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pandybaby
2015 2009
發(fā)布于 2017-03-04 · 圖片4 
夢想與希望，死亡與復(fù)蘇，父母與子女，親情與友情，這些主題都被作者巧妙融入作品中，孩子和我讀來都被深深觸動。古老的圖書館與空白的無字天書，這兩個巨大的反差，令讀者興致盎然地想要去了解究竟發(fā)生了什么。非常棒的國際大獎獲獎小說，值得一讀。
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推薦閱讀

書評
無字書圖書館
[西]霍爾迪·塞拉·依·法布拉 著；李競陽 譯 / 新蕾出版社
看完了《宇宙最后一本書》，再看這本。沒有刻板說教，但可以從兩條線再精讀一遍。家長對于孩子的提議漠視，從沒有認(rèn)真傾聽孩子的心聲。值得每個家長照鏡子反思。另一條線，對于不會寫作孩子，只要你開始動筆寫了，不管內(nèi)容怎樣，漸漸地都會將寫作成為一種習(xí)慣。結(jié)尾孩子讀得很激動：圖書館成了真正意義上的古版書圖書館，因為那里保留著當(dāng)年孩子們的創(chuàng)作手稿。書是有生命的，因為沒有人閱讀而悲傷死亡，也會因為我們的喜愛而充滿能量。
12歲
書評
無字書圖書館
[西]霍爾迪·塞拉·依·法布拉 著；李競陽 譯 / 新蕾出版社
這是一本適合陪娃一起讀的故事，我先讀了一遍，沒落的圖書館，無人問津的圖書，為生活瑣事纏身的無知鎮(zhèn)民。那些不再愿意待在故紙堆里的文字，跳躍著逃離著尋求解脫。如果不是那些大人們的不懂傾聽、不以為然，或許孩子們的奇思妙想就會被扼殺于搖籃。表達(dá)、寫作、創(chuàng)作，紙張和文字擁有了新的生命，問題迎刃而解，從無知變作求知，圖書館再度門庭若市，很美好的故事，也希望辰辰愛上閱讀、愛上寫作。
無字書圖書館
[西]霍爾迪·塞拉·依·法布拉 著；李競陽 譯 / 新蕾出版社
圖書館里那些無人問津的古書全都活得不耐煩了，它們的字母一夜之間全部從書頁上墜落下來……誰能夠解救這些書？誰又能夠解救這個沒有文化的小鎮(zhèn)呢？
本書的一開始的渲染和鋪墊有點(diǎn)兒長，但是從第五章起漸入佳境：孩子們從無意中的嘗試到自發(fā)地在無字書上編寫自己的故事，并帶動了內(nèi)心深處蘊(yùn)藏著自我創(chuàng)作的激情和向往的大人們……
書后還附有精讀指南，方便親子閱讀。
10歲
15歲
書評
三個好朋友: 友誼可否長存
（美） 伊麗莎白·布洛坎普（Elizabeth Brokamp） 著；（美） 瓊妮·斯特林菲爾德（Joni Stringfield） 繪；趙丹 譯 / 化學(xué)工業(yè)出版社
這本書買回來女兒立馬就選來看了，其實(shí)剛好也是她這個年齡可能會遇到的友情問題，剛?cè)雽W(xué)一個學(xué)期，今后也會漸漸擁有自己的友誼。書中所描述的問題都是三個好朋友之間非常常見的，如何改進(jìn)彼此關(guān)系，找出解決辦法，從而讓三人間友誼更牢固，這些對孩子的啟發(fā)是非常大的。書中除了有故事，每個篇章還有貼心的女孩悄悄話欄目，提出了很多開放性問題，讓孩子閱讀故事后進(jìn)一步換位思考。推薦女孩在學(xué)校交友期可以閱讀。
10歲
15歲
書評
游戲力: 隨時隨地激活孩子天性中的合作與勇氣
[美]勞倫斯·科恩 著；李巖 譯 / 軍事誼文出版社
24天讀完了這本《游戲力》，這樣的一章章的精讀和一些實(shí)踐案例，讓我對游戲里的本質(zhì)和科學(xué)的方法，有了全新的理解，也消除了曾經(jīng)的誤區(qū)，比如游戲里僅僅是和孩子玩一場好玩的游戲嗎？顯然不是。游戲力是親子之間的情緒力的重要聯(lián)結(jié)，也是心理上的互相交融。有時游戲力成功與否，取決于我們自己，我們是否越過了自己心中的那個障礙?
孩子都很聰明，能感受到我們的真誠與投入與否，孩子不需要我們做到完美，但他們會知道我們正在努力。
最后一章回歸我們大人自己，其實(shí)之前所有的理...
10歲
15歲
書評
"易"起走過的路——"80后"輔導(dǎo)員和"90后學(xué)生"的網(wǎng)絡(luò)書信
嚴(yán)晨 / 東華大學(xué)出版社
這是我自己的第一本書，記錄了輔導(dǎo)員工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像自己的孩子一樣，從孕育到誕生，非常不易。感謝一路支持我的同事家人和伙伴們。我會繼續(xù)耕耘，澆灌，期待我們的學(xué)生能早日長成參天大樹，延續(xù)教育的生命。也期待同行批評指正。
10歲
15歲
書評
火車快跑
文·圖/[美]唐諾·克魯斯；譯/信誼編輯部 / 明天出版社
這本繪本曾獲得凱迪克大獎，在讀這本繪本的時候，小寶拿出自己的托馬斯，一邊指著書中的火車頭，一邊喊著“一樣一樣”，很是開心。然后隨著火車開始神奇的顏色之旅，順勢讓寶貝拿著自己的積木玩具或套圈玩具，和書中的彩色車廂玩起了Color Match的游戲，認(rèn)識了火車的各種車廂，了解色彩與形狀。當(dāng)看到最后幾頁以噴漆構(gòu)成的模糊效果模擬火車穿越空間的快慢速度變化時，Oscar突然拿起自己的小車在繪本書頁上快速用手來回開動，發(fā)出輪胎快速摩擦?xí)镜穆曇??？磥磉@樣的動感畫風(fēng)，小寶寶是能夠感受出火車...
10歲
15歲
書評
老虎來喝下午茶
（英） 朱迪斯·克爾 著；彭懿 楊玲玲 譯 / 接力出版社
一個普通的下午，小姑娘Sophie和媽媽正在廚房吃下午茶，叮咚，會是誰呢？不會是送牛奶的叔叔、不會是送雜貨的男孩、也不會是忘帶鑰匙的爸爸，那么到底會是誰呢？原來是一只黑色條紋的大老虎！在這個故事中，蘇菲一家人所擁有的不只是扶危濟(jì)困的善心，還擁有寬厚的包容和積極樂觀的心態(tài)。
10歲
15歲
書評
安娜的新大衣
[美]哈麗雅特·齊費(fèi)爾特 (Ziefert H.) 著；[美]安妮塔·洛貝爾 (Lobel A.) 繪；余治瑩 譯 / 河北教育出版社
這是一本值得反復(fù)回味的繪本，無論是文字還是插圖。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后 ，那個時候物資匱乏，但媽媽還是希望能給安娜一件新大衣。大衣是一種溫暖的象征，顏色從舊的藍(lán)色到安娜自己喜歡的紅色新衣，象征著整個故事有一種希望和愛的力量一直存在著。無論是安娜的媽媽對安娜的愛，還是制作大衣的人分工合作，安娜親見一件大衣的誕生，而她也在這個見證的過程中，心存感激。最終故事在平安夜的一次難忘的慶祝會落幕，每個制作人也都感謝安娜給他們帶來的最棒的平安夜。
10歲
15歲
書評
Step into Reading 1: Big Egg
Molly Coxe / Alfred
這本書經(jīng)過灌耳音的泛讀，從讀圖到理解再到跟讀，假期里再次閱讀，又有了新的收獲和閱讀方式，特別有趣。big?egg繪本的玩中學(xué)，又是道具DIY，?又是故事演講者角色的扮演，簡直讓孩子樂壞了，享受英語的快樂。這個不尋常的big egg會是誰的孩子呢？一起來尋找答案吧！讀完，麻麻給妞出了道題，檢驗閱讀理解。
練一練
　　Whose big egg is it?
　　It's ______.
　　A. Dog's
　　B. Pig's
　　C. Cow's
　　D. Fox's
　　...
無字書圖書館
作者:[西]霍爾迪·塞拉·依·法布拉 著；李競陽 譯
出版社:新蕾出版社
出版時間:2012-08
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2009