(méi)有意義的努力，長(zhǎng)大之后徹底失落迷茫甚至抑郁的孩子。
?? 也造就了一群同樣努力抑郁迷茫的家長(zhǎng)。
?? 更扎心的真相是，孩子往上的潛力，和家長(zhǎng)沒(méi)太大關(guān)系，但是...
11歲
想法
我有其他想說(shuō)的... 介于兩者之間，沒(méi)有很傾力投入；能力有限也沒(méi)打算存多少留錢。順其自然，不說(shuō)遺憾。生活本就充滿未知與變數(shù)，過(guò)度用力反倒失了生活的樂(lè)趣。
至于選擇，沒(méi)什么對(duì)與錯(cuò)，坦然面對(duì)自己的每一次選擇，走的每一步，就足夠了。。。。。
3歲
8歲
想法
托舉、培養(yǎng)，家長(zhǎng)量力而行、孩子量材而行 動(dòng)態(tài)派，孩子是那塊料就盡力培養(yǎng)支持，要是沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么特別的地方，就等孩子正常普普通通的成長(zhǎng)，將來(lái)經(jīng)濟(jì)上給些支持。普通家庭的托舉可以有點(diǎn)點(diǎn)，但是主要還是得靠孩子自己。
老公家一個(gè)親戚家真的是舉全家之力全力托舉培養(yǎng)孩子，以前說(shuō)孩子多么多么厲害，文化課厲害、畫(huà)畫(huà)、音樂(lè)都很厲害，在美術(shù)、古琴上花了很多錢，曾經(jīng)也是全國(guó)到處去參加美術(shù)、音樂(lè)等研學(xué)，連過(guò)年都沒(méi)回家看老人幾次，最后也沒(méi)考上好大學(xué)。畢業(yè)后，這孩子也沒(méi)從事畫(huà)畫(huà)、音樂(lè)相關(guān)的工作，頭發(fā)染得白白的怪異發(fā)型，整個(gè)一個(gè)動(dòng)漫人物形象的Cosp...
匿名花友
想法
我有其他想說(shuō)的... 我媽小時(shí)候鄰居家姐姐結(jié)婚，送親隊(duì)伍敲鑼打鼓地抬著幾大箱嫁妝，圍觀群眾都羨慕地夸有面子。
我媽把自己的見(jiàn)聞一五一十地告訴外婆后，外婆問(wèn)：“如果你明天開(kāi)始不上學(xué)，把學(xué)費(fèi)都存起來(lái)，到你結(jié)婚的時(shí)候也有這么多嫁妝。那你是想上學(xué)還是買嫁妝？”
我媽說(shuō)：“上學(xué)！”

所幸我們現(xiàn)在不必二選一，可以既要又要。
8歲
想法
動(dòng)態(tài)調(diào)整派：根據(jù)孩子特質(zhì)動(dòng)態(tài)調(diào)整 動(dòng)態(tài)調(diào)整。
能百萬(wàn)雞娃的，說(shuō)明人不差這錢。人家是需要這種體驗(yàn)和服務(wù)的。很少有普通家庭傾其所有給娃報(bào)這班那班的。
教育重要，不只有“百萬(wàn)補(bǔ)習(xí)”這條路。大家的最終目的是希望下一代過(guò)上更好的生活。但家族的進(jìn)步有時(shí)不是一兩代人能完成的事?，F(xiàn)階段有雙職工忙著掙錢的家庭，有全職媽媽精心輔導(dǎo)的家庭，也有爺爺奶奶姥姥姥爺盡力托舉的家庭，有家底的和沒(méi)家底的選擇不一樣，拿什么牌做什么事，大家都在能力范圍內(nèi)輔助孩子，每個(gè)家庭所在的階段與環(huán)境不同，每一代需要承擔(dān)的東西也不同，找到適合自己的就好。
lamanly
lamanly
2013