#閱讀習慣培養(yǎng)#
從10月份開始要求侄女兒
早上：
1.朗讀新概念英語10分鐘；
2.朗讀小紅書10分鐘；
晚上：
1.朗讀新概念英語10分鐘；
2.朗讀時文5分鐘（人民日報評論公眾號上的評論員文章）；
3.朗讀《西游記》等學校要求讀的書。（不是非要她朗讀，而是她默讀不進去，朗讀雖慢，聊勝于無。）
侄女兒12歲6年級了，堅持了一個半月的朗讀，原本是以為她最近半個月堅持得很好是習慣快要養(yǎng)成了。哪知道突然說不想晚上讀英語了，并不是花友以為的不愿意讀人民日報評論上的文章，也不是接近外語的小紅書古文。她說中文都能認識字、大致讀懂，所以愿意繼續(xù)讀，可是英語就是越讀越煩躁。新一也不難，能讀懂。我就問她到底是不愿意讀新概念英語不愿意讀英語，如果是只是不喜歡新概念可以換成讀她喜歡的任何一套分級讀物。她又進入了天人交戰(zhàn)的自我糾結(jié)斗爭中。一方面想學好，一方面又想放棄學習可以自由地玩。最近為了她這狀態(tài)，我是忍了又忍，還找來一些教育學類的書讀，對我自己的心里建設(shè)有些幫助，但是對于改善她的狀態(tài)，沒什么效果?！度绾握f孩子才肯學》中強調(diào)的就是接納、理解、尊重，我在盡量做?？墒沁@個二大小朋友一直處于學與不學的糾結(jié)中，非常的耗費精神和時間，唉。希望她早點想明白，她的愿意主動學才能真的提高學習效率。旁人最多是拉一把、推一下，最終她得學會對自己負責，得自己想辦法解決問題。
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