這些年書越囤越多，但當(dāng)媽媽后，很難有大塊的時(shí)間去閱讀，于是，欠下的讀書債越來越多。尤其是，現(xiàn)在不喜歡看小說了，喜歡社科類的書了，比如心理學(xué)，古文等。老眼昏花又全是干貨，用零碎時(shí)間讀的感覺很不爽，大段時(shí)間讀久了也覺得晦澀難懂。后來，受孩子閱讀打卡的啟發(fā)，我干脆拿那些書朗讀，把聲音錄下來。因?yàn)樵阡?，所以心理上?huì)比較認(rèn)真對(duì)待，讀起來也會(huì)比較集中注意力。
靠著這種方法，一年的時(shí)間，我啃完了《溝通的藝術(shù)》、《被討厭的勇氣》、《自我療愈心理學(xué)》、弗洛姆的《愛的藝術(shù)》、《存在的藝術(shù)》、塞利格曼的《認(rèn)識(shí)自己，接納自己》、《教出樂觀的孩子》、《真實(shí)的幸福》、《如何閱讀一本書》。
現(xiàn)在正在讀阿德勒的《自卑與超越》。因?yàn)椤侗挥憛挼挠職狻防镆恢痹谔岚⒌吕招睦韺W(xué)，突然對(duì)阿德勒有點(diǎn)感興趣了。我第一次對(duì)心理學(xué)感興趣是從武志紅的《為何家會(huì)傷人》開始的，覺得好新穎啊，我從來沒想過人生還可以怪父母的啊，于是順藤摸瓜去讀他其他的書，但是越讀越覺得不對(duì)勁，再加上他書里總是提到一個(gè)人（我忘了叫什么名字），然后我買了那個(gè)人的書，翻了兩下，直接扔垃圾桶了（這是我第一次扔書），搞什么家庭排序還是啥玩意兒的，就是個(gè)神棍。自此，武志紅的書我也都扔一邊去了。后來看多了心理學(xué)類的書，才清楚弗洛伊德那套早就過時(shí)了，作為孩子啥都怪父母和作為父母覺得自己對(duì)孩子的成長(zhǎng)啥都有責(zé)任，這兩種思想不合理，更不科學(xué)。真是越讀越覺得有意思。

朗讀真是個(gè)好方法，感覺朗讀時(shí)的理解力比只用眼睛讀要提升好幾個(gè)檔。
Ps:對(duì)于晦澀難懂的內(nèi)容，讀幾遍還是理解不了的情況，我會(huì)戲精上身，假裝自己是老師，慢慢地仔細(xì)地聲情并茂地把內(nèi)容講給一個(gè)虛構(gòu)的人聽，然后就懂了。后來，發(fā)現(xiàn)這叫費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，我這叫戲精版的費(fèi)曼學(xué)習(xí)法吧。